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文本内容:
大班主题教案捡豆豆大班主题教案捡豆豆「篇一」活动目标
1.欣赏歌曲拾豆豆,在“拾豆豆”的游戏中逐步学唱歌曲
2.尝试用不同的肢体动作表现豆豆的姿势
3.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
4.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5.乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐活动准备音乐《拾豆豆》活动过程
一、感受歌曲的京剧韵味
1.教师清唱引导幼儿欣赏歌曲师今天老师带来了一首歌,你们仔细听一听?
2.回忆是否听过、学过这种韵味的歌曲师这首歌曲和以前学过的哪首歌曲一样?(龟兔赛跑)师小结它们都是京歌
3.了解歌词师你听到歌曲里面唱了什么?歌里唱了什么事情?豆豆掉在了我们幼儿园,你能用身体动作表示豆豆吗?
4.教师根据幼儿回答再次清唱每句歌词
二、在“拾豆豆”的游戏中掌握歌曲
1.教师示范游戏玩法师现在老师做妞妞,你们都是红豆豆和绿豆豆,在唱到“落在地上圆溜溜”时摆个豆豆的造型,谁的豆豆最美,妞妞就把它拾起来
2.师幼一起玩游戏“拾豆豆”
3.师豆豆掉在地上就要摆好造型
4.请几名幼儿一起做妞妞玩游戏师妞妞是在哪一句歌词时开始拾豆豆的?
5.男小朋友做豆豆,女小朋友做妞妞完整游戏女小朋友顺时针转圈拾豆豆
6.分成两组,完整游戏提高要求两两合作,两个人用身体做大豆豆的姿势
三、欣赏山西民谣《拾豆豆》师今天老师还准备了一首好听的山西民谣《拾豆豆》,一起来听听吧要一边听一边跟着歌曲的节奏拍手哦大班主题教案捡豆豆「篇二」运动配景这是一首带有京味的儿童歌曲,可以在中国传统节日的时间或相识中国民风民俗的时间演唱,或在元宵节或玩脸谱的时间,可以起到火上浇油的感化这首歌只有在京胡的配奏下,才会有京曲的韵味为了让孩子更感性地领会歌曲的韵味,可以共同一些京剧的演出身材,来表示这首歌曲,资助孩子明白和更喜好如许的音乐内容与请求学唱歌曲,打仗京剧旋律,对京剧感爱好运动预备
1、京剧录影VCD
2、小竹篮多少历程与引导
一、观赏先生演出“捡豆豆”(行动提醒附后)群情你听了这首歌,有什么感受?一提醒孩子感觉京剧为了让孩子比力光显地感觉京剧,先生在演出的时间,应当穿上响应的打扮幼儿这像唱戏一样的就像穿上那种红红绿绿的衣脸上还弄得花花绿绿的,大花脸的样子
二、观赏京剧片断群情京戏和我们平常的唱歌、舞蹈有什么差别?幼儿京戏的脸要画过的京戏边唱边做行动京戏衣服都是古代的(也有穿如今的衣服,幼儿手工制作只是很少)京戏唱起来和歌纷歧样的,音要拖得很长的京戏不是用钢琴伴奏的,而是用这种琴伴奏的(这叫京胡)京戏里的人还会武功的
三、学唱歌曲
1、提着小竹篮,随着先生边唱边舞一要是孩子对京歌的歌词旋律,不太清楚,可以听钢琴伴奏的歌曲然则表示时,还得用京胡来伴奏钢琴伴奏时,孩子犹如唱一样平常歌曲一样,然则,京胡伴奏,孩子们天然而然地把嗓子提起,这时,京歌的味道就很浓了,孩子们也为本身的转变而高兴,于是兴趣大增
2、孩子演出,先生配上京剧的锣鼓节拍一这个运动,可以让孩子在角落进修中继承把玩,直到可觉得i各人吹奏或伴奏运动中,很多孩子对京胡异常感爱好,以是,也可以在先生的引导下,玩一玩京胡大班主题教案捡豆豆「篇三」设计意图篮球运动可能是幼儿园目前最适合孩子的运动项目之一,近几年全国各地都兴起了篮球热很多幼儿园老师通过强化训练把篮球技能放在了第一位,这是不太恰当的怎么通过游戏来培养孩子对篮球运动的兴趣才是我们最应该去研究和探讨的!活动目标
1、复习原地运球,练习行进间运球
2、提高幼儿手眼协调的能力,注重幼儿非优势肢体的发展
3、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣
4、懂得遵守游戏规则,感受参加集体活动的乐趣活动过程
一、准备部分
1.集合整队,师生问好
2.跟着老师做手脚拉伸的动作,特别是手的拉伸为之后的篮球活动做准备
3.绕着场地跑3-4圈,注意观察孩子的摆臂并提醒纠正个别摆臂错误的孩子
二、基本部分
1.原地单手运球练习(游戏大灰狼来了)老师说〃大灰狼来了〃的时候小朋友要抱好球,(抱在肚子上,放在头顶等)否则球会被大灰狼抢走注意提示孩子用不同的手原地运球!
2.行进间单手运球练习(大灰狼来了)小朋友在固定的范围内(用雪糕筒围成一个圈)自由运球,当听到大灰狼要抓某个(些)小朋友时,这个(些)小朋友要运球躲开
3.游戏捡豆豆菜地里的豆豆成熟了,小朋友要把地里的豆豆捡回家(要求捡豆豆的时候另外一只手必须还在运球)
三、结束部分老师和小朋友一起收拾并把捡来的豆豆送回家大班主题教案捡豆豆「篇四」【活动目标】
1、了解几种常见豆子的营养
2、愿意并喜欢吃各种豆类及豆制品
3、养成爱吃豆制品的好习惯
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法
5、知道人体需要各种不同的营养【活动准备】
1、装有不同豆子(黄豆、红豆、绿豆、黑豆)的封闭罐子4个;
2、四种豆子的标记图及指偶;
3、透明器皿4个;
4、食品豆浆、豆腐干、豆沙包、绿豆糕、红豆粥;
5、幼儿用书【活动过程】
一、与幼儿共同玩游戏“听一听,猜一猜”,认识四种豆子
1、教师出示装有不同豆子的封闭罐子,分别摇晃一下后问幼儿这里有几个罐子,请小朋友听一听,猜一猜,罐子里都装了什么?
2、教师揭开谜底,将罐子内的豆子分别倒入四个透明的器皿内,和幼儿一起认识四种豆子
二、通过故事,了解黄豆的营养
1、引导幼儿欣赏故事《小小狗吃豆豆》;
2、师小小狗为什么要去吃黄豆喜鹊老师是怎么说的?
3、师小小狗吃了黄豆以后长胖了吗?为什么?黄豆做成的食物有哪些呢?
4、教师小结黄豆营养价值特别高,多吃黄豆有利于大脑发育
三、教师演示豆子指偶,引导幼儿了解其他几种豆子的营养
1、教师出示四种豆子的标记,请幼儿将标记粘贴在装有豆子的透明器皿上;
2、师除了黄豆有较高的营养价值外,其他几种豆子也有较高的营养价值,有谁知道这些豆子有什么营养呢?
3、幼儿两两相互讨论,并在集体中发言;
4、教师演示四种豆子的指偶,以豆子的口吻介绍它自己含的营养;
5、师你们吃过用这些豆子做的食品吗是什么呢?
6、教师小结豆子对我们的生长发育有特别重要的作用黑豆含有丰富的大豆蛋白,有利于大脑发育;红豆有补血作用;绿豆有清凉解毒的作用
四、幼儿分组制作豆子头饰,和豆类朋友一起做游戏
1、师小朋友都喜欢这些豆子朋友,今天我们就和豆类朋友来聚会吧
2、幼儿分组制作豆子头饰,教师进行指导
3、教师和幼儿戴上头饰,一起随音乐表演豆子跳舞
五、师生共同看幼儿用书,认识豆制品
1、师看看图中的豆制品,你吃过哪种知道它们是由哪种豆子制成的吗?
2、教师拿出准备好的豆制品,请幼儿现场品尝【活动延伸】
1、种植四种豆子,引导幼儿观察并记录豆子的生长过程,了解四种豆子的生长特点
2、引导幼儿利用海绵、软泡沫等材料自制豆制品游戏材料,开展“小吃店”游戏。