还剩6页未读,继续阅读
文本内容:
小班英语小白兔顶呱呱教案小班英语小白兔顶呱呱教案「篇一」活动目标
1、通过创设情景,让幼儿在游戏活动中学习新单词蘑菇Mushroom,复习巩固一些水果及动作单词
2、培养幼儿大胆发音,激发他们参与英语活动的兴趣,在与老师、同伴的交流中获得快乐的情绪体验活动准备室内布置好小熊的家、草地、蘑菇以及“石块”(泡沫块、报纸团),配班教师扮小熊和大灰狼活动过程
一、小白兔起得早
1、幼儿扮白兔,教师饰兔爸爸,随音乐做起床、洗脸等日常生活模仿动作
2、边复习Walk,jump,run,fly,down,stand等动词,边做相应的动作练习
二、有礼貌的小白兔
1、去小熊(配班教师饰)家做客兔爸爸提问“去别人家做客时应该怎样?”
2、情景表演《Who isit》幼儿边表演边做敲门的动作
3、小熊拿出水果招待小白兔:出示pear,apple,banana,orange,让幼儿说出水果的名称注意纠正不正确的发音
4、复习歌曲《I likepear/apple/banana/orange^,要求幼儿唱准曲调,根据小熊出示的水果灵活地改变歌词
三、爱劳动的小白兔
1、组织幼儿到“草地上”做游戏I ama rabbit
2、兔爸爸带小白兔采蘑菇学习单词蘑菇Mushroom,教师在幼儿边采边玩中进行集体、小组、个别指导
3、组织幼儿比比蘑菇的多少(one、twe、threeten)>大小(big、small)
四、勇敢的小白兔
1、播放乐曲,妈妈提示大灰狼来了(配班教师饰)小白兔在教室里寻找位置躲起来如椅子下、桌子下、小树旁、小屋后等,不能发出声音
2、启发小白兔想办法对付大灰狼幼儿各自拾一块“石头”躲好
3、乐曲再次响起,大灰狼出现小白兔随兔爸爸的口令“wolf!wolf!go away!”将石块(泡沫块、报纸团)投向大灰狼
五、欢庆胜利
1、小白兔与兔爸爸一齐欢庆胜利大家互相夸奖rabbit rabbitvery good!
2、将采到的蘑菇抬回家,活动结束小班英语小白兔顶呱呱教案「篇二」【设计意图】自从幼儿园的养殖区里来了两个小客人小白兔之后,引起了孩子们极大的兴趣每天都有很多幼儿围着小白兔看看、说说,还有很多幼儿从家里拿来菜叶喂小白兔动物是人类的朋友,与人们的生活密切相关,而喜爱动物又是孩子们的天性在活动中让幼儿通过看看、讲讲小白兔,从中了解小白兔的外形特征和生活习性小班幼儿年龄小,独立性差,常常爱模仿别人,他们的思维仍带有直觉行动性,主要依靠动作进行,需要在亲身体验、探索中去发现事物的特征,为此,在活动中我设计了〃喂小白兔,模仿小白兔蹦、跳、爬等〃让幼儿喜欢小白兔,愿意亲近小白兔,在模仿的同时也锻炼了幼儿的双脚跳能力,发展了幼儿的大肌肉,使幼儿从中体会到集体游戏的快乐整个活动符合幼儿年龄特点和学习特点,正如《纲要》中所述既符合幼儿兴趣和现有经验,又有助于形成符合教育目标的新经验;既贴近幼儿的生活,又有助于扩展幼儿的经验【活动目标】
1、认识小白兔的外形特征,了解小白兔的生活习性
2、喜欢小白兔,愿意亲近小白兔
3、通过听、唱、奏、舞等音乐活动,培养学生的创编能力与合作能力
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力【活动准备】
1、一对小白兔及小白兔爱吃的食物
2、小白兔头饰每人一个、竹篮一个、木头一块、玩具小白兔一只
3、兔宝宝的图片
4、呼啦圈做的山洞
5、音乐《拔萝卜》【活动过程】
一、组织幼儿谈话,讲讲小白兔的外形特征
1、出示玩具小白兔,引起孩子们的兴趣师宝贝们,今天咱们班来了一位小客人,我们欢迎它出来吧一一它是谁啊?(出示玩具小白兔)你们喜欢小白兔吗?那你们见过真的小白兔吗?谁能告诉老师真的小白兔长的什么样子?幼儿根据已有经验讲述小白兔的外形特征
2、出示真的小白兔,让幼儿观察它的外形特征并讲讲它的生活习性师宝贝们说了这么多,想不想看看真的小白兔长的什么样一一我们一起来看一看分别介绍小白兔白白的绒毛、长长的耳朵、红红的眼睛、三瓣嘴、短短的尾巴、四条腿师为什么小白兔跑的那么快?(幼儿根据想象自由回答)小结因为小白兔的两条前腿短,两条后腿长,它的后腿肌肉发达,所以跑起来特别快师(兔笼里有一块木头)小朋友猜一猜老师为什么在兔笼里放了一块木头?(幼儿根据想象自由回答)小结木头是给小白兔磨牙用的,因为小白兔的门牙长的特别快,需要经常磨牙,如果不磨就会长的很长很长,把小白兔的嘴给封住了,就不能吃东西,慢慢的就会被饿死了,只有经常磨牙,它的牙齿才不会长长,这样吃起东西来才会香香的
3、简单介绍小白兔的生长过程,请幼儿说说小白兔爱吃哪些食物师兔妈妈生了一窝可爱的兔宝宝,你们见过刚出生的兔宝宝吗?(幼儿根据已有经验说说兔宝宝的样子)放图片(兔宝宝的照片)让幼儿观察兔宝宝的外形特征,老师讲解师兔宝宝长大了,它喜欢吃什么食物啊?(幼儿根据已有经验回答)
二、请幼儿喂喂小白兔,模仿小白兔的动作师老师准备了很多小白兔爱吃的食物,谁想来喂一喂小白兔啊?(请幼儿喂喂小白兔)小白兔吃的真香啊!可是老师准备的食物都让小白兔吃完了,到明天小白兔没有东西吃该饿肚子了,怎么办啊?(幼儿想办法)老师这儿有一个好办法,我们去菜地拔萝卜给小白兔吃好不好?现在老师扮兔妈妈,你们扮兔宝宝,我们一起去菜地拔萝卜了!(和幼儿一起学小白兔跳)一边跳着一边说儿歌〃小白兔,白又白,两只耳朵竖起来,爱吃萝卜爱吃菜,蹦蹦跳跳真可爱〃(设障碍物山洞)宝宝们,要过山洞了跟着妈妈一起爬过山洞吧菜地到了,宝贝们,去拔萝卜吧!(孩子们拔萝卜时,放音乐《拔萝卜》)师宝宝们真厉害,拔了这么多萝卜,让我们回家把萝卜洗干净,明天再来喂小白兔吧宝贝们,跟着妈妈回家喽!【活动反思】整个活动,我围绕目标,层层递进,特别关注活动中细节的把握,致使孩子们在老师的引导下参与活动热情高涨在活动的最后一个环节,孩子们模仿小白兔去菜地拔萝卜的过程中,有几名幼儿在活动室来回跑,〃孩子们,外面危险,快到妈妈身边来〃老师的一句话把所有孩子的目光吸引过来,起到了很好的引导作用我觉得,教学细节的把握就决定着教学活动的成败,愿我们做幼儿教师的都来关注教学、把握细节,孩子们将会收获更多小班英语小白兔顶呱呱教案「篇三」活动目标
1、锻炼幼儿体质,培养幼儿克服困难的精神
2、引导幼儿幼儿学习双脚向前行进跳
3、培养幼儿的尝试精神
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、发展幼儿思维和口语表达能力活动重点难点重点练习双脚向前行进跳难点学习脚掌轻轻落地活动准备小兔头饰、狼头饰、场地布置场地另一边放有萝卜,场地距离20米活动过程
一、开始部分兔宝宝做早操,教师和幼儿在场地上听音乐做韵律操,尤其多做一些下肢运动,使腿部关节和韧带得到充分的活动
二、基本部分
1、尝试自己练习跳的动作师兔宝宝们,你们都已经长大了,不能老要妈妈抱了,要学会自己走路咱们兔子是怎样走路的,请小宝宝走给妈妈看
2、教师请动作正确的幼儿来示范给大家看,提醒大家要双脚一起跳
3、游戏《收萝卜》师兔宝宝,我们种的萝卜长大了,我们去把它收回来,煮来吃,好吗?可是,路上住着一只大灰狼,耳朵特别灵,大家要小心哦!想想,怎样才能不让大灰狼听到?幼儿进行练习,“大灰狼”抓重重落地的幼儿讨论为什么大灰狼会知道?我们应该怎样走教师请尝试成功、动作正确的幼儿告诉大家是怎样跳的并示范给大家看,教师小结向前行进跳动作要领师跳前要蹲下一点,双脚向前跳,落地时要轻,不发出声音幼儿进行游戏,把萝卜全部摘完游戏结束
三、结束部分继续尝试兔奶奶打电话来,请宝宝帮她摘青菜,奶奶的菜地前面有条小沟,你们回去试一试,怎样过小沟,明天我们大家一起来学这个本领好吗?。