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文本内容:
幼儿园大班认识各种消防器材教学教幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇一」目标
1、了解消防车的用途
2、培养为他人服务的情感准备课件过程
一、导入出示消防车图片一一回忆交流关于消防车的经验
1、这是什么车,最特殊的地方是哪里?师消防车最特殊的地方就是车上有长长的水管和长长的梯子
2、它有什么用?如果它老了,再也不能救火了怎么办?师今天老师就带来了一个关于老消防车的故事,听一听这辆老消防车都做了哪些事情
二、欣赏理解故事教师小结发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码(告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话)
(2)如果家里起火了该怎么办?教师小结家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救
(3)如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻师湿毛巾要折叠6—8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)
(4)发生火灾了,可以乘坐电梯吗;为什么?教师小结遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生
(5)如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)
四、学习消防安全儿歌你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇五」【设计意图】大班幼儿对自主探究类活动产生了浓厚兴趣,在一次谈话活动中,有些幼儿谈到参观过消防队,消防车很大,消防员很酷,幼儿对探究消防车兴趣被点燃因此,本班生成了“消防车”主题课程我们通过谈话、搜查资料、绘画等形式探秘消防车,再由消防车引申出不同的小分题一一勇敢的消防员等宝宝巴士里《小小消防员》这首歌,旋律轻快有力量,歌词中体现了消防员“不怕浓烟,也不怕危险”的勇敢精神因此,我设计了这个音乐活动【活动目标】
1.感受消防员叔叔的勇敢精神
2.理解歌词内容,能有力量地演唱歌曲
3.初步感知附点音符【重点难点】重点理解歌词内容,能有力量地演唱歌曲难点初步感知附点音符【活动准备】材料准备歌曲《小小消防员》音频、视频,《小小消防员》歌词图谱经验准备看过消防员救火视频【活动过程】
一、谈话导入教师大森林或者房子着火了,该怎么办?幼儿打火警电话;报警,让消防员叔叔来灭火等
二、感知旋律
1.初步感受歌曲教师老师这里有一首歌,名叫《小小消防员》我们一起来听听,看他们是怎么灭火的!提问听了这首歌,你有什么感受?幼儿很有力量;很兴奋;很激动等
2.感知附点音符(教师清唱歌曲前两句)提问歌曲前两句,每个音的长度都一样吗?幼儿不一样,“我是一名小小消防员”中的“是”和第一个“小”要长一些教师小结“是”和“小”对应的音要长一些,它们的音符后面加了一个小点点(出示图谱),叫作附点音符,表示这个音要延长
3.感知旋律(再次播放歌曲)教师我们再听一次歌曲,这次可以用“啦啦啦.”代替歌词,小声跟唱
三、理解歌词
1.播放视频,初步理解歌词教师我们看看这首歌的视频,说说你听到了什么?幼儿“勇敢就是我的座右铭”等教师什么是座右铭?就是鼓励一个人进步的语言或者精神,让消防员叔叔不怕浓烟、也不怕困难的座右铭是什么?幼儿勇敢!
2.出示图谱,有节奏地朗诵歌词教师叶子老师把歌词里的故事画了出来,你看到了哪一句?集体有节奏并且有力量地朗诵歌词
四、学唱歌曲
1.跟着音乐哼唱歌曲教师现在,我们都是勇敢的消防员,跟着音乐轻声学唱吧
2.集体跟着钢琴演唱歌曲教师这次我们不听音乐,看会不会唱这首歌这是一首非常有力量的歌,我们唱的时候要怎么样?幼儿有力量!
3.男女对唱男孩唱前两句“我是一名小小消防员,维护城市的消防安全”,女孩唱“不怕浓烟也不怕危险,勇敢就是我的座右铭”,最后四句男女一起唱
4.表演唱歌曲教师我们就是小小消防员,老师弹琴,你们边唱边表演这个歌,表演的时候要不要勇敢、有力量?幼儿要!
五、活动结束教师今天,我们学会了这首歌,周末去消防队参观,一起唱给消防员叔叔听好不好?(好!)
六、活动延伸
1.画一画勇敢的消防员
2.收集“勇敢的消防员”的故事,讲述给好朋友听【活动反思】艺术活动最重要的是能提升幼儿的审美,歌曲旋律轻快、有力量,歌词朗朗上口,提升了幼儿对消防员勇敢精神的感受选材符合班级主题探究活动,幼儿感兴趣,很乐意学习歌曲但由于是初次教学,孩子对第二句歌词“维护城市的消防安全”不熟悉,可将歌曲的学习融入一日活动中,环境中的学习更有效幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇六」设计意图自然是如此美好,生活是如此安宁然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要活动目标
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识
4、培养幼儿反应的敏捷性和对动作的控制能力
5、加强幼儿的安全意识活动准备
1、《火灾案例》录像
2、人手一1块湿毛巾
3、安全出口指示牌,灭火器活动设想、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看通过观看视频,引导幼儿回答火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?1如果发生火灾了,该怎么办?教师小结发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话2如果家里起火了该怎么办?教师小结家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救3如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻师湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走4发生火灾了,可以乘坐电梯吗;为什么?教师小结遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生5如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇七」【制作意图】在我们生活的周围环境中,到处充满着威胁孩子安全的因素,孩子在幼儿期由于生理、心理发展尚未完善,其自我保护能力相当缺乏,一不小心,就容易发生事故,触及到幼儿的安全因此《幼儿教育指导纲要》中指出〃幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位〃显然保护幼儿的安全与健康已成为幼儿园工作的重中之重然而,健康与安全不能被动的等待给予,而应该让孩子主动地获得〃授之以鱼,不如授之以渔〃【教学方法】
1.直观教学法通过视频、图片、实物具体形象的展示给幼儿,使幼儿产生深刻的印象
2.谈话讨论法根据已有经验提出问题,启发幼儿一步一步深入思考和总结安全消防知识
3.练习法在教师指导下幼儿通过亲生参与消防演练巩固安全消防知识和掌握消防技巧【课件内容】《火灾案例》火灾的处理方法消防安全儿歌【教学设计】
一、活动目标
1.让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2.让幼儿懂得逃生自救的基本技能
3.让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识
二、活动准备
1.《火灾案例》录像
2.人手一■块湿毛巾
3.〃安全出口〃指示牌,灭火器
三、活动过程
1、教师组织幼儿围坐,谈话导入活动主题教师:〃小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?〃幼儿:〃火可以用来煮饭;火可以照明;火可以烧烤〃教师小结火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火
2、教师〃下面请小朋友观看《火灾现场》视频,看看片里面都说了些什么〃教师播放视频片段,引导幼儿进行观看
3、教师〃刚才我们看了火灾的视频,那你们说说,火灾对我们有什么危害?〃幼儿〃大火会把人烧伤;会把楼房烧掉〃
4、引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?并逐一出示以下幻灯片1出示幻灯片3师〃如果发生火灾了,该怎么办?〃幼〃赶快拨打119〃教师小结图1发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话
(2)出示幻灯片
4、5师〃如果家里起火了该怎么办?〃幼〃用水把火扑灭〃幼〃用灭火器把火扑灭〃教师小结图2家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的.灭火器,采取有效措施控制和扑救(教师出示灭火器,向幼儿介绍其结构,教幼儿正确使用灭火器的方法一摇、二拔、三喷,并让幼儿模仿练习)
(3)出示幻灯片6师〃如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?〃幼〃披上湿被子冲出去〃幼〃还可以披上湿衣服冲出去教师小结图3受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻师〃湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走〃(让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走)
(4)出示幻灯片7师〃发生火灾了,可以乘坐电梯吗?〃幼〃不能乘坐电梯〃师〃为什么?〃幼〃火会把电线烧断,人就会被困在电梯内更危险〃教师小结图4遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生
(5)出示幻灯片
8、9师〃如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?〃幼〃跑回房间里,等消防员叔叔来救〃幼跑到窗口大声叫〃救命!救命!〃教师小结图5若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)
4、教师〃好了,刚才小朋友都知道了当火灾发生时,我们应该怎么做才能脱离危险,现在我们来复习一首学过消防安全儿歌的儿歌〃
1、播放课件,完整欣赏
2、理解故事提问
1、老消防车新的工作是什么?
2、你觉得老消防车的新工作怎么样?
三、讨论交流讨论老消防车还能做什么新的工作来为大家服务?重点了解消防车的工作,发挥想像,说说还有什么“新的”工作可以让消防车做培养乐意为他人服务的情感幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇二」【活动设计】安全和自我保护是幼儿园教育的重要内容,一般在活动中,孩子们不会注意到叔叔勇敢和敏捷的原因还包括了工具材料、平时训练等在新教材里,很多主题的目标中都提到“关系”一词,让孩子关注周围的人、事、物与我们日常生活的关系,我考虑此活动可以迁移这个目标,通过活动,一方面让孩子发现体验消防工具和消防员之间的关系,感受人的智慧另一方面想让孩子在同伴互动、与消防员的互动中积极思考,大胆表达,同时了解一些保护自己的方式【活动目标】小朋友,不玩火,消防安全第一条,不玩火,不碰电,自我保护是关键,关键时119,发生火灾不乱走,心不慌,意不乱,镇静冷静快疏散,湿毛巾,捂口鼻,身体前屈头邻地,逃生术,要记清,孩子家长都放心
5、模拟逃生演习(布置好场地)教师〃我们现在来进行消防逃生演习〃当助教点燃铁桶中的助燃物时,现场响起警报声,教师立即拿起〃手机〃拨打火警电话并指挥幼儿拿湿毛巾折叠8层捂住口鼻,猫着腰,有秩序地向〃安全出口〃方向冲出去在撤离的同时,〃消防员〃赶到用灭火器把火扑灭
6、教师小结,活动结束【活动流程】采用观影一谈话、讨论一演习一总结的活动流程教学反思
一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受
二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇八」活动目标
1、掌握助跑跨跳的.动作要领,增强下肢力量
2、提高身体动作的协调性和灵活性,培养运动中相互配合的能力
3、喜欢与同伴合作,体验运动的挑战与快乐
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力,让他们的身体得到锻炼
5、增强合作精神,提高竞争意识活动重点助跑跨跳过
0.6~
0.8米宽的地面障碍物活动准备课前多让幼儿了解消防的知识,激发幼儿模仿消防队员活动的兴趣;幼儿每人一根短棍,纸盒子若干,音乐活动过程
1、幼儿每人手持一短棍,两两一组,两人一前一后站立,相互手握短棍扮作车厢,前面幼儿扮作司机,在教师的带领下以开车步入场地内,听信号进行走、跑交替热身
2、教师集中幼儿做棍棒准备活动操上肢、转体、腹背、踢腿、下蹲、四肢关节等部位的活动
3、自由模仿消防队员活动
(1)教师你们知道消防队员叔叔都有哪些本领?(引导幼儿说出消防员的本领)我们大家都来模仿一下,看谁模仿的消防队员最像
(2)幼儿分散在场地中,分别模仿消防队员不同的动作进行运动,教师巡回观察和提不
(3)集中幼儿,请几名幼儿进行消防本领展示,教师讲解
4、带领幼儿学、练消防队员的本领
(1)集中幼儿,将两根相隔06米放置在地面上,教师进行助跑跨跳动作的示范讲解
(2)请几个幼儿进行助跑跨跳动作,模仿,教师进行动作难点重点的讲解、示范
(3)幼儿接班在场地上,根据教师的要求进行助跑跨跳练习,教师进行个别指导
(4)将幼儿分成四组进行助跑跨跳过“壕沟”(多组相隔08米的棍)练习与锻炼
5、接到119火警电话后,教师扮消防队长,幼儿扮消防队员,紧急出动救火(I)教师带领幼儿开消防车奔赴火灾现场(教师带领幼儿在场地上成S形变速跑)
(2)幼儿成四路纵队,
一、三组做云梯状,
二、四组跨跳云梯,然后进行交换
(3)队员原地进行360度自转,拿水管灭火
(4)队员用棍搭成担架抢救财物(纸盒)
6、胜利完成救活任务后,队员欢呼跳跃进行放松活动
7、队长带领队员一起模仿生活清洁动作(洗脸、洗头、擦身、搓背、捶腿)进行放松
8、教师对本次活动进行小结后,带领幼儿退场幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇九」活动目标
1、知道消防电话119,并初步了解什么是消防
2、结合日常生活,知道一些消防常识
3、有初步的自我保护意识
4、发展幼儿思维和口语表达能力
5、考验小朋友们的反应能力,锻炼他们的个人能力活动准备
1、经验准备与家长取得联系,帮助宝宝一起寻找一些有关“消防”的图片、资料
2、材料准备
(1)消防图片若干或幻灯;
(2)消防车玩具、电话机;
(3)娃娃四个;“担架”(可用布袋或小椅子替代)活动过程
一、感知激趣
1、出示玩具消防车
2、讨论这是一辆什么车?它的用途是什么(它的本领)
二、讨论交流
1、火灾是怎么来的?(人为的、自然的)
2、老师在幼儿回答的基础上小结
3、家中着火了怎么办?
(1)幼儿讨论幼儿小组先讨论、说说,然后个别回答,引导幼儿能关注别人说了什么?学会倾听
(2)出示图片或幻灯,帮助幼儿提升经验
4、结合幼儿园的消防演习小结知道火灾应该设法逃离现场知道消防电话119报警时要告诉消防叔叔火场的具体位置,自己不会要立即寻求周围大人的帮助
三、火场逃生练习用湿毛巾捂住口鼻,低头或匍匐靠墙边前进,避开烟雾,迅速离开火场
四、游戏迁移
1、让我们也来做小小消防员好吗?情景叮铃铃,(教师接电话)妞妞家(上海路12号楼504)着火了,我们出发去救妞妞家的娃娃们吧
2、游戏两人合作持“担架”接力跑规则不能将娃娃摔倒地上
3、分享重点请幼儿说说合作的方法与过程;经验提升游戏抢答“家里着火怎么办?”答的又快又对的宝宝有小奖品在一阵“抢答”中孩子们很自然的进入了“消防”的主题幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇十」活动目标
1、知道火柴、打火机、厨房灶具等用品使用不当会有危险
2、不碰触易燃、易爆的用具,教育幼儿不玩火
3、学会如何应对火灾,知道如何在火场逃生
4、遵守社会行为规则,不做“禁止”的事
5、加强幼儿的安全意识活动准备
1、打火机、蜡烛、纸张等实验用品
2、湿毛巾、灭火器活动过程
一、谜语导入活动,激发幼儿兴趣
一、身上穿红袍,脾气真暴躁惹起心头火,一跳八丈高(火)请幼儿讨论火有什么用处可以帮我们做饭,可以取暖,可以放烟花,可以烤干衣服,可以烤熟食物等等那火除了对我们有好处,有没有害处呢?请幼儿讨论火的危害火能烧掉房屋、家具,火能烧死人,火可以烧掉森林等
二、认识生活中的易燃物品和家中的主要火源
1、观察小实验“纸的燃烧”,帮助幼儿了解有些物品很容易被引燃,认识火源和易燃物品老师用打火机将蜡烛点燃,将一张纸放在蜡烛的上方,让幼儿观察纸的燃烧过程
2、提问在我们的生活中,哪些东西是火源?(打火机、火柴、鞭炮、蚊香)那些东西可以燃烧?(纸、棉花、衣服、煤炭、汽油等)小结在我们的家中经常会有打火机、火柴、煤气炉等火源,还会有抹布、纸张、塑料、木制品等易燃物品火能给我们的生活带来很多方便,但是如果不会正确使用火,火娃娃也会生气,给我们带来伤害所以小朋友不能玩火
3、讨论如果发生了火灾,我们应怎么办?如何逃离火灾现场?小结如果出现小火,我们可以求救大人用水扑灭、用湿布扑灭、用灭火器扑灭如果出现大火,我们要拨打求救电话119,并迅速逃离现场逃离时要用湿毛巾捂住嘴巴
三、消防逃生演练在教室里点燃废纸,让幼儿迅速用湿毛巾捂住嘴巴,老师手提灭火器灭火,孩子迅速按逃生路线逃离现场幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇十一」活动目标
1、通过游戏,发展幼儿的匍匐爬行能力和平衡能力
2、通过游戏活动,发展幼儿四肢的协调性、柔韧性和动作的灵活性
3、培养幼儿协作能力,具有集体荣誉感
4、培养幼儿敏锐的观察能力
5、探索、发现生活中的多样性及特征活动准备垫子3个,水桶4个,椅子4张,钻圈2个,平衡木2条,杯子4个,奖牌若干活动过程
1、引出课题,引起幼儿兴趣师小朋友,你们知道消防员叔叔是干嘛的嘛师消防员叔叔可真厉害啊,能帮助我们做那么多的事情,今天呀,陈老师也请小朋友们也来当一回消防员,也来体验一下消防员叔叔的一天生活,想不想去?
2、活动热身操师小朋友,你们知道吗?消防员叔叔他们一大早起来就要晨间锻炼跑步爬山等很多的活动,我们也一起去爬山锻炼一下
①放音乐幼儿跟教师做热身操(扩胸运动、头颈运动、腹背运动、跳跃运动、分别活动脚腕、手腕、膝盖、前后压腿、左右压腿)
②师小朋友加油,我们快到山顶了,坚持一下哦师小朋友,终于到山顶了,你们累不累啊?师好,小朋友,你们可真棒,都坚持下来了,真像一名消防员啊
3、向幼儿提出要练习的项目师今天呀,陈老师请小朋友一起来练习一下消防员叔叔平时练习的项目,你们看,这是什么?师(垫子),消防员叔叔平时在救火时,火势很大就要趴在地上匍匐前进,我们这些小小消防员也来学学匍匐前进吧
4、教师讲解并示范匍匐请进,幼儿自由练习师谁会匍匐前进?有谁愿意上来示范一下?师匍匐前进就是身体贴在地面,用手臂和腿的力量推动身体前进师我请向朋友来示范一下,对不对?要注意什么?师我现在请小朋友自由的练习一下匍匐前进,注意真确的使用方法哦
5、出示水桶和杯子,讲解其用途和方法师小朋友看,这是什么?你们知道有什么用嘛?师好,现在我请小朋友用杯子装满水,两手打开平举,小心的走过平衡木把水运到对面的水桶里后跑回把杯子放回这边的水桶后跑到最后面得小朋友后面排队小朋友明白了吗?师好,我现在请一个小朋友来示范一下师小朋友都清楚了吗?好,我请小朋友排成两队我们来练习一下
6、教师引导幼儿进行障碍运水比赛师好,小朋友,我们已经学会了一些消防员叔叔的一些本领了,我们分两组来比一比,看那组的小朋友的动作最快,掌握的方法最正确好吗?师我现在请你们分两组,每组小朋友8个
7、教师讲解比赛的方法和规则,并请幼儿示范师小朋友听好了,我们的比赛是按时间的,请小朋友在规定的时间里运用刚才老师教的方法把水运送到对面的水桶里,最后比一比哪组水多,哪组就获胜,就可以拿到老师为你们准备的奖牌啦,你们想不想要啊?师好,我们是先匍匐前进爬过垫子,拿杯子舀水双手打开走过平衡木,钻过圈,跨过椅子把水倒入水桶,跑步回来将杯子放回水桶再与下一位小朋友拍手后,下一位小朋友才能出发,小朋友都明白了吗?
1、幼儿进一步感知消防装备与消防员工作之间关系,了解消防员工作的了不起
2、幼儿能大胆的与消防员对话,积极、清楚地表达自己的想法或疑问懂得着火时要保护自己的一些简单办法
3、激发幼儿在集体面前大胆表达、交流的兴趣
4、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法【活动准备】录像、照片、联系好消防员和装备、幼儿服装、录音、事先参观过消防队【活动过程】
一、回忆交流
1、回忆去消防队参观的情景问题你还记得在消防队里看到什么?
2、简单交流幼儿间的问题预计幼儿的问题可能会涉及消防叔叔除了救火还做什么;不同颜色消防帽的用处;车尾上方的灯当中的小孔;消防车的车灯为何多;云梯车怎样救高楼上的朋友等小结消防车和其他车有很多不同车上有很多工具可以帮助叔叔灭火、救灾
3、导入下一环节想想消防员叔叔自己还需要带些东西吗师都清楚了吗师我们的比赛开始比赛可进行2次,可让幼儿交换场地进行一次)
8、教师带领幼儿向获胜的那一组表示祝贺,并颁发奖牌师好了,比赛结束了刚哪组小朋友获胜啦?好,我们为他们颁奖好不好
9、放松运动,放音乐师好啦,天色不早了,今天的消防员练习就先到这里,我们要下山小朋友,跟老师一起下山吧(放音乐做放松运动)
10、整理场地场地布置图红队小朋友排队垫子一装水的水桶一平衡木一钻圈一椅子背靠背一空水桶蓝队小朋友排队垫子一装水的水桶一平衡木一钻圈一椅子背靠背一空水桶活动反思教师在活动设计上颇具匠心,具体表现在
1、体育环境的创设方面能整体思考、合理布置幼儿练习基本动作的场地创设为山洞、障碍物、小桥、草地,在动作的练习上体现的是钻、走S形、平衡、直身滚动作的连贯和循环,幼儿在创设的场地暗示下能有规则一个接着一个地练习学习助跑跨跳增设了沟涧和矮墙的场景,这样的场景貌似独立的练习区,其实是整个小小消防员演习场景中的一个部分场地布置可分区也可整合,孩子们在这样的环境中游戏,乐在其中
2、在材料的投放上既面向全体又兼顾个别第一次探索助跑跨跳挑战点为宽度教师设置一条宽窄不一的沟涧,不同能力的幼儿都能找到适合自己的宽度去尝试反复练习第二次助跑跨跳的挑战点为高度,教师设置一堵高低不一的矮墙,鼓励幼儿大胆尝试不同高度的跨跳,让每个孩子在不断尝试中找到自信,体验成功
3、借助游戏情境练习助跑跨跳的动作,而非一次次枯燥机械的练习跨越沟涧、矮墙,让孩子们先尝试、示范,在总结孩子们发现的基础上教师给予规范的动作示范,让幼儿迅速掌握了动作要领幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇十二」
一、防火的基本措施
1、控制可燃物
2、隔绝助燃物
3、消除着火源
4、防止火势蔓延
二、灭火常识
1、发现火灾迅速拨打火警电话119报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车
2、燃气罐着火,要用浸湿的被褥、衣物等捂盖灭火,并迅速关闭阀门
3、家用电器或线路着火,要先切断电源,再用干粉或气体灭火器灭火,不可直接泼水灭火,以防触电或电器爆炸伤人
4、救火时不要贸然开门窗,以免空气对流,加速火势蔓延
三、灭火的基本方法
1、冷却法
2、窒息法
3、隔离法
4、化学抑制法酒店常见的火灾原因1顾客吸烟以及乱丢烟头引起火灾
2、厨房用火不慎及易燃物(油、煤气等)过多
3、电器使用不当
4、酒精炉使用不当宿舍常见的火灾原因
1.乱接电源;
2.乱扔烟头;
3.躺在床上吸烟;
4.在蚊帐内点蜡烛看书
5.焚烧杂物;
6.存放易燃易爆物品;
7.使用电炉等电热设备;
8.擅自使用酒精炉等可能引发火灾的器具;
9.人走灯不关
10.台灯靠近枕头和被褥
四、灭火器的使用方法
1、左手托住灭火器底部,右手拿住压把,拿出灭火器;
2、奔赴火灾现场;
3、拔掉安全销;
4、左手握灭火器喷头并对准火焰底部,右手按下压把喷射
五、灭火时应注意以下几点
1、正确判断风向、站在顺风位置喷射
2、如果火势较大,应组织多人扑救
3、火被扑灭后,仍要提高警惕,防止死灰复燃,直到确信不会再燃烧才能离开
六、消防方针预防为主,防消结合
七、扑救火灾的一般原则
1、报警早、损失少
2、边报警、边扑救
3、先控制、后救火
4、先救人、后救物
5、防中毒、防窒息
6、听指挥、莫惊慌
八、遇上严重火灾怎么办?
1、保持镇静
2、呼唤附近的同事援助
3、报警;通知消防中心119,报警时要讲清详细地址、起火部位、着火物质、火势大小、报警人姓名及电话号码,并派人到路口迎候消防车
4、关闭火场附近的电器总闸
5、正确使用灭火器灭火
6、要指示出方向,迅速组织人员疏散和自己逃生,千万不可乘坐电梯此环节目的是通过与叔叔间问答的形式,关注孩子的语言表达,激发他的自信,满足孩子的好奇心
二、感知对话
1、幼儿根据自己对消防员随身携带工具的兴趣,与消防员对话主要经验为什么需要这些东西教师注意在幼儿与消防员之间架起方便沟通的话语桥梁小结叔叔救火时需要这些工具保护自己、救助别人,这里每样工具都是有用的
2、观察消防服,和消防叔叔比赛穿衣服1听铃声,猜猜是什么声音交流关于铃声的经验2想想叔叔听到铃声会做什么?3和叔叔比赛穿衣服,观察消防服的特征小结放置和折叠的方法不一样,加上叔叔训练过,所以他们穿着快捷4老师穿消防服,回忆需要的工具,问题我是消防员了,可以救火去吗?此环节重点是对关系的理解,工具与叔叔灭火救灾间的关系,发展观察、分析、思维的能力在与叔叔的互动中体验交往的乐趣
三、“阅读”体验
1、观看录像训练中的消防员问题看叔叔在做什么?小结叔叔的本领
2、思考小朋友遇到火灾应该怎么办呢?帮助幼儿小结叔叔教的方法,引导幼儿保护好自己此环节主要感受叔叔训练的不易的同时提高幼儿自主意识,安全意识【活动反思】活动中,幼儿的情绪一直处于积极的状态,本以为一些较有难度的训练器材要大班的孩子才能完成,没有想到的是中班的孩子也能很好的完成,特别是攀爬云梯的环节,孩子们甚至争先恐后的攀爬,而且都完成得很好,消防员是他们心里的骄傲,能帮助别人,让自己也变得像消防员一样的勇敢是小朋友投入游戏的出发点,整个训练过程中没有孩子出现意外【不足之处】在设计游戏时出现的漏洞一是在攀爬云梯时,由于所用的梯子只能攀爬一面,不能翻过去,孩子们爬上去又要原路返回,所以在这一环节出现了拥挤的现象,二是由于怕超时不能按时完成活动,我没有给孩子们讲解动作要领,三是因为地上潮湿,在放松环节上和自己设计的也有出入此次活动,有成功之处,也看到了自己在设计活动中的不足,以后的活动都应认真准备,为幼儿提供更好的更完善的游戏活动幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇三」“消防周”教育活动详案设计意图自然是如此美好,生活是如此安宁然而,躲在和平、文明背后的火魔,正窥视着我们在所有的自然灾害中,发生频率最高的,莫过于火灾一个小小的火星可以使人类创造的物质、精神财富化为灰烬,可以夺走人最宝贵的生命新的《幼儿园教育指导纲要》明确指出幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位然而对于火,幼儿缺乏相应的防火知识和能力因此,增强幼儿的防火意识,提高幼儿的防火自救能力,加强幼儿防火安全教育至关重要活动目标
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识
4、知道在发生危险时如何自救
5、初步懂得做事要小心,遇到意外不慌张,并设法解决活动准备
1、《火灾案例》录像
2、人手一■块湿毛巾
3、安全出口指示牌,灭火器活动设想
一、谈话导入活动主题教师:小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当,就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看通过观看视频,引导幼儿回答火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?1如果发生火灾了,该怎么办?教师小结发生火灾时要迅速拨打火警电话119,并讲清楚你的详细地址、姓名及电话号码告诉幼儿切记不能随便拨打火警电话2如果家里起火了该怎么办?教师小结家中一旦起火,不要惊慌失措,如果火势不大,应迅速利用家中的灭火器,采取有效措施控制和扑救3如果火势很猛,浓烟很多,我们有什么办法逃到安全的地方?教师小结受到火势威胁时,要当机立断披上湿衣服、湿被褥等向安全出口方向冲出穿过浓烟逃生时,要尽量使身体贴近地面,并用湿毛巾捂住口鼻师湿毛巾要折叠6-8层才能防止浓烟呛入鼻孔,然后用湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走让幼儿练习折叠湿毛巾捂住口鼻并猫着腰走4发生火灾了,可以乘坐电梯吗;为什么?教师小结遇到火灾时不可乘坐电梯,要向安全出口方向逃生5如果所有的逃生线路被大火封锁了,该怎么办?师小结若所有逃生线路被大火封锁,要立即退回室内,用打手电筒、挥舞衣物、呼叫等方式向室外发送求救信号,等待救援,千万不能盲目跳楼(让幼儿练习挥舞衣物、呼叫等求救方法)
四、学习消防安全儿歌你拍一,我拍一,生命安全数第一,你拍二,我拍二,学习消防在一块儿,你拍三,我拍三,消防站里去参观,你拍四,我拍四,安全通道莫堵死,你拍五,我拍五,弯腰行走口鼻捂,你拍六,我拍六,易燃物品勿乱丢,你拍七,我拍七,正确使用灭火器,你拍八,我拍八,电器起火拉电闸,你拍九,我拍九,着火快打119,你拍十,我拍十,消防教育要及时活动反思
一、安全是幼儿园的头等大事,消防安全更是重中之重幼儿生活是多姿多彩的,安全教育也应把握时机两个小朋友春节高兴放鞭炮引起火灾,老师抓住这一生活例子并对幼儿进行了一系列的安全教育,让幼儿在真实情感中感受,更加容易接受
二、活动中,就幼儿生活经验的几个片断,让幼儿主动探索、寻找日常生活中不能随便说的易引发火灾的物品,并让幼儿自主地说出不能玩的原因发展幼儿语言表达能力,丰富幼儿安全防火知识,从小培养安全意识最后,儿歌结束,让幼儿在歌声中熟记防火知识
三、要提高幼儿的安全质量单靠幼儿园是不够的,需要家长,社会的全体支持以后我我更加积极的争取到的家长配合,使家长真正成为老师的好帮手,幼儿园的好合作伙伴,为孩子们的发展和健康成长起到最大的作用幼儿园大班认识各种消防器材教学教案「篇四」活动目标:
1、让幼儿感受火灾的威胁以及火灾带来的危害
2、让幼儿懂得逃生自救的基本技能
3、让幼儿认识消防设施设备,提高防火意识
4、培养幼儿勇敢、活泼的个性
5、积极的参与活动,大胆的说出自己的想法活动准备
1、《火灾案例》录像
2、人手一■块湿毛巾
3、安全出口指示牌,灭火器活动设想
一、谈话导入活动主题教师小朋友,你们见过火吗?火有什么作用?教师小结火可以给我们的生活带来很多方便,但如果我们用火不当!出自屈老师!就会发生火灾,危害我们的生命了,所以我们一定要小心用火
二、教师播放《火灾现场》视频片段,引导幼儿进行观看通过观看视频,引导幼儿回答火灾对我们有什么危害?幼儿回答后,教师总结
三、出示以下幻灯片,引导幼儿说说发生火灾时该怎么办?1如果发生火灾了,该怎么办。