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师德师风自检自查报告师德师风自检自查报告「篇一」为了进一步加强师德师风建设,切实解决我校师德师风建设中存在的一些问题,构建师德师风建设的长效机制,宣传和发扬优秀教师的先进事迹,做到好事有人夸,坏事有人抓的良好氛围,根据浙江省教育厅和市、区教育局关于做好中小学教师20xx年师德专题培训的通知精神,结合学校的实际情况,学校开展了切实有效的师德师风建设,现将有关情况汇报如下
一、建立了符合职校特色的师德师风规章制度全校教职工根据学校的规章制度切实履行本职工作,为人师表、教书育人、无私奉献,体现了良好的师德师风,具体表现为
1、德育首位,体现良好师德学校自1983年建校以来,历任校长(四任)都非常重视教师的师德教育,也非常重视对学生的德育教育他们虽采用不同的方法,但取得了同样的教育效果,培养的老师和学生均非常优秀,从学校调出的林彬、林国红、叶剑勇、牟宣林等均在黄岩的教育界有一定的影响力,近几年调到一职校的老师,他们普遍反映二职校的老师会吃苦耐劳、无怨言、做事踏实,同时二职校(农技校)毕业的学生在各行各业也作出了不错的成绩,有相当部分毕业生的资产规模超过千万元甚至上亿具体做法师德是一个教师的灵魂,是搞好教育教学的前提保证,是教师的立身之本我国古代大教育家孔子曾说“其身正,不令而行,其身不正,虽令不从”作为教师我们要在日常教学中发挥模范、表率作用,注意自己的行为举止,言谈风貌教师的一言一行都对孩子起着潜移默化的作用教师需要从小事做起,从自我做起,率先垂范,做出表率,以高尚的人格感染人,以整洁的仪表影响人,以和蔼的态度对待人,以丰富的学识引导人,以博大的胸怀爱护人只有这样,才能保证教书育人的实效,孩子才会“亲其师,信其道”,进而“乐其道”现将我们的认识和存在的共性问题进行剖析,以提升全体教师的认识,增强师德教育的自觉性,为建章立制阶段工作的开展打好基础
一、存在的不足
1、活动形式单调,缺乏多样化今后要根据学校中心工作,注重针对性和实效性,寓师德师风教育于丰富多彩的活动之中
2、加强学习,依法执教方面学习的主动性有待加强
3、爱岗敬业,教书育人方面有的时候,感觉责任心不够强,这主要表现在有的教师心情不是太好的时候,自己的行为有点受情绪的影响,有时甚至会带一点到工作和课堂中去
4、热爱学生,和谐发展方面有的时候,教育学生的手段欠佳,不管出于何种目的,都给学生的身心造成了不良的影响课后对差生的辅导不到位
5、注重小节,修炼人格方面教育无小事,教师的一言一行都是孩子关注的方面,往往起着一种潜移默化的影响作用在这一点上有的教师比较注意,如班级有一张纸,都会主动捡起,做给学生看,而不是教学生来捡
6、尊重家长,服务家长方面有时在与家长的沟通中,没有注意家长的心理承受能力,直言不讳,可能会伤害到家长,让家长不敢和老师主动沟通
二、存在问题的原因究其原因,主要有对此类问题认识不够,轻视政治理论学习、缺乏理想信念、不注意产生问题后的影响,有麻痹思想在里面
三、整改措施今后改进的方向
1、进一步加强学习,从思想上、行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想;提高自己的钻研精神,不要遇难而退,要发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风,刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬树立终身学习的观念,不断夯实自身基础
2、在教研组活动中,与组内每一个教师都有畅谈教育心得,获得新知;寻找到了新的教学方向
3、尊重学生,关心学生,诲人不倦,克服不良情绪,杜绝不良行为注重心灵的沟通
4、时刻铭记——从我做起,从小事做起,从今天做起!要以自身良好的师德形象带动孩子
5、及时与家长沟通,认真听取家长意见和建议,取得支持和配合,不指责、责备家长,并且在语言交流中,语气平和、委婉、真诚、用诚意使家长信任我
6、自觉抵制社会不良风气影响,不进行有偿补课和收取额外的报酬与家长交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教总之我校师德师德建设学习教育、自查、自检、自评活动圆满结束,我们既完成了规定各项动作,又进行了自选动作(教师签定的责任状12余份、教师师德学习体会13余份、自查、自评整改13余份),教师自我对照检查阶段工作做扎实有效果,教职工精神面貌焕然一新,工作的责任感、积极性明显加强和提高,全体教师的师德形象赢得社会家长的普遍称赞20xx师德师风建设自检自查报告
(2)教师在我心中是一个崇高的职业,他们从事的是教育人、塑造人的事业,他们是人类灵魂的工程师,他们要具有高尚的道德情操和广博的知识,才能引领学生全面发展而这也就是我们通常所说的师德在教育教学中,一切师德都基于教师的人格,因此师德的魅力主要从人格特征中显示出来,历代的教育家提出的为人师表、以身作则、循循善诱等,既是师德的规范,又是教师良好人格的品格特征的体现在学生的心目中,教师师德的力量是任何事物都替代不了的最灿烂的阳光,它甚至影响到学生的一生那么,作为一名教师,应怎样做,才能使自己具备高尚的品德和卓越的智慧呢?首先在自己的工作中注意良好品德的养成教学中能面向全体学生,尊重学生的个体差异,平等地对待每一位学生尽其所能、高效能地传授科学文化知识,使学生终生受益,用自己精熟的知识吸引学生,用精辟的语言感染学生,用高尚的品德影响学生,成为学生一生学习和效仿的榜样对侍备课、批改作业要一丝不苟,及时改正讲课中存在的问题,纠正学生作业中的错误,对于学困生要耐心辅导,帮助他们树立学习的信心其次在自己的生活中注意良好行为的养成一个人的品德的高低,不光是在正规场合的表现,私下里、小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西,表现一个人的本质平时,不说与教师身份不相符的话,不做与教师形象不相称的事在家里,要家庭和睦,邻里友爱在小区,不参与各种赌博活动与人交往,诚实守信;同事之间不谈不利于团结的话;不做不利于团结的事;不以恶小而为之,不以善小而不为在小事中修身,在平凡中养德只有具备高尚道德修养的教师,才会在一言一行中感染学生和塑造学生美好的心灵,使学生不仅学到科学知识,而且懂得做人的道理第三教师要勤奋学习修身养德作为教师要具备广博的知识、开阔的视野,就要不断读书学习、陶冶情操利于业余时间学习教育教学理论,掌握新课程改革的理念,积极参加教研活动,不断总结、反思教学总结我在军王小学一年的教学工作,虽然取得了一点成绩,但也存在一些不足之处1业务学习和钻研放松2课堂上对学生的要求不够严格,使得课堂纪律松散3讲课过程中,忽视了学生的个体差异,使部分学生失去学习信心4课后对差生的辅导不到位希望自己能在以后的工作中严格以教师职业道德的标准要求自己,做好太阳底下最光辉的职业师德师风自检自查报告「篇六」根据联校学习讨论落实活动专项整治工作实施方案要求和部署,结合我校工作实际,上章召学校在全校教师中深入积极主动地开展师德师风整顿各项工作重点在以下几方面开展了自查自纠
一、存在的不足本校虽然建立了师德师风建设长效机制,规范从教行为,教师管理严格学校领导讲究方法,班子凝聚力强,能充分调动每个教师的积极性,潜心教学,力戒形式,但是在今后的工作中仍需要不断完善
二、发现的问题我校每位教师认真对照阳泉市郊区中小学教师廉洁从教承诺要求进行了自查,全面梳理工作中存在的不足,没有违反八项规定的教师通过调研和设置“意见箱”反馈等多种活动形式进行了师德师风建设查摆分析,师德师风建设是个永恒的主题,还应该持续发展;教师认真进行师德师风自查自评,查摆师德师风上存在的问题,找出差距,扬之所长,避之所短,还应不断提高教师个人素质和修养
三、整改措施我校开设监督电话和邮箱,教师虚心主动接受群众的监督指导,要廉洁从教,对家长、对学生要一视同仁,拒绝请客送礼努力营造树师德、铸师魂、正师风的良好氛围坚持师德师风专项整治长抓不懈,并取得实效师德师风自检自查报告「篇七」本学期,学校组织学习了《中小学教师职业道德规范》,规范的内容有六条爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习通过反复学习,我认识到《中小学教师职业道德规范》中的核心问题是“师德问题”,师德的核心浓缩于一个字一一“爱”!以无声的爱,去铸造永恒的师魂!新《规范》有6条基本内容,体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征,“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂学习新规范我时常思考我们能给学生什么样的爱?基于责任,我们教师的爱只能是博爱!博者,广大也世界上没有两片完全相同的树叶,可每一片树叶都有属于自己的美;世界上没有两个完全相同的学生,可每一个学生都有属于自己的魅力!毛苍鹏一一个调皮贪玩的学生,却有一颗爱心,同学有病啦,地上弄脏啦,他都会及时去帮忙;有名的捣蛋王赵思伟,也能时时关心班集体,默默地做好事;自由散漫的陈伟,写得一笔娟秀漂亮的字带着博爱的眼神去看待每一个学生,心情由此变得快乐,学生由此变得更加可爱身为一名教师的我,时常自查自己的言行,看自己是否有愧于教师这个光荣的称号通过学习相关的教育法律法规文件和《中小学教师职业道德规范》等,使我在思想上对师德师风有了更深刻的认识,在教育教学行动中进一明确了工作的方向现在我结合自己的工作对自己存在的问题及产生的原因进行了认真剖析,发现自己还是存在一些不足之处经过学习《中小学教师职业道德规范》,我深深地体会到“敬业,爱岗,奉献”的内在核心深知作为人类灵魂的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,做学生喜欢的老师,并不断更新、充实自己的知识,做一个学生尊敬和喜爱的老师仍是我努力的目标回首过去还存在的不足之处,主要表现在
一、主要问题
1、在学习方面缺乏学习的自觉性与主动性因为教学任务比较重,加班主任工作繁忙,总感精力不够,所以在进行学习时显得不系统,没有做到长期坚持
2、在工作中时有倦怠,遇到困难不能迎难而上
3、做学生的思想教育工作不够深入
4、工作经验不足
5、教育理论学习不够透彻,只停留在表象上,没有从实质上深入研究,导致教学过程中出现很多困惑,甚至对某些教育政策的出台持观望的态度其根源于本人主观上思想怠惰,不思进取,客观上理论修养不够
6、业务水平有待提高,教研力度不够,只注重平时的课堂教学,完成教学任务就可以了,只在本校听听课、评评课,没有把教学经验总结下来,只做井底之蛙,没有走出去学习,究其原因,认为教学任务重,时间少,精力跟不上,懒于动笔写作,积累得相当少
二、整改措施为下一步的整改,为了今后更好地做好自己的工作我想,在今后的学习、工作、生活中,我将严格要求自己,认真做好以下几点
(一)认真学习教育教学理论,积极参加学校教育部门有关学习活动,勤劳苦钻,精益求益
(二)加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,优化教学方法
(三)学习心理学知识,了解现代学生的思想特点,有针对性地开展工作
(五)加强工作的主动性、积极性团结互助,发扬奉献精神作为一名教师,需要不断地完善自我、超越自我,认认真真地学习,勤勤恳恳地钻研,扎扎实实地工作,才能无愧于“教师”这一光荣称号,才是对《中小学教师职业道德规范》的最好诠释今后,我会更加努力工作,让更多的孩子健康成长师德师风自检自查报告「篇八」时光荏苒,转眼间在三尺讲台已经度过了14个春秋回顾走过的教学之路,似乎就是这样忙忙碌碌的度过了,脚踏实地的去对待每一件事,可认真去做的同时,缺少抬头仰望星空,只忙着赶路,而忘了去思考,没有反思,实践便成了枯燥的重复借此师德师风整治活动,静下心来好好反思自己,只有清楚的认识了自己,才能更好的去改变自己
一、存在的问题
1、缺乏自信自信,就像温煦的阳光,可以给一个人温暖和力量我时常教育孩子要学会自信的生活,其实自己就是一个缺乏自信的人曾经,不敢在别人面前唱歌,总怕自己跑调,怕别人嘲笑,所以,没有开口的勇气记得,一位朋友说,要想实现自己的梦想,首先要不怕丢脸,甚至热爱丢脸而自己总是顾虑很多,有时,有一点想法,也怕被别人嘲笑而放弃常常怀疑自己能否成为一个优秀的老师,学生是否喜欢自己?虽然,凡事都认真去做了,也取得了一丁点成绩,可总觉得自己还是那只丑小鸭一样,在自卑的阴影中孤独前行
2、缺乏学习“问渠那得清如许,为有活水源头来”,只有不断的学习,才可以时时给自己注入新鲜的血液,才可以精神焕发,才可以在课堂中游刃有余可自己总是以忙碌为借口,很少去学习,有时也很想去学习,可经常是理想的巨人,行动的矮子有时也在网络上阅读一些教学论文,但很少去读一些有关教育的书籍,其他书籍也早拒之门外了充分的理由就是自己工作生活太忙碌了这种理由只是一种自我心理平衡的借口每一个成功的人,没有超出常人几百倍的坚信努力,哪来成功时的惊艳所以,自己就是缺少不断的学习,付出的不够
3、缺乏反思反思是一盏明灯,会引导我们避免陷入教条和僵化可自己12年的教学,习惯了重复,很少去反思,有时想反思,也不知从何反思,照的镜子太少,不能很好发现自身所存在的问题,没有反思,也就没有创新,没有进步
4、缺乏耐心在热爱学生方面,我关心爱护学生,尊重其人格;细心教导,保护学生合法权益,促进学生全面发展但在平等、公平对待学生,特别是要求学生方面,过于严格热爱学生是教师处理与学生之间关系的准则,是全部教师职业道德的精髓爱是教育的万金油,当教育之爱成为普照的春晖,师生之间爱的能量就会在交换与互动中不断裂变,释放能量,产生一个个教育的奇迹如何激发爱心、永保爱心,我尚待努力
二、整改的措施教学的关键是教师的引导、方法要得当,要培养高素质的学生首先要有高素质的教师小学教师除了要有扎实的学科知识和教学技能外,还要有童心和母爱,要爱心育人
1、加强学习,不断提高业务水平“学海无涯,教无止境”,只有不断充电,才能维持教学的青春和活力所以本学期,结合新课程改革,确立的学习重点是新教育理念相关理论随着社会的发展,知识的更新,也催促着我不断学习加入早胜小学交流群,及时拜读早小老师的博文,学习他们先进的教学经验,学习他们无私奉献的高贵精神自己也尝试写随笔,坚持,读思结合,以写促思平时有机会还通过技能培训、外出听课、开课等使自己在教育教学方面不断进步通过这些学习活动,不断充实了自己、丰富自己的知识和见识、为自己更好的教学实践作好准备
2、加强反思,及时总结教学得失教师的成长;经验+反思“学而不思则罔,思而不学则殆”,努力让反思成为一种习惯,坚持思索和孩子一起面对问题,坚持追寻和孩子一起寻找突破口,坚持记录和孩子们一起成长的过程!
3、关心学生,尊重学生坚持以学生为本,尊重每一位学生平时和学生多交流,谈谈他们的家庭,聊聊他们的爱好兴趣,真正去关心孩子们的内心世界把爱撒到孩子们内心的每一个角落,关注好学生,更爱差生,勇于承担起自己的那份责任和义务总之,我会在以后的工作中,不断加强自我修养,时刻把师德放在心中以爱贯穿我的教学中,把孩子的发展放在第一位,努力做一名人民群众放心、家长放心、学校放心、学生放心的合格的教师
①树立劳动观念,培养师生的吃苦耐劳的精神品质,从
八、九十年代师生共同种柑橘、实用菌、饲养动物到现在的师生一起进行绩效检查、学生晚上的自主管理
②通过一系列的校园文化活动,体现尊师爱生的高尚品德每年固定开展的校园文化活动有全校元旦文娱汇演、红五月艺术节、国庆大合唱、校园吉尼斯活动等,这些活动全校师生一起参与,通过活动增进了师生的友谊,陶冶了师生的情操,体现尊师爱生的高尚品德
③通过课堂、课余的谈话沟通活动,体现人的价值观、世界观如学校实行的德育导师制、全员德育活动等
④通过大规模课外活动,体现师生各项潜能的充分发挥
⑤通过三驾马车,体现学生的自我管理、培养学生的管理能力
2、教学主位,培养高尚师德职业学校的课堂教学要注重学生的个性发展,强调学生的动手能力培养,通过一系列的教学手段、教学方法及采用先进的教学理念,摒弃普高的题海战术,把学生从死读书中解放出来,让学生在课堂上动起来、讲起来、做起来、讨论起来,甚至把课堂交给学生,让学生组织讲解,这样就活跃了课堂气氛学校这几年采用的项目教学法、实践教学法、生本教学法,以后我们要向仿真教学等先进的教学方法迈进,要不断学习和应用先进的教学理念教师没有学习精神,没有高尚的师德是行不通的
3.活动本位,陶冶情操学校或学校工会经常组织全校教职工积极参加各项有益的活动,培养教职工的团队意识、集体观念和主人翁的责任感,通过一系列活动,陶冶教职工的情操如学校规定全校教师一月一活动(趣味、体育、健身),每年一次的慈善一日捐活动,每学期一次的美化办公室评比,积极参加师德知识竞赛等学校通过德育、教学、活动等一系列的规章制度,规范了教师的行为,我校教师从未有体罚和变相体罚、歧视学生,对学生使用威胁性、侮辱性的语言和动作,从未接受过学生家长的礼品、礼金,没有有偿家教或补课,没有推销或强制销售教辅材料学校具体的规章制度有教师手册、教师百分考核、德育导师制等等
二、师德师风的培训情况同时,每学年开学时,学校召集各部门对新分配和新调入的教师进行学校规章制度、学校的实际情况、学校的招生情况和生源情况、学校采用的教学手段和教学方法等进行详细的解读,为新教师迅速进入工作状态作好充分的准备每学期开学时,学校德育部门召开班主任会议,对班主任进行上岗培训,着重介绍班级管理的方法和手段,同时要求班主任具有高尚的道德情操,一切为了学生成长的教育理念,要有奉献精神
三、师德师风的监督情况及奖惩情况对师德师风的奖惩情况,学校工会和办公室对涌现出来的师德先进分子、师德优秀典型及时加以宣传和表彰,制造舆论导向,引导全校教师学习先进,同时学校把教师的师德表现作为其本人的业绩考核、职称评审、岗位聘用、评优奖励的首要内容,对师德考核不合格的教师实行一票否决但学校到目前为止,没有行使过一票否决权,这说明了全校教师师德的高尚
四、取得的成绩和存在的不足之处通过多年来我校师德师风的建设,涌现了一大批师德高尚、为人师表、以身作则的优秀教师,这是我校的一支强大的力量,他们用自己崇高的理想、坚定的信念、高尚的情操、模范的行为潜移默化地去感染学生、陶冶学生,使学生有纯正的心灵我校的陈名莉老师,她20xx年被评为区师德先进个人,她默默无闻的工作,脚踏实地,任劳任怨,用高尚的心灵去感染学生,使原先全区中考成绩最差的烹饪旅游班成为现在在台州各大酒店有知名度的厨师及骨干人员,再如我校的刘璟老师,她用自己感人的事迹,辛勤的劳作,使她所带的班级在学校、区的各类比赛中屡次获奖,她本人在年区师德演讲比赛中获二等奖虽然我校师德师风教育每年以不同的形式在进行,但资料的积累、先进事迹的及时宣传及表彰,师德和师风的监督和查处力度等方面有待于进一步提高师德师风自检自查报告「篇二」我作为一名数学教师,尤其是工作在这个优秀的学校里,深感教师的责任重大.师德的好坏,不仅影响着学生,甚至影响整个社会,整个国家,因此师德建设是师德师风自查报告教师不仅要教好书,还要育好人,各方面都要为人师表,通过这次师德师风自查活动,结合自己平日教育教学工作中的所作所为,现在对自己进行自我问题剖析
一、查自己在热爱学生方面爱与责任是师德之魂,在平日工作中对“双优”的学生,”欠发展的学生”能平等地对待并且我努力做到在关爱与严格要求学生上把握好分寸学生既是教育的对象,又是教师人格不断完善的动力不足之处在遇到一些屡教不改的学生时,我会心躁气急,有时对此类学生会大声训斥,偶尔对学生小施惩戒,还认为是对学生的关爱,使学生幼小的心灵受到了伤害,这实在是一种不尊重学生的表现不仅损害了老师的形象,还违背了“为人师表,语言规范健康,举止人优雅文明礼貌的教师应该具备的起码要求
二、查自己在爱岗敬业方面在教育教学中,热爱教育、热爱学校、尽职尽责、教书育人,注意培养学生具有良好的思想品德我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,认真备课上课,认真批改作业,不敷衍塞责,不传播有害学生身心健康的思想”积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的不足之处无私奉献精神不强,爱岗敬业上做得不够突出,主动意识不强有时对待一些工作存在求稳怕乱思想,而缺乏自我挑战意识
三、查自己在为人师表方面作为一名教师,我深深体会到自己的一言一行都将对学生产生很大的影响所以我时刻注重自己的言行举止,以身作则,言行一致不足之处在工作上自己有时对后进生缺少应有的耐性,满足于完成任务,服务于学生的意识不牢对于犯错的学生,不能立刻与家长联系、沟通和与学生谈心教导对于学生不够民主,有时对学生提出的问题和意见重视度不够,挫伤了学生的积极性今后努力的方向
1、树立先进的教育理念,自觉遵循教育规律,积极推进教育创新牢固树立育人为本,德育为先的思想,全面关心学生成长,热爱、尊重、公平、公正对待每一个学生,促进学生全面发展
2、认真学习教育教学理论,把时间用在业务钻研上勤劳苦钻,精益求益
3、加强专业知识学习,虚心求教,探索教学理论,改进教学方法
4、在工作中要严于律己,以身作则,真正做到为人师表保持平和心态,不要过于急燥在对待学生方面特别是对待困难学生要有耐心,有恒心,对待不听话的学生,可以采用一些比较随和的办法,别让师生关系僵化,因为这样的效果就不大好因此,要时刻为人师表
5、在工作过程中,虚心听取学生们的意见和建议,提高自身的教育意识,增强自己敢于同不良现象做坚决斗争的勇气,树立良好教师的自我形象总之,在今后的教育教学工作中,我要想尽一切办法把自己的缺点改正过来,力争做一名师德高尚、业务精湛的人民教师师德师风自检自查报告「篇三」
一、在办学方面能全面贯彻国家的教育方针,深入推进素质教育,明确办学方向和办学目标
二、在管理方面
1、作为副校长,我的管理理念、管理艺术与时代的要求还有一定的差距,在深入课堂检查督促指导方面还做得够
2、执行制度存在欠缺,有碍于情面的现象,如有的事在追究责任上,不够大胆处理影响了制度执行的严肃性
三、在收费方面各项收非都严格按照收费标准收费,对学校内部的乱收费行为坚决、及时处理
四、在示范方面在实际工作中,我树立了“领导者就是榜样”“领导者就是旗帜”的这一观念事事处处以身作则
五、在个人修养方面
1、有时候控制不了自己的情绪,容易发脾气,显得很不冷静,这样对工作造成了一定的影响
2、对终身学习还认识不够,只停留在学习的表面,认为自己学懂啦,不再深入这样,在工作教学中,存在有时感到所学的知识还不够用,没有较好的写作能力,在教育这片领域里要创造一片属于自己的蓝天需要付出更多的艰辛
3、满足于过得去的工作作风,对政治理论学习、政策、教育法规政策了解和掌握的程度、重视的程度还不够高
六、在评价方面对教师的评价能做到客观、公正、合理,善于团结广大教职员工,调动他们的积极性
七、在教育教学方面:
1、教学方法创新不够,课堂效率有待于进一步提高
2、坚持做到不体罚或变相体罚学生在与家长的交往中不收礼、不吃请、不叫家长办事,不进行有偿家教
3、没有真正深入学生中间去了解学生(特别是差生)师德师风自检自查报告「篇四」整改问题1思想认识高度不够,缺少敏锐性和立竿见影的执行力整改措施严格按照学校规定的作息时间放学,抓教学成绩的同时更要关注学生的安全,尤其是在校园施工的关键时刻,学生安全之弦更要紧绷严格按照学校的要求去做,不从事任何形式的辅导,不给辅导机构提供任何学生信息整改问题2剖析自己,虚心接受别人的意见,使自己更快进步整改措施剖析自己的过程是正确认识自己、深刻认识问题的过程,是自重、自省、自警、自励的具体行动,也是对自己的实际考验正确认识自己特别是正确认识自己的缺点错误虽然很不容易,但是我决心不滞留于现状,为自己定好位正确地对待大家提出的各种意见,从大家意见中看清自己平常没有察觉或没有引起重视的缺点和不足,虚心接受大家的意见和建议时刻注意自己的师德师风,要有良好的工作作风,正确的教育思想,从各方面都做到典范作用整改问题3树立强烈的时间观念、效率观念,增强主人翁意识整改措施坚持科学的态度和求实的精神,兢兢业业地做好教育工作,树立强烈的时间观念、效率观念、质量观念做到按时上学、放学,上班不迟到,下课不拖堂严格要求,自我加压,始终保持与时俱进、开拓创新的精神状态,自重、自省、自警、自励,时时处处严格约束自己,正确对待个人得失,不计名利,不讲价钱,不图虚名,不事张扬,勤勤恳恳,兢兢业业,全心全意为教育服务整改问题4规章制度多学习,提高自己的思想政治素质整改措施以后要认真学习《中华人民共和国教师法》、《中小学教师职业道德规范》、《中共中央国务院关于进一步加强未成年人思想道德建设的实施意见》等法律法规知识,用这些法律法规和规章制度武装自己的头脑,让自己遇事有法可依、有章可循另外,我还要多学习模范教师的先进事迹,提高自己的思想认识水平整改问题5有团队意识,多和同组教师及其他任课老师密切联系整改措施学会接人待物,尽可能和其他老师成为朋友,团结友爱,虚心请教,积极进取在个人独处的时候,对自己的要求不放松,树立正确的世界观、人生观、价值观努力提高自己的自控能力多和老师交往,谈心做到和同组老师一起备课,积极研讨,一起解决教学过程中遇到的困难通过这次师德师风的自查自纠,我发现自己原来还有这么多的不足之处,还需要不断的改进,我要进一步改变工作作风,提高教育理论和专业知识水平,提高教学效率但是,这也是一个漫长的过程,需要坚持不懈,花更多的精力,需要不断的总结经验教训,大胆实践,勇于创新,这样才能提高自己的师德水平,为教学服务,为提高教师自身的综合素质服务师德师风自检自查报告「篇五」20xx师德师风建设自检自查报告
(1)。