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初中初二班级德育工作计划初中初二班级德育工作计划「篇一」初二班主任德育工作计划范文初二班主任德育工作计划范文初二班主任德育工作计划1新的学期开始了,为了进一步引导班级学生走上正确的思想道路,在各方面得以健康的发展,充分挖掘学生的智慧潜能,培养我班“团结、活泼、严谨、求学”的班风,现制定本学期工作计划如下
一、班级情况分析从开学的各方面情况来看,本班学生总体还是不错的,班风积极健康,学生团结向上,班干部的工作能力有很大提高,大部分学生已经逐渐养成良好的学习习惯,但是仍不排除少数学生自控力较差,学习效率低,本学期仍应进一步培养学生良好的学习习惯,争取引导个别学生有明显进步,大胆放手让学生自己干力所能及的事,并做好组织引导工作,最大限度的营造一个团结,积极,先进的班集体
二、德育工作积极抓好后进生的转化工作,努力使后进生以失败者来,以胜利者走后进生的教育和管理历来是班主任工作的难点,却又影响班级整体教育教学质量提高的至关重要的一环在这方面,我作为班主任首先做到以正确的态度对待她们,深入调查摸底,搞清她们所以成为差生的原因,做到因材施教,对她们处处真诚相待,时时耐心相
3、全组教师打破班与班的界限、任科教师与班主任的界限,共同努力,抓好学生的行为规范和学习规范
4、定期召开年级会、班主任会、备课组织会,家长会广开言路,群策群力解决题目
5、抓好教学常规
①我们初一年级组将抓好集体备课,带领全组教师认真进行学案编写,进步学案的质量,进步课堂效率
②年级组认真检查教师的作业批改,狠抓学生知识的落实
③认真组织各科的周测试,从试题的命制,试卷的批改,分析与讲评上严格把关来检测学生学习的情况
④年级组还将严格考勤,考绩制度,抓好教学工作,要让初一年级组形成踏实肯干,冶学严谨,团结进取,优良的工作集体
6、抓好学生常规,组织学生认真学习《初一学生行为规范条例》从学习品质,日常行为习惯上能符合我校的规范,能端正学习态度,明确学习目的,严格学习行为,严厉学习纪律上下功夫,在初一年级中形成勤学好问,积极向上,勇于进取的学习气氛
7、抓好班主任工作,作为学校的一个最基本的单元,班主任工作是核心,一个班级良好学风的养成,一个班级制度的完善,同学们的精神面貌,都与班主任工作分不开,与班主任平时工作的踏实、严格、关爱是有莫大联系,本年级组将对各班主任严格要求,把本年级的4个班级治理好
8、抓好德育卫生等工作,以班级为单元,班主任为核心,抓好学生的平时的德育教育工作,培养同学们的遵纪遵法,团结同学,尊敬师长,努力进取,奉献爱国的精神,优化校园的从文环境,精神面貌同时抓好环境卫生,学生的跑操等工作
9、本学期初一养成教育的做点㈠认真跑操㈡认真写字㈢保持学习环境的整洁有序本年级将团结每一位教师,讲团体协作,讲乐于奉献,扎扎实实地把初一年级的工作做好,完本钱学期学校安排初一年级组教育教学任务初二学年组德育工作计划20xx~20xx学年度第一学期
一、指导思想初二学年以学校工作思想为指导,以全面进步教育教学质量为目标,结合本年级的实际情况,全面树立以人为本、以生为本的教育教学思想,努力进步本年级教师的教育、教学水平,进一步加强团队意识,培养合作精神,发挥集体聪明进行教育和教学,全方位服务于学生为打造学校品牌,提升学校品位而不断努力
二、工作目标年级组:努力使二年级组成为全组教师相互支持、相互理解、团结协作、群策群力的集体,为争取文明组室而努力教师共同研究先进的‘教育教学理论,进步教师的工作方法,认真及时地完成领导布置的各项任务,努力做到精益求精,使各项工作在期末考评中成绩优异学生通过引导、教育、内化,使学生养成良好的学习习惯,形成良好的班风、学风,使学生具备自我教育、自我治理的能力
三、工作措施一教学方面为建立有利于实施素质教育的正常秩序,推动新一轮基础教育课程改革,促进教学工作的科学化、规范化和高效化,保证大面积进步教育教学的质量,我们年级组决定从以下几方面进行努力
1、认真组织本组教师学习教导处提出的课堂教学〃五原则〃,并落实在平时的课堂教学中1目标性原则每堂课要有明确三维目标知识技能、过程与方法、情感态度与价值观2针对性原则教学过程、内容、方法的设计、确定与选用,要有极强的针对性,要考虑全班和各种层次学生的认知水平和接受能力,要讲其所〃需〃,练其所〃要〃,让全班每位学生有所收获,有所进步3主体性原则要变〃讲堂〃为〃学堂〃,变学生被动听课为主动积极参与课堂教学动,在发挥教师主导作用的同时,体现学生在教学过程中的主体地位,突出学生的参与4思路教学原则在讲知识点的同时突出思路教育,教会学生规律与方法,培养学生举一反三,触类旁通的学习能力5精讲精练原则要讲练结合,以练促学,通过练习,促进学生主动学习,达到把握、消化、巩固当堂教学内容的目的
2、继续加强学习,以问促教,强化反思教师在教学实践中学会自主思考是课程改革对教师提出的更高要求尤其在课堂教学中更要能不断反思自己的教学行为和效果,能发现教学题目,产生教学疑问,引发教学思考,从而推动教学研究采用自学与集体学习相结合;学习与观看录像相结合;学习与交流心得相结合;自己学习与讲座指导相结合的方式学课标、学教材,彻底转变教育观念,更新知识结构,更新教学技术手段,进步新课程实施能力,促使教师逐渐成为学习型、反思型教师在说说〃我的课堂故事〃的基础上,深进开展〃我发现的教学题目〃校内交流活动
3、努力进步教学质量组织本组成员积极探讨在新课程标准精神指导下如何进步课堂效率,如何有效公道地设计布置作业,如何抓好〃两头生〃工作,如何进步教学质量的途径和方法坚持〃重平时〃向35分钟要质量,教会学生多途径获取信息、整理信息的方式,给学生创设合作学习的机会,鼓励质疑,注重学习行为习惯养成,促进课堂教学多向交流,使学生经历有效的学习过程同时及时地补缺补差利用中午、课间、放学后的时间及时地给学困生补课,发现题目,及时解决,不让题目过夜切实落实每月质量调研制度,认真分析调研结果,及时调整教学行为,进步教育质量
4、充分发挥组内每位教师的上风、特长我们年级组有在教学评选中获得一等奖的彭雪青老师、杨利红老师、还有二等奖获得者杨玉娣老师,他们有着丰富的教学经验和班级治理能力,要打破班与班的界限、科任教师与班主任的界限,发扬整体作战的精神,加强集体备课,充分合作,资源共享,在合作研究中教学相长,共同努力,进步整体成绩
5、以提升教师专业技能为出发,多渠道地开展各项培训采用专家培训、校本培训、校际培训和自我培训相结合,在教研活动中作一次主题发言,每周在校园网上传教育教学信息
6、多向三年级组教师及其他教师讨教经验,取长补短
7、组织开展各级学科类竞赛活动初三学年组德育工作计划20xx-20xx学年度第一学期
一、总体思路本学年初三学年组将要形成一个团队,抓好两块阵地,把握三个层次,严把四道关口即形成一个精诚团结、通力合作、群策群力的战斗团队;抓好班风学风,抓好教师的教风研风两块阵地;把握突出尖子生,狠抓特永生,不弃学困生;严把课堂教学关,严把质量分析关,严把信息整合关,严把大自习辅导及星期六下午测试关
二、主要工作
1、强化学年组常规治理初三年级不是特殊年级,年级组及班主任决不放松常规治理,而且按照学校本学期对班主任工作的新要求,由表及里,做实做细班级治理工作,重视各班题目点的整改,着力解决学生上学迟到和课间操不认真的题目,抓好楼层值周工作,配合政教处抓好学生着装、发型、卫生、安全等各方面的常规工作,强化〃学生工作无小事〃意识
2、注重学生心理疏导初三学生心理压力大,轻易产生疲惫、焦虑、烦燥、自卑、过度兴奋或过度紧张等心理状况班主任要与任课教师一起努力走进学生的心灵,特别是每次考试前后,要加强集体指导、关注学习群体,把握学生心理动向,适当组织课外活动,及时调整学生学习、生活的心态和兴奋点,保持适度紧张、最大限度地进步教育教学效果年级组在高考前安排二次心理辅导讲座,力争让学生甩下包袱,轻松走进考场,发挥自己最好的水平
3、强化目标意识,精心组织备考各班升学指标任务都很重,无论结果怎样,我们必须重视过程,全组教师在学校的统筹下,年级组的具体协调安排下,积极高效地进行备考温习,认真研究总结上届高三的成功经验,研究课标考纲、考试说明和近几年的中考试题,不断搜集中考信息、把握考试动向和对学生能力方面的要求全体初三老师要把集体目标的达成作为自己的努力方向,发扬团结协作精神,优化学科教学各科只有均衡发展,才有利于总分的进步,任课教师要克服本位主义倾向,确立全班、全级一盘棋意识,顾全大局,协调发展全面进步年级组加强对下午大自习辅导,星期六下午测试以及月考组织、检查工作全级教师从命题、组织考试、阅卷、讲评等各环节都要讲求实效,根据情况随时调整温习计划
4、注重提优补差,做好希看生的帮扶工作学生接受能力存在差异教师应利用辅导课等时间加强个体指导消除潜能生的心理障碍,增强他们学习的信心,加强有针对性地辅导,对成绩优秀有看考取的学生加强目标激励,实现科任教师重点学生负责制(补差、盯人、谈心),补差工作要体现立体化,全方位的特点,做到〃三补五多〃补态度、补方法、补知识;课堂多提问,课后多辅导,平时多谈心,练习多面批,方法多指导历史上的今天生活常识20XX-10-31齐奥朗自我毁灭的源泉20XX-10-31帮,真正做她们的知心朋友,最可信赖的朋友及时对后进生加强心理疏导,帮助她们消除或减轻种种心理担忧,让她们认识到自己的价值同时,我还创造条件和机会让后进生表现其优点和长处,使她们品尝到成功的欢乐和喜悦培养学生的良好道德品质,配合学校团委和学工处的工作,积极开展有益于学生身心健康发展的活动积极响应学校的德育活动,按照学校政教处的安排搞好“诚信、责任、律己、感恩意识”的教育工作
三、本学期具体目标
1、进一步培养良好的行为习惯和学习习惯
2、巩固良好班风,完善班级管理制度,凝聚挖掘班级各方力量,提高班级整体水平
3、加强学风建设,培养学习兴趣,明确学习重要性,注重学法指导,提高学习效率
4、与学生融洽相处,建立亦师亦友的新型师生关系
四、具体措施一继续抓好学生的思想工作1针对个别学生进行耐心的谈话,直到行之有效2多多了解关心学生,努力开导学生,尽力做好心理专家和引导者3利用空余时间进行家访,及时与家长交流情况,统一思想4对一些要求上进的学生要充分调动他们的积极性,鼓励他们再上一个台阶二常规工作1落实学生德育量化考核制度,积极开展各项评比活动,形成比、学、赶、帮的风气,人人争做“当月之星”2适当调整班干部组织,每半个月举行一次班干部会议并做好记录鼓励班干部积极主动并创造性地处理班内事务,培养工作能力3加强对学生的心理健康教育,优化学生的心理状态4鼓励学生积极参加志愿者活动,使他们走近社会,了解社会,增强他们的社会责任心和为人民服务意识三学风建设
1、经常与各门学科的任课教师进行沟通,了解学生情况,做好协调工作
2、做好后进生转化工作
3、加强对学生综合能力的培养,积极培养学生的创造精神,利用班会开展形式多样的活动,如知识竞赛,读书交流会,辩论会等
4、加强学生早自修,午自修等时段的自主管理本学期,我会积极学习,不断探索,着重班级的德育,积极协调各科教学,全面提高学生素质初二班主任德育工作计划2作为一名班主任,上要对学校领导负责,下要对学生和学生家长负责,感觉责任真的很重大在以后的工作中我会专心做好我的班主任工作,尽量多接触学生,对他们进行贴身教育,上行下效作好班主任工作计划,有利于班级工作的正常开展根据我的工作经验和实践总结,我制定了如下的工作计划
一、指导思惟想认真贯彻新课改和素质教育的要求,在学校和学部的领导下,根据我校和我班学生的特点,从学校和学生的实际出发,抓好班级管理工作,开展各项班级活动,提高学生道德素质,培养学生的能力,使我班学生能够得到健康全面的发展
二、工作要点
(一)、了解、熟悉、认识全班我班学生情况较为复杂,目前共有学生50人,男生25人,女生25人通过观察了解,发现我班大部分学生的学习目的性明确学习积极性高,能主动的学习,有70%的同学有上进心,但主动性不够,需要老师的引导,这要求老师注意引导学生明确正确的学习目的,养成正确的.学习方法但也有10%左右的学生学习目的不明确,一天贪玩,不能积极主动的完成学业,甚至不能完成老师布置的作业所以对学生的思想工作的路还很长,需要花费一定的时间和精力来整顿针对此情况,我计划用一个大周左右的时间逐步了解、熟悉、认识全班学生,其方式可利用课外流动交流、个别谈话、班会、班委会等只有真正认识全班同学,把握每个学生的个性特点,接下来的班主任工作才能得以顺利开展和实施
(二)班集体日常治理
1、班委会的选定:根据学生特点选定有能力、有号召力、品学兼优的人担任相应班委职务,充分带动全班同学向良性方向发展
2、考勤治理:严禁无故旷课,迟到,早退,因事因病应先请假时间较长需要离校的要由家长代为请假
3、利用流动课时间组织全班或班与班之间的活动,使学生做到劳逸结合,促进身心健康发展,同时,以此增进班集体凝结力,使全班学生在德、智、体、美、劳等方面全面发展
4、积极开展转化后进生工作,分析后进生的原因,鼓励帮助后进生,使其不甘落后,奋起直追,进而在全班形成良好的竞争机制,使全班学生共同提高
5、教室内应保持安静,值日生要保持教室和责任区干净,班级的门窗、电扇的开关工作
三、思想教育青少年心理问题专家、北京师范大学心理学院院长许燕教授提出“初二现象”是“事故多发的危险阶段”;“思想道德的分水岭,学习成绩的分水岭,能力培养的分水岭”;是“一道坎儿”一部分适应环境脱颖而出,一部分不适应,处于有诸多麻烦状态学生思想起伏变化大,情绪易受附近事物的影响,思想会向积极或消极方向顷斜发展,因此班主任与学生建立和谐、同等的师生关系,把自己置于集体的一员,努力使自己成为与学生人格同等、心灵相通、情感交融的朋友和伙伴,就势在必行同时,积极协调并初步建立社会、学校、家庭三位一体的教育体系,教育学生树立弘远理想,开拓立异,遵纪遵法,抓紧时间,努力学习,争取在取得优异成绩,为将来实现自己的人生目标迈进坚实的一步
(一)励志教育、树立决心信念开学第一天,我就要对学生进行励志教育,对他们说你们尽管是因为各种原因转学过来的,但你们仍旧是我们这里的优秀者,通过努力完全是可以创造辉煌的第一次班会课,我要求学生熟悉自己、认清形势、并树立决心信念、捉住现在、掌握未来:新学期,新面貌;新班级,新打算;新目标,新立场本学期是你们人生的又一个转折点,大家要,制定一个适合自己的一个人生目标,然后像目标努力,前进
(二)加强班风建设
1、营造向上氛围根据学生的春秋特点,努力营造同等、围结、和谐、进取的班级氛围
(1)制定班级公约
(2)布置教室环境如设立〃公告栏〃等文化背景
(3)让学生介入班级治理,培养学生的组织能力和责任心,使每个学生都有成功的机会和成就感培养学生的介入意识,提供显示学生才华的机会,在潜移默化中逐渐形成自理自治能力,体现学生的主体地位,发掘立异精神
2、指导班干部培养工作计划班干部是班主任的左右手要当真选拔班干部,同时要精心培养班干部第一,帮助班干部树立威信;第二,鼓励班干部大胆勇敢工作,指点他们工作方法;第三,严格要求班干部在知识、能力上取得更大提高,在纪律上以身作则,力求从各方面给全班起到模范带头作用,亦即〃以点带面〃;第四,培养干部团结协作的精神,要能够通过干部这个小集体建立准确、健全的舆论,带动整个班集体开展批评与自我批评,形成集体的组织性、纪律性和进取心,亦即〃以面带面〃
(三)班级考核评选
1、加强常规检查评选班主任要切实从班级自身出发,加强宣传发动,指导练习,将各项常规工作抓细抓实,力争主动、科学、民主治理班级,切实抓好班风班貌建设同时当真抓好班会课、夕会课等,并常常开展形式多样、生动活泼的班队流动,使班主任工作的治理更公道化、规范化、艺术化
2、加强学科平衡积极引导学生杜绝偏科现象在新的素质教育下,学生的学习任务好似轻松了,但是我作为班主任不能放松我要时刻绷着神经,要做到任何时刻为学生服务只要班主任的工作做好了,学生安心的学习,才可能会取得好成绩做好班主任计划是进行班主任工作的教育理论研究和教育实践的需要通过定下计划要并朝既定的目标努力,吸取同行的先进经验,使今后的工作更加完善在教育学生〃学会生存,学会学习,学会关心,学会做事〃的过程中,班主任工作的内容是复杂的,任务是繁重的但是,只要我们真诚地捧着一颗〃爱心〃,加深理论涵养,在实践中不断完善自己,我相信就能使自己能够很好的胜任班主任这一角色初中初二班级德育工作计划「篇二」政治课是思维教诲的主渠道,是以作为政治教师要富裕利用政治讲堂进行思维教诲,为了更好的教诲,特做以下筹划
1、门生根本环境大多门生思维进步,自动进步,恭敬师长,联合同学但也有个别门生抗波赔本领差,背面群等题目父母知识程度较低,对学校的工作虽能持自动的立场,但对门生的救助却很少大大都门生的进修自动进步,但少数门生对进修讨厌,贫乏乐趣,必要教师自动指导
2、德育教诲的内容:
1、经过议定对国表里局势的存眷,使门生酷好故国,培养门生爱国主义精神
2、经过议定讲故事、板报展出等比赛培养门生的竞争意识和集体声誉感
3、经过议定讲述巨人的事例和革命死板故事,培养门生建立宏大的抱负经过议定充裕多彩的活动,如,我的抱负的演讲比赛等,使门生在熬炼的同时一,会更深入的明白抱负,并化为举动
4、联合讲义第五课的传授,展开充裕的活动经过议定讲述和表演一些死板良习故事,教诲门生承继老一辈的光荣死板,酷好工作、爱惜工作结果、发扬艰苦搏斗精神
5、经过议定传授,培养门生构成精确的人生观、全国观、代价观、操行观
6、经过议定明显的故事,培养门生不怕坚苦,勇于面对波折的本领并经过议定交心等方法,对门生的一些心理过失现象,进行调理,使门生构成健康的心理品格
7、经过议定讲堂传授,从点滴小事抓起培养门生精良的进修风俗和精确的进修方法
8、经过议定展开科技活动,培养门生的立异精神和实际操纵本领,培养门生的立异意识
9、经过议定讲堂传授和课外活动,使门生参加活动的计划,充裕糊口生涯,培养本领
10、经过议定实践活动,如,查看身边的环境状况,观光法院审理案件,参加一帮一献爱心活动等使门生真正走向糊口生涯,认识社会初中初二班级德育工作计划「篇三」20xx-20xx学年度呼兰七中初
一、初
二、初三学年组德育工作计划20xx-20xx学年度呼兰七中初
一、初
二、初三学年组德育工作计划20xx-10-31初一学年组德育工作计划20xx~20xx学年度第一学期
一、指导思想初一学年将围绕学校工作思路,结合本年级的实际情况,落实各项日常工作,强化教学常规治理,深化学案教学,进步课堂效率把各项工作做实做细,不断进步教育教学质量
二、具体措施
1、全年级上下齐心协力,树立〃求真、务实、团结、(被和谐)〃的年级工作理念
2、以活动育人为核心,让学生在体验中健康成长利用天天下午的时间开展多种形式的课外活动,增强学生的自信,增加班级的凝聚力活跃师生的课余生活。