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文本内容:
幼儿园生活区教案幼儿园生活区教案「篇一」活动目标对幼儿进行环保教育爱护花草,美化我们的生活环境1培养幼儿欣赏和感受花的美以及动手操作能力2初步了解花的主要结构,能说出自己喜欢的花名及主要特征,并能动手表现出3来活动准备将幼儿园内各种鲜花集中在一个操坪里并标上花名;1各种花的图片;2识字卡花,花瓣,花托;3剪纸用的剪刀,正方形的彩纸,小蓝子等4活动过程活动一认识花赏花1教师扮花仙子带幼儿到户外赏花,要求幼儿回答问题你看见了什么颜色的花?它叫什么名字说花2)幼儿见到过的花请幼儿个别发言讲讲自己见到过的花1)许许多多的花幼儿说到的这些花大都是现在这个季节的花,还有不是这个2季节开的花,老师带来了一些花的图片,我们一起来看看(出示花的图片)认识花3重点认识花的主要结构以玫瑰花为例,教师引导幼儿由外到里认识花托,花瓣,花蕊爱护花4讨论我们怎样保护花?活动二我喜欢的花复习认识花的结构1说花启发幼儿说出自己喜欢的花主要说出花的名称以及花的颜色特征等2介绍活动场地,交代活动要求室内分为几个大组水墨画组,粘贴组,剪纸3组,幼儿可以按自己的意愿选择活动但要注意把自己喜欢的花表现出来等幼儿操作4教师分别到各组进行个别指导舞蹈花仙子5幼儿园生活区教案「篇二」适宜对象该材料适用于小班幼儿区域化学习活动使用价值取向、这本操作书主要让幼儿练习扣钮扣、系鞋带、拉拉链、别别针、编辫子、打蝴1蝶结等技能,培养幼儿的生活自理能力、通过操作,让幼儿按自己的爱好搭配不同的服饰,培养幼儿色彩协调能力2材料设计
(一)材料与工具约厘米厘米的彩色软泡沫张、五颜六色的布、毛线、30X404钮扣、拉链、别针、美工纸、花边、双面胶、剪刀、直尺、打孔机
(二)制作方法、选张软泡沫裁成(约厘米厘米),其中三张裁成三份1430X
40、将每张裁成三份(头、身体、脚)的软泡沫上用毛线、布、钮扣、拉链、花边、2别针等制作成三个漂亮的巧巧娃,分别做成不同颜色的脸蛋、衣服和鞋子,以便让幼儿按自己的爱好搭配不同的服饰,增加兴趣、将完整的一张软泡沫做书的封面,旁边打孔,用毛线打成蝴蝶结(便于幼儿练3习),中间用绒布做一朵花,代表孩子是祖国的花朵,花芯用钮扣做(便于幼儿练习扣钮扣),再用美工纸打印书名“小班幼儿生活自理能力操作书”,反面打印“巧巧娃”,最后用美工纸折些小花点缀一下
(三)提示练习扣钮扣、系鞋带、拉拉链、编辫子、别别针、打蝴蝶结等动作技能,鼓励幼儿根据自己的爱好,为书中三个娃娃搭配不同颜色的衣服、裤子和鞋子等服饰玩法与指导、扣钮扣1玩法提示看好扣眼,把钮扣放在扣眼里指导要点扣眼与钮扣要对齐、系鞋带2玩法提示先打一个结,再在两头重叠整理出一段从中间穿过去(鞋带预先穿在鞋子上)指导要点先让孩子看老师示范,然后再练习,打结时要收紧、拉拉链3玩法提示拉合时把两边的拉头插齐,左手按住,右手慢慢往上拉;拉开时轻轻往下拉,把两边的拉头分开指导要点拉开拉合时不得有拉头卡住上止、下止的现象、编辫子4玩法提示把头发(毛线)分成三撮,两两交叉编指导要点每一撮头发要编紧,避免散开来、别别针5玩法提示把针头打开,从衣服门襟穿过,再把针头藏好指导要点细心使用别针,提醒幼儿小心弄到手、系蝴蝶结6玩法提示将毛线交叉打好结,两头整理出一截做蝴蝶结的羽翼,再次打结指导要点再次打结时要收紧羽翼、搭配服饰7玩法提示把三个娃娃的头、身体和脚随意搭配,自己喜欢皆可指导要点根据自己的爱好,轻轻翻书,一页一页搭配服饰幼儿园生活区教案「篇三」活动名称蔬菜宝宝(小班日常生活区,娃娃家,科学区)活动目标、认识各种蔬菜,辨识不同蔬菜的.形状和颜色
1、知道蔬菜有营养,喜欢吃蔬菜2活动准备自制蔬菜种,相对应的蔬菜图片张,盘子个,玩具炒锅个,铲子个,夹66611子个1操作要点、从托盘中夹出一种蔬菜,用铲子在炒锅里翻炒
1、炒熟后用夹子夹出,盛放在与图片对应的盘子里
2、依此法操作其他蔬菜
3、引导幼儿相互交流做菜感受4指导建议、根据班级开展的主题活动,投放相应的蔬菜图片
1、真实的蔬菜,学习蔬菜印画,当掌握拓印技能后,还可以让幼儿想象添2画、组织幼儿收拾好活动材料3。