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文本内容:
小班飞机游戏教案小班飞机游戏教案「篇一」总目标
1.了解飞机的基本形状特征,丰富幼儿对飞机种类款式的知识
2.能围绕主题进行简单拼插,自由选择游戏材料
3.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力
4.学习欣赏、评价自己和他人的作品,与同伴共同分享成功的喜悦
5.爱护建构成果,不乱扔、不损坏游戏材料,学会轻拿轻放游戏目标
1.能围绕主题进行拼插,自由选择游戏材料
2.能大胆地发挥想象力和创造力,提高幼儿的动手操作能力游戏准备物质准备飞机成型范例若干;飞机分解支架;花片积塑材料等游戏过程一.出示飞机模型,引导幼儿观察,在上一节课的基础上进一步的了解飞机的特征二.讲解示范
二、活动准备游戏区域胖胖娃娃家、瘦瘦娃娃家、牛角娃娃家、大力娃娃家所需的游戏材料新投放的材料自制电话四部、小衣服知识经验幼儿已有参与娃娃家游戏的经历
三、活动过程
(一)分享经验
1、交流游戏经验玩娃娃家时你最喜欢当谁都做些什么事情?(教师根据幼儿的回答,展示相应的照片)
2、交流生活发现爸爸妈妈在家还会做哪些事情?(教师展示幼儿收集的照片)
(二)提出问题,引出新的游戏内容-小客人做客
1、问题娃娃娃家里已住满了小主人,还有小朋友想去玩,怎么办?
2、讨论怎样招待小客人怎样做文明的小客人?
3、提出新任务小客人评选〃文明家庭〃
(三)幼儿自由选择角色,进入娃娃家游戏
1、幼儿按自己的意愿选择〃钥匙〃进入〃娃娃家〃,扮演角色
2、幼儿相互自我介绍,明确游戏伙伴的身份
(四)教师以妈妈的身份带领小客人在各娃娃家串门重点指导引导小主人主动、热情的招待客人
四、活动结束:听音乐结束游戏,评选文明家庭
1、主人交流你为客人做了哪些事情?
2、客人评选文明家庭活动反思最近我在关注孩子们区角活动的情况,发现去娃娃家的孩子越来越少通过观察,我发现孩子们在娃娃家游戏时总是重复类似的活动内容比如烧饭,吃饭,喂娃娃吃饭和给娃娃过生日等作为老师的我,我敏感的意识到这样的游戏活动状况处于停滞状态,于是我在游戏分享的时候,引导幼儿一起讨论关于娃娃家孩子们能作什么事情的讨论!幼儿们听了纷纷举手,样子十分激动,很想说给大家听通过讨论,孩子似乎对娃娃家又有了新的游戏欲望,过了一段时间,我发现到“娃娃家”的孩子越来越多而且还会换着角色玩,这次指引让我由衷的感到孩子就像漂在大海中的一叶小舟,当它不再前进的时候,我们老师就像是一缕海风轻轻的吹动它,直到它靠岸,走向人生的旅途,我们只有默默在内心祝福每个孩子走好人生!小班飞机游戏教案「篇六」活动设计我常发现我班的孩子很喜欢带汽车的玩具来玩,语言角中关于汽车的书也很受小朋友的欢迎,经过观察我又发现他们对汽车的知识了解的不多.对常见的汽车也说不出名称,对交通安全的知识了解的不多.班上有一部分孩子就住在幼儿园附近大多数是老人接送,平时乘坐汽车的时间和机会不多于是我设计这个活动满足孩子们对车子的兴趣,尝试让幼儿体验自己开车的乐趣并在活动中认识一些常见的汽车的名称,谈论他们的特征和主要的功用活动目标
1.认识生活中常见的几种汽车,了解它们的名称,功用,特征尝试用自己的话进行简单的描述
2.认识红绿灯,分辨红绿灯的颜色,学习开汽车的儿歌,知道该怎样按红绿灯的指示来过马路
3.体验自己开车的乐趣
4.培养幼儿敏锐的观察能力
5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备公共汽车,警车,消防车,救护车的图片,照相机,电视机红绿灯模型,布置好马路,小汽车若干,响环若干活动过程一.据幼儿已有的经验,看图片,说说车名,功用和特征A出示公共汽车图片,让幼儿说说车名,功用和特征讨论怎样乘公共汽车?(上车要买票,(或刷卡)到站停先下后上)B出示警车的图片,让幼儿说说车名,功用和特征问问幼儿警车是怎样叫的C出示消防车的图片,让幼儿说说车名,功用和特征问问幼儿消防车开来了,发生什么事了?(着火了)D出示救护车,让幼儿说说车名,功用和特征讨论什么时候要叫救护车?(生病的时候,可以告诉幼儿叫救护车的电话120以及这些特殊的车子在执行任务时可以闯红灯.)E.和幼儿一块重复说说车名,数一数一共认识了几辆汽车马路上的车子多吗你们还认识哪些车子?(要幼儿自己根据生活经验自己说说)o引导幼儿知道开车子要有司机,车子是在马路上开的二.认识红绿灯咦!小汽车怎么停下了?它们看见了什么呢?(出示红灯,绿灯)车子要什么时候开什么时候停让幼儿认识红绿灯,知道红灯停,绿灯行让幼儿说说在马路上该怎样按红绿等的指令来过马路三.学习儿歌开汽车A老师引导幼儿说出汽车的叫声模仿汽车的叫声“笛笛”引导幼儿说“红灯停,绿灯行”老师出示红绿灯,幼儿根据红绿灯做出做出相应的反应(停,或走)B和幼儿一起编念儿歌笛笛笛,笛笛笛我是汽车小司机,红灯停,绿灯行红绿一定要分清C幼儿边开小车动作边跟老师念儿歌四.开汽车的游戏听音乐,幼儿手拿响环做方向盘,自由的开着汽车老师手持红绿灯,要求幼儿边开边念儿歌,看见红绿灯,做出相应的反应(停,或走)教学反思
1.活动前教师应注意收集,整理交通规则
2.活动中教师运用体态语言提示幼儿掌握节奏和方向
3.体育活动开展过“开汽车”游戏
4.向幼儿介绍有关车辆,交通规则方面的知识,请幼儿讨论应该怎样遵守交通规则,创设相关的活动区角家园同步如有条件,可以带幼儿坐不同类型的车,感受不一样的车,并丰富有关车辆,交通规则方面的知识师今天老师要请小朋友再来拼飞机这里有一份分解好的飞机模型,请小朋友认真观察老师是如何把它们拼成一架飞机的,待会儿请小朋友也来试一试三.提出游戏要求师今天老师给小朋友提供了各种各样的材料,小朋友可以自由选择
1.在拼构时,不要争抢材料,要学会谦让、分享
2.如果有的小朋友想一起合作,那么就可以商量一下要怎么做
3.拼出的飞机要牢固、结实四.幼儿建构教师指导教师可以对一些能力较弱的幼儿进行引导,需要时给予帮助重点指导有些幼儿的飞机无法站立,教师引导幼儿想想如何拼插才能让飞机站立不倒对一些能力好的幼儿,启发他们拼插难度较大的战斗机、直升机等五.小结点评幼儿作品小班飞机游戏教案「篇二」活动设计背景这个活动利用最简单的纸棒,进行民间游戏“飞机格”既满足了幼儿喜爱玩民间游戏的心理,又发展了幼儿的弹跳能力活动目标
1、利用纸棒进行活动,学习跳格子游戏,发展弹跳能力
2、体验与同伴合作游戏带来的快乐
3、愿意积极想办法解决活动中遇到的困难
4、培养幼儿与同伴之间的相互配合
5、通过活动幼儿学会游戏,感受游戏的乐趣教学重点、难点幼儿在与同伴交往、合作方面有积极的愿望,教师及时提供这次机会,鼓励幼儿相互合作,共同解决遇到的困难,共同体验得到的欢乐活动准备
1、人手一根纸棒、录音机、磁带
2、让幼儿探索纸棒的不同玩法活动过程
(一)、做操练习,引入活动让幼儿跟随音乐进行纸棒操练习,要求幼儿跟随音乐节奏做好操节
(二)、合作探索,尝试练习
(1)讲解游戏玩法纸棒可以和我们玩很多游戏,今天老师要和大家用纸棒玩一个新的‘游戏一一飞机格,这个游戏大家可以和小伙伴一起摆格子,试一试玩法(给幼儿提供探索的机会,让幼儿自主合作探索,共同摆格子,感受多人玩的乐趣)
(2)幼儿分为两组尝试摆各种形状的格子,小组间共同商讨游戏的规则,玩“飞机格”游戏(同一个游戏布置,可以有多种游戏方式)
(3)重点鼓励幼儿寻找合作伙伴大胆尝试跳格子,对幼儿在游戏过程中出现的情况及时进行指导(合作、交往方面)
(4)请幼儿代表介绍游戏方法和游戏规则你们是怎么跳格子的?(鼓励幼儿介绍不同的玩法,或一种方式多种玩法)
(三)、示范讲解,分组练习
(1)讲解游戏方法、规则和安全事项从起点开始,逐格单脚跳跃或双脚跳跃到终点,往旁边绕开,接到队伍后面跳跃时,要求到格子中间,不能踩到边线
(2)幼儿玩“飞机格”游戏,重点指导幼儿采用多种规则,感受跳格子的乐趣教学反思活动后,我对这一节课的教材认知、教学组织、教学效果等作了诸多反思整个活动始终围绕纸棒这中心,让幼儿在合作、探究中得到意志的锻炼、品格的熏陶和情趣的培养全体幼儿通过自制的纸棒,玩形式多样民间游戏“飞机格”,活动过程中增进了幼儿的体能,幼儿和小伙伴共同尝试摆格子,试一试玩法为幼儿提供了合作探究的机会,他们自主合作探索中,得到了合作与竞争意识的锻炼,共同摆格子,感受、分享了多人玩的乐趣从身边选择游戏材料,潜意识地培养幼儿环保概念小班飞机游戏教案「篇三」设计意图在日常的体育活动中,幼儿在进行一些投掷动作中,幼儿的身体协调性不够灵活,兴趣也不是很高,甚至在学习过程中注意力不集中后来我发现幼儿对纸飞机有着一种特殊的爱好,于是针对这些情况,我设计开展了以投纸飞机来增加幼儿对〃投掷〃的兴趣为止,在本次教学活动中,我引用了〃尝试探索教学法一先通过尝试探索,后讲动作要点〃,先让幼儿在活动自主探索思考,自主总结经验,后通过对别的幼儿的观察,进行修改调整,培养幼儿在活动中勇于克服困难,体验成功的乐趣活动目标
1、通过自主探索,尝试投掷纸飞机的正确方法,初步学习肩上挥臂投掷动作
2、能遵守活动规则,勇于克服困难,体验成功的快乐活动重难点重点学习肩上挥臂动作难点尝试各种方法将纸飞机投的更远活动准备
1、人手纸飞机一个
2、背景音乐、活动音乐《造飞机》
3、活动场地布置,场边准备几张桌子(为幼儿操作准备)活动过程
一、开始部分
1、进入场地前--师今天,陈老师和小朋友们一起来做小飞机,现在我们就要准备起飞啦!一(播放进场音乐)
2、进场后一带领幼儿开〃小飞机〃绕场,进入活动场地一师现在我们飞过高山(惦着脚走)一飞过大草原(半蹲着飞)一穿过大峡谷(侧着飞)一来到飞机场(找到小圆点)一师现在请每架小飞机停在小圆点上不动一师小飞机们都很神气,现在一起跟着陈老师来运动运动!一播放准备音乐《造飞机》
二、基本部分
1、引出活动一师我们都玩过纸飞机,请你告诉老师你是怎么玩纸飞机的一幼我是这样玩的先再(如果这里幼儿没有玩过纸飞机的经验,可以询问幼儿〃你们觉得纸飞机可以怎么玩〃)--师今天,老师给小朋友准备了一些纸飞机,我们一起来试一试,玩一玩—将准备好的纸飞机发给幼儿
2、幼儿自主探索尝试将纸飞机投的远一幼儿尝试各种投纸飞机的动作,教师仔细观察一(幼儿集合排成两排,面对面)师刚才老师发现小朋友在投掷纸飞机的时候,有的投掷的很远,有的投掷的很近,想一想,这是怎么回事?--师老师请刚才投的远的小朋友上来飞一飞我们看一看他是怎么飞的(请那些飞得远的个别幼儿示范,引导幼儿仔细观察他(她)是怎样投的?〃)--师咦!你们有没有发现他们的身体动作是怎么样的?—师哦,原来是因为我们投纸飞机的动作不准确,所以有些纸飞机就飞的不是很远、很好一教师引出动作要点向前迈左腿,右手拿纸飞机,用力向前上方用力投出一师现在请小朋友们跟着陈老师来做一做动作吧注意了哦,不要不把你的纸飞机飞出去哦!
3、幼儿仔细观察学习教师投纸飞机的动作,并尝试第二次投纸飞机
三、游戏比赛(5-10分钟)
1、小小飞行员
2、教师示范讲解游戏规则,幼儿分成黄、绿两组游戏,要求遵守游戏规则一玩法在活动场地的前面有二条不同颜色的线,分别代表着不同的分数如果你的飞机飞过最远的线,就可得到二分;飞过最近的线但没飞过最远的线则可得一分;飞机未达到线的不得分一幼儿进行分组比赛(第一次每组分少数幼儿逐个比赛;第二次全组共同参与)--师我们都是能干的飞行员,现在我们就要起飞回家了你们准备好了吗小班飞机游戏教案「篇四」活动目标
1、能顶着沙包快速行走,锻炼自己的平衡性
2、在粮食游戏中能与同伴友好地合作,体验游戏的快乐教学重难点重点顶着沙包快速行走,锻炼自己的平衡能力难点与同伴友好合作的进行游戏,感受团队合作的重要性活动准备沙包、小椅子活动指导
1、队列练习原地踏步、六列纵队走成大圆一一两个小圆一一大圆
2、学习头顶沙包,初步感受平衡
(1)请孩子将沙包顶在头顶上走、转圈、跑的游戏
(2)请沙包始终在头顶上的孩子说说自己有什么好方法让沙包不掉下来
(3)师“头抬起双手打开,尽量保持自己身体的平衡”4请孩子再次尝试,让每个孩子都获得成功的体验
3、游戏小飞机运粮食1孩子尝试绕过椅子进行运粮活动鱼贯的形式游戏幼儿头顶沙包,一个跟着一个走到终点,并绕过椅子回到起点,排成纵队2竞赛游戏介绍游戏规则将幼儿分成两列纵队,每队的排头把沙包顶在头上,从起点跑到终点,绕过椅子跑回起点,将沙包交给下一位幼儿看哪组最先全部跑完,且,在行进过程中注意沙包不能掉下——教师示范,幼儿尝试顶沙包行进——幼儿进行游戏,教师适当的指导或增加难度
4、讲评游戏过程中出现的问题,及时表扬、鼓励孩子小班飞机游戏教案「篇五」
一、活动目标
1、乐意扮演角色和小朋友一起玩
2、学习使用简单礼貌用语招待小客人
3、懂得按自己的意愿选择游戏
4、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
5、能积极参加游戏活动,并学会自我保护。