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文本内容:
小班科学课设计好吃的糖果教案小班科学课设计好吃的糖果教案「篇一」活动目标
1、愿意积极观察并表述糖果的,感受糖果的多样性;
2、知道吃糖果要适量,要保护自己的牙齿活动准备各种各样形状、颜色、口味不同的糖果活动过程
一、出示糖果,激发幼儿的活动兴趣
1、教师将糖果装在一个瓶子里面出示在幼儿面前并摇一摇教师小朋友,听一听瓶子里面是什么声音,猜一猜里面装着什么宝贝呢?(引起幼儿兴趣)教师小朋友,你们想知道瓶子里面装的是什么吗那我就请小朋友来摸一摸,看一看里面到底装了些什么呢?
2、教师请每一位幼儿摸出一个糖果教师小朋友,现我们一起排好队,到这里来摸一摸瓶子里的东西,然后请每一位小朋友一人拿出一个
二、引导幼儿观察、品尝糖果
2、哪些棒棒糖是你从来没见过的?是什么样的?
二、猜猜这些棒棒糖的是什么味道的?为什么?
三、请幼儿找自己喜欢的棒棒糖与小朋友进行交换
四、幼儿品尝棒棒糖
1、你品尝的棒棒糖是什么味道的?好吃吗?活动六语言活动《糖果雨》活动目标
1、理解故事内容,感受〃糖果雨〃的乐趣
2、引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法
3、理解词糖果重点理解故事内容,感受〃糖果雨〃的乐趣,理解词糖果难点引导幼儿大胆想像,并乐意表达自己的想法教学准备挂图13号活动过程
一、说说〃雨〃,激发兴趣
1、你见过下雨吗?雨点是怎么样的?它是怎么落下来的?
2、引导幼儿结合生活说一说、做一做
3、今天有个地方在下雨,下的可是一场奇怪的雨,我们一起来听听故事吧!
二、欣赏故事,理解内容
1、引导幼儿观察图片
①,看看这些雨是怎么样的?
2、教师结合图片讲述故事
3、引导幼儿在说说、做做中理解故事内容a、故事中的雨有些什么颜色?b、孩子发现奇怪的雨后是怎么做的?是什么味道的?c、原来下的是什么雨?引出故事题目《糖果雨》什么叫糖果?d、发现糖果雨后,他们是怎么喊的?讨论图片上的糖果雨还有什么味道?e、大家捡起糖果雨都放到了哪里?3你见过糖果雨吗?喜欢吗?为什么?
三、欣赏故事,理解内容
1、引导幼儿再次倾听故事,并尝试讲述
2、你们想不想我们这里也下一场糖果雨呢?你还想下什么味道的糖果雨呢?
四、延伸活动,激发幼儿大胆制作糖果雨的欲望出示大雨点,激发幼儿的制作欲望大雨点落下来了,可是还没有糖果味道,等下请你们添上奇特的糖果雨吧!幼儿尝试制作,教师巡回指导活动七科学活动《糖怎么不见了》活动目标
1、能对糖的溶解现象有好奇心,并愿意用语言大胆表达自己的发现
2、能用搅拌的方法观察溶解的过程,及口味前后变化
3、愿意积极探索,知道有的东西放在水里会溶解,有的不会活动准备每人一小杯水、一个勺子、糖、盐、米、奶粉、果汁粉、沙子豆子抹布若干活动过程
一、导入猜猜你品尝的是什么老师随机给小朋友分两种饮料(白开水、糖水)
二、开始
1、教师示范小实验观察糖溶解的现象
(1)先让幼儿大胆猜测实验结果
(2)教师和幼儿一起操作先尝一口自己杯子里的水(无味),然后用勺子舀一勺子糖放入水中,看糖会发生什么变化?用勺子搅拌一下,观察糖到哪里去了吗?躲到水里去了!请幼儿再次品尝水(变甜)
(3)请幼儿交流表达自己的想法教师总结糖放在水里化掉,不见了,这个过程就叫做溶解,我们的水就会变甜
2、请幼儿自己操作1帮助幼儿拓展经验,引导幼儿说说还有什么东西会溶解?2师老师这里还有米、奶粉、果汁粉、沙子、盐,你们也来试一试?幼儿分组操作观察溶解显现、颜色变化,发现有的物品不能溶解3幼儿自由交流实验结果,鼓励幼儿大胆说出自己的发现
三、结束师在我们日常生活中还有好多东西是可以溶解的,也有好多东西是不可以溶解的,小朋友们可以回家后跟爸爸妈妈们一起观察、发现、然后再来告诉我们的好朋友,好不好?活动八健康活动《小蚂蚁运糖果》活动目标
1、运用滑板锻炼平衡能力
2、能勇敢积极地参与活动,提高创造性地解决问题的能力活动准备
1、人手一块滑板
2、自制糖果若干
3、场地布置如图活动过程:
一、引发兴趣
1、带领幼儿爬到〃蚂蚁洞〃(如图一)里作睡觉状
2、蚂蚁宝宝们,天亮了,我们爬出来做游戏吧!(幼儿依次爬出〃蚂蚁洞”)
3、幼儿听音乐做律动,自由表现蚂蚁的生活情景
二、提供材料进行练习
1、幼儿自由选择路径,把滑板想象成交通工具过河
2、小结交流小蚂蚁真聪明,你们把小蚂蚁变成了什么?(汽车、轮船、自行车等)你是怎么过河的?
3、有的小蚂蚁搬回来的糖果又香又甜,可有的小蚂蚁不小心把糖果掉到河里了,你有什么好办法不让糖果掉到河里呢?(可以将糖果背在身上、夹在腋窝下、抓在手里、放在滑板上等)
4、讨论你刚才是怎样搬糖果的?你觉得这个办法好不好?
5、小蚂蚁真聪明,请你们继续开动脑筋,用不同的方法,选择不同的路线(从桥上、马路上、河面上)运糖
三、放松活动我们来尝一尝糖的味道,然后搬回家给好朋友尝一尝吧!幼儿听音乐做律动结束活动九社会活动《糖果宝宝》活动目标:
1、通过情景创设,激发幼儿参与集体活动的兴趣
2、进一步认识颜色红黄绿
3、养成良好的卫生习惯活动准备森林环境创设各种小动物头饰糖果若干活动过程
一、戴头饰扮演小动物进入游戏场地
1、以唱歌的形式介绍自己
2、教师出示请贴
3、拿礼物师婆婆呀为你们准备了许多漂亮的礼物,请你们每人挑一份礼物,挑你喜欢的颜色!小狗,你的礼物是什么颜色?小猫,你呢?
4、请你拿好你的礼物,我们出发了!
二、去狮子妈妈家
1、师指着红颜色的房子提问幼儿这是什么颜色的呀?(红色)
2、师指着黄颜色的房子提问幼儿这是什么颜色的房子呀?(黄色)
3、教师小结老师是这么吃的,先将糖果壳剥开一点点,看见糖果宝宝后就低头把糖果直接吃到嘴里这样手上的脏东西就不会吃到肚子里了我们一起来试试吧
5、师幼一起检查,并请幼儿帮助纠正
三、走出活动室
1、师糖果真甜,我们心里都甜蜜蜜的,天不早了,我们也该回家了,不然妈妈会找我们的!
2、跟狮子妈妈再见活动十艺术活动《好吃的棒棒糖》活动目标
1、尝试用棉签作画,表现棒棒糖的螺旋状花纹
2、体验在情境中作画的快乐活动准备课堂准备实物棒棒糖、范画、PPTo材料准备棉签、水粉颜料(红、黄、绿)活动过程
一、情景导入,激发兴趣导语今天,老师带来了一位小客人一小熊,来听听小熊最近在忙些什么呢?提问小熊最近在忙些什么呀?做礼物做棒棒糖故事激发幼儿兴趣
二、观察实物,初步感知提问棒棒糖是什么样子的呀?在圆圆的糖上你还看到了什么?像什么?小结棒棒糖身上有着一圈一圈的花纹,这样的棒棒糖又好看又好吃,小动物们肯定会喜欢圆圆的、红色的、上面有线(蜗牛线)一圈一圈的线引导幼儿仔细观察螺旋线特征
三、教师示范,讲解方法
1、欣赏范画,观察不同样式过渡语瞧,小熊为小动物们做了这么多棒棒糖呢!
2、教师示范,讲解操作方法导语让我们来看看小熊是怎样来制作棒棒糖的!导语五彩棒棒糖还需要小魔咒哦!儿歌从里往外绕,先绕一个小圈圈,小小的小小的,再绕一个大圈圈,一圈又一圈,最后插紧小棒子过渡语小熊为了做棒棒糖啊,的确忙坏了你们想不想来帮帮它?我也想帮帮这只热心的小熊!为了帮助小熊,我还准备了一些小工具哦!介绍操作材料(棉签)儿歌小棉签,蘸一蘸,亲亲大白纸,从里往外绕,先绕一个小圈圈,小小的小小的,再绕一个大圈圈,一圈又一圈,最后插紧小棒子
(1)幼儿尝试徒手练习导语能干的小手拿出来,我们一起来做棒棒糖
(2)个别幼儿示范操作提问哪个能干的小朋友愿意上来来试一试做个棒棒糖呢?
五、幼儿欣赏作品,教师评价提问大家做了好多棒棒糖,你喜欢哪根棒棒糖?我们请这位小朋友来说说吧?小结小熊看到你们帮它做了这么多好看又好吃的棒棒糖,会说些什么呢?彩色的、大的、有花纹鼓励幼儿大胆讲述自己的作品以及学会欣赏同伴的作品《好吃的糖果》活动反思本次活动属于生成活动,活动的目标确定为
1、乐意参与糖的探究活动,愿意与同伴交流自己的发现
2、通过观察、品尝、比较等途径,感知几种糖的不同特点,探索打开瓶、灌和剥糖纸的方法
3、了解一些常见糖的名称及简单用途《幼儿园教育新纲要》指出〃(幼儿科学教育)要尽量创造条件让幼儿实际参加探究操作活动,使他们感受科学探究的过程和方法,体验发现的乐趣〃因此,作为教师的我要成为引发者、支持者和引导者,使幼儿获得乐学、会学整个活动以游戏化、情节化的形式展开活动中,我创设了良好的游戏情节,提供了丰富的、开放性的教、学具,充分调动了孩子学习的主动性,使孩子始终在积极的状态中自主地学习活动改变了以往传统数学教学的模式,更加注重对幼儿能力、习惯及情感等非智力因素的培养对照《纲要》精神,反思我的教学,从中得到了一些启示
1、在活动中要体现以〃幼儿为主体〃的新理念,教师要真正做到以参与者、支持者的角色出现在整个活动中,如让孩子看,让孩子猜,让孩子试,让孩子说,让孩子学,在各种游戏活动中掌握点子与食物的配对
2、教学内容源于生活,缘于兴趣新《纲要》指出〃教育活动内容的选择既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性;既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展;既贴近幼儿的生活,选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野《好吃的糖果》这一课的教学内容源于幼儿的日常生活,缘于幼儿的兴趣小班科学课设计好吃的糖果教案「篇三」活动设计麻花辫子(小白兔)活动目标
1、情感目标喜欢观察,大胆表述,乐意与老师、同伴交流分享
2、认知目标了解糖果的形状、颜色、味道等特征,知道糖果的种类是丰富多样的
3、技能目标运动多种感官感知糖果的特征,增强动手操作能力,养成良好的生活卫生习惯活动准备
1、各种各样的糖果若干,果盘几个,纸篓,PPTo
2、湿毛巾若干、托盘一个活动过程
一、出示糖果,激发幼儿学习兴趣教师带领幼儿进入事先布置好的活动室,与老师一起围坐在圆桌旁
1、教师小朋友,现在你们都拿到了一颗糖果了吧那请你们说说你们拿的糖果是什么样子的呢是什么颜色呢我们用小手捏一捏它之后会有什么样的感觉呢?引导幼儿观察糖果的包装、形状、软硬等特点
2、教师小朋友,你们想吃手上的这颗糖果吗那你们会自己把它剥开来吗?怎么剥呢?教师先请几名幼儿示范剥糖果的方法然后再请其他幼儿一起将自己的‘糖果剥开
3、请幼儿品尝糖果教师小朋友,现在我们一起来尝一尝这些好吃的糖果吧!但是尝的时候要请小朋友告诉我你们吃的糖果都是什么样味道的好吃吗你们喜欢吃糖果吗?
4、迁移幼儿经验,说说自己见过的其它糖果教师小朋友,请你们说说你们还吃过其它味道的糖果吗都有什么味道的呢它是什么样子的是硬硬的还是软软的?
三、教育幼儿糖果好吃但是要适量,注意保护牙齿
1、教师小朋友,糖果这么好吃,我们都喜欢吃,可是能不能多吃呢吃得太多会怎么样呢?
2、教育幼儿适当吃糖果,并学习保护自己的牙齿
四、结束活动小班科学课设计好吃的糖果教案「篇二」导入语
二、引导幼儿运用多种感官感知糖果的特征看一看、摸一摸、捏一捏教师提出探索要求导入语哇,这么多的糖果,肯定很好吃,那现在请你们每人拿一个你最喜欢的糖果放在手上,用你们的眼睛仔细看一看,小手摸一摸、捏一捏自己及同伴的糖果,再跟旁边的小伙伴说一说糖果是什么样的?(同伴自由交流)请个别能力弱的幼儿表述糖果的特征(2—3名幼儿)启发引导幼儿说出自己与同伴的糖果的异同(一至两队)剥一剥、闻一闻、尝一尝吃糖前请幼儿用小毛巾擦手;动手撕开糖纸(教师提醒幼儿互相帮助,提醒幼儿糖纸放在纸篓里,不乱认,并适时帮助能力弱的幼儿)先看、闻再品尝糖果在品尝的同时,请幼儿说一说自己吃的糖果是什么样的?(验证不透明包装纸包裹着的糖果的颜色、形状)什么口味的?小班科学课设计好吃的糖果教案「篇四」目标熟悉音乐旋律,尝试跟着音乐节奏学唱歌曲尝试用简单的动作表现歌曲准备活动前了解巧克力和棒棒糖的特点巧克力香香,棒棒糖长长等过程
一、谈话导入糖果乐园里有些什么糖呢?(幼儿说一说)
二、学唱歌曲
1.在老师的情境带领下理解歌词糖果乐园里的巧克力是怎么样的?闻一闻(香香的)对,巧克力香香(学一学)棒棒糖呢我们来看?(长长的)(学一学:棒棒糖长长)糖果吃到嘴里都是什么味道的?(甜甜的)学一学吃到嘴里甜又甜我们来吃一颗,你一颗,我一颗(模仿咂嘴)糖果好吃吗?(糖果真好吃)
2.跟着音乐节奏进一步理解歌词现在我们来听着音乐一起吃糖吧(重点学习说巧克力香香、棒棒糖长长这节奏)
3.示范表演唱那么好吃的糖果现在我们来用歌声把它唱出来吧,听老师来唱
4.我们也来跟着节奏一起学唱吧(幼儿学唱2-3遍)(重点歌曲前面两句的节奏和咂嘴的节奏)小班科学课设计好吃的糖果教案「篇五」【活动目标】
1.能大胆、清楚地说出自己见到或吃过的各种糖果的名称、形状、味道等特点
2、锻炼幼儿的动手能力【活动准备】
1、家长协助提前一天带幼儿去超市参观糖果区
2.活动室中布置各种糖果的图片,各种有趣的糖纸、糖果包装盒等
3、各种糖果许多【活动过程】
1、师小朋友,你们还记得昨天去参观过什么地方吗你找到了什么糖果我们教室里有吗?(幼儿自由交流后个别介绍,并指出相应的糖果)洋洋:我找到了水果糖一诺我找到了巧克力糖嘉源老师还有QQ糖玉启我找到了棒棒糖分析通过回忆、交流、能大胆、清楚地说出糖果的名称
2、
(1)师这么多的糖果一样吗请你摸一摸桌上的糖,每次拿两粒,说说谈什么地方不一样?(幼儿摸糖果,教师注意观察,引导幼儿从糖果的形状、品种、颜色几个方面来讲述)小班科学课设计好吃的糖果教案「篇六」活动目标
1、学会运用各种感官感知糖果的特征
2、能大胆表达自己的发现,并乐于和同伴、教师交流活动准备
1、各式糖果若干放在玩具柜上跳跳糖、橡皮糖、棉花糖各三盘干净的手帕六块
2、活动室布置成糖果王国
3、幼儿洗净小手活动过程
(一)引起兴趣开着汽车到糖果王国
1、小朋友今天我们一起到糖果王国去玩,好吗?
2、看桌上的糖果宝宝都想和我们做好朋友,你愿意吗?请你找一个糖果宝宝做你的好朋友,带着你的糖果宝宝到座位上吧
(二)探索糖的特征:
1、小朋友找到了糖宝宝,谁能告诉我,你的糖宝宝穿了一件什么样的衣服?
2、现在请你们摸一摸你们的糖宝宝,告诉我你摸上去有什么感觉?
3、你看到了糖宝宝是什么形状的,什么颜色的我们一起来看看
4、(师做吸气状)每个糖宝宝都有不同的气味你想知道你的糖宝宝的气味吗
5、教师小结糖宝宝的衣服是五颜六色不一样的,糖宝宝有圆圆的方方的、扁扁的,摸上去有的硬的、有的软的、闻闻他们都有不同的气味
6、请小朋友和爸爸、妈妈一起想办法,帮助糖宝宝脱掉外衣然后请你告诉小朋友你是怎样帮糖宝宝脱衣服的?
7、把糖宝宝放在嘴巴中会是什么味道?你的糖宝宝是什么味道呢?品尝几种特殊的糖果你想不想去看一看,尝一尝?
8、幼儿品尝几种特殊的糖宝宝,并讲讲自己的感觉(幼儿交流糖宝宝在我口中跳呢;我的糖宝宝象棉花一样软;我的糖宝宝酸酸的)
(三)结束部分下次我们再到糖宝宝王国来玩,好吗我们都很喜欢糖宝宝,那多吃糖宝宝好吗对,我们要爱护牙齿可不能多吃糖宝宝今天,已经不早了,我们乘汽车回家吧活动反思:喜欢糖果是每个幼儿的共性,而这一活动,正是在幼儿最感兴趣的基础上开展的原本在设计这一活动时,主要目的是让幼儿运用各种感官感知糖果的特征,并能够乐于和同伴、教师进行交流但在实际活动中,发现幼儿的想象力、语言表达能力远远超出了我的设想孩子们能用丰富的语言来表达对糖果的各种认知主题产生糖果是幼儿熟悉、喜爱的食品它精美的包装、形态各异的外形、鲜艳美丽的色彩,奇特丰富的口味,都对幼儿有着巨大的诱惑力,对年龄幼小的孩子来说更是如此也有许多孩子因吃糖而蛀牙,为了让幼儿了解糖果丰富多样的种类、激发幼儿保护牙齿的愿望,所以决定在过年前开展活动《好吃的糖果》,通过看看、摸摸、尝尝、做做等多种形式,和孩子们一起认识各种糖果的名称,形状,味道等特点主题活动总目标
1、能够围绕〃糖果〃进行交谈,能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等
2、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征
3、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力
4、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿
5、建立保护牙齿的意识生成主题结构图活动一语言活动《我爱吃的糖果》活动目标
1、学习安静倾听别人谈话,不随便插嘴,养成良好的倾听习惯;
2、能够围绕“糖果〃进行交谈,能用简短的句子谈论糖果的名称、味道等
3、愿意参与集体谈话活动活动准备幼儿自带糖果少量、老师准备多种糖果活动过程
一、品尝糖果引出谈话话题一每人品尝一粒糖果引起幼儿的兴趣提问糖果好吃吗?你们喜欢吃糖果吗?你刚才吃到的糖果是什么味道的?幼儿回答后让幼儿把自带的糖果拿在手上
二、围绕〃糖果〃话题自由讨论老师用提问的方式提出话题你喜欢吃什么糖果?你带来的糖果是什么颜色什么形状的?有些什么味道?幼儿手拿糖果与旁边的伙伴交流,老师注意倾听,发现说得好的幼儿为下一步集体谈话做准备
三、拓展谈话范围1集体谈论〃糖果〃请在自由谈论中讲得好的幼儿在集体面前介绍自己带来的糖果老师注意提醒说话声音要响亮,要让所有的人都听见;2新话题展开讨论老师提问帮助幼儿拓展〃你还吃过那些糖果?吃糖果有哪些好处?吃糖果需要注意些什么?活动二艺术活动《好吃的糖果》活动目标
1、认识红,黄,绿三种颜色
2、有参加涂色活动的兴趣,并能大胆涂色活动准备
1、(红,黄,绿)蜡笔,每人一张糖果涂色操作白纸
2、彩色包装糖果若干、糖果头饰一个活动过程
一、教师以糖果姐姐的身份出现,引起幼儿的兴趣(教师带上糖果头饰)〃小朋友,你们好,我是糖果姐姐今天我给大家带来了许多糖果,你们愿意和我做朋友吗?快来拿糖果吧看看你拿的是什么颜色的糖果,告诉你的好朋友〃
二、引导幼儿说出自己糖果的颜色
三、教师讲解涂色方法和要求
四、教师示范涂色的方法左手按住纸,右手拿着笔顺着从上往下的来回涂,把整个糖果涂满,不留白
五、幼儿涂色,教师帮助指导幼儿
六、活动结束
七、说说自己涂的是什么颜色的糖果,大家把自己的作品完成后,最后一■起品尝糖果活动三健康活动《糖果好吃易蛀牙》活动目标
1、幼儿有兴趣看看、说说、尝尝不同的糖果,了解各种糖果的名称和特征
2、引导幼儿尝试按某一特征将糖果分类,培养幼儿的判断、分析能力
3、让幼儿懂得多吃甜食容易蛀牙,要从小保护牙齿活动准备:
1、活动前带孩子们参观过超市的糖果柜
2、幼儿分四组,每个幼儿一个小篮子活动重点了解不同糖果的名称和特征,懂得多吃甜食会蛀牙活动难点按糖果的某一特征进行分类活动过程
一、交流回忆
1、师前几天我们一起去了超市,你们有没有看到糖果宝宝?多不多?它们一样吗?
2、你们看到了哪些糖果宝宝?
3、观看幻灯片,了解不同的糖果(根据幼儿讲的常见的糖果)
二、给糖果宝宝分家
1、让幼儿看看说说自己篮子里的糖果师现在请你们看看篮子里有哪些糖果宝宝?它们长的怎么样?(引导幼儿从颜色、形状、软硬来表述)
2、现在我们和糖果宝宝玩个游戏,给它们分分家,想想看可以怎么分?(让幼儿自由交流)a)老师提醒幼儿按照某一种特征进行分类比如可根据颜色、形状等b)让幼儿尝试按糖果的某一特征进行分类(教师巡回观察,对幼儿提出建议)c)请幼儿交流自己的分类方法幼儿自己尝试撕剥糖果
1、请幼儿讨论糖果怎么吃(让个别幼儿示范)
2、幼儿自己撕剥糖果(包装纸边缘为齿形的糖果)延伸活动观看课件
1、请出蛀牙的小朋友让大家看师他的牙齿怎么了?为什么会蛀牙?我们应该怎样做?
2、观看课件《没有牙齿的大老虎》活动四科学活动《神奇的糖果》活动目标
1、感知不同糖果的特征
2、愿意与人分享自己的发现
3、建立保护牙齿的意识活动重难点重点运用多种感官感知不同糖果的特征难点表述自己的发现,并愿意与教师、同伴交流、分享活动准备物质方面
1、设置糖果王国的场景
2、软糖、硬糖分类盒各一个
3、棉花糖、水果软糖、咖啡糖、话梅糖、薄荷糖等
4、垃圾桶若干经验方面鼓励幼儿在家练习独立剥糖果活动过程
一、进入糖果王国小熊要邀请小朋友们到糖果王国去做游戏
二、感知糖果的特征,体验认识糖果的乐趣一幼儿自由的感知,初步探索糖果的特征,与同伴交流跟同伴说一说你的糖果朋友是什么样子的?〃二进一步感知糖果的特征,交流自己的发现
1、摸糖果、捏糖果,感知糖果的质地1用手摸一摸、捏一捏,你的糖果宝宝是什么样的?〃2分清软糖和硬糖软糖可以捏动,硬糖捏不动3互动游戏送糖果宝宝回家4请小熊检查幼儿送的情况
2、看糖果了解糖果的外形、颜色1用手摸一摸、捏一捏,你的糖果宝宝是什么样的?〃2介绍糖果宝宝的颜色、形状
3、剥糖果、闻糖果感知糖果的气味闻闻看,糖果宝宝有什么气味?〃
4、品尝糖果了解糖果的味道
(三)糖果的特征有不同的气味,吃到嘴里甜甜的,酸酸的,凉凉的,有许多种味道,真是太神奇了
三、吃糖的益处和害处,建立护牙意识
(一)情景引入这时小熊捂住嘴说〃哎哟,我的牙齿怎么这么疼呀?〃
(二)小朋友们你们知道这是怎么回事吗?小熊为什么牙疼呀?〃请幼儿说一说该怎样做才能保护牙齿〃
(三)小结吃完糖以后一定要刷牙漱口;要少吃一些糖活动延伸保护牙齿很重要;保护牙齿的方法多活动五社会活动《糖果分享会》活动目标
1、在分享中认识新的糖果,感知糖不同的颜色、外形、味道
2、感受与同伴一起品尝糖果的乐趣活动准备
1、每位小朋友带一支棒棒糖活动过程
一、每组幼儿介绍自己带来的棒棒糖
1、你带来的棒糖是什么样的。