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文本内容:
幼儿园大班艺术教育活动教案幼儿园大班艺术教育活动教案「篇一」活动目标
1、画出特别的我,产生自我欣赏的积极情感
2、乐意在同伴面前大胆、自信的介绍自己的五官特征
3、探索、发现生活中的多样性及特征
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备
1、每人一面小镜子绘画材料(油画棒、彩纸)
2、教师和本班两位幼儿的自画像活动过程
1、欣赏交流出示教师漫画式的自画像这是谁的画像?你是怎么看出来的?出示本班幼儿漫画式的自画像,这是我们本班两位小朋友的画像,请你猜猜,他是谁?(提示他有什么特别的地方?)每位小朋友都很特别,你能找到自己特别的地方吗?请你照着镜子找一找你最喜欢自己什么地方
2、学习表现五官、头部特征如果你要画出你特备的部位,你应该怎么画?请个别幼儿尝试作画
3、幼儿作画幼儿尝试用夸张的漫画方式画自画像,夸张的表现自己无关的特征
4、根据画介绍我自己我很特别,因为我幼儿园大班艺术教育活动教案「篇二」活动目标
1、初步学画长天鹅的基本特征
2、以看看、说说、画画的形式,表现出天鹅的不同姿态
3、感受绘画轻松、愉悦的氛围
4、幼儿能积极的回答问题,增强幼儿的口头表达能力
5、逐步养成垃圾分类处理和珍惜、节约资源的好习惯活动准备一大、一小二只蛋(贴绒教具)、卡纸、记号笔人手一份活动过程
一、活动导入,引导观察
1、出示二只蛋,问什么形状的?不一样的地方是什么?
2、告诉名称大的是恐龙蛋,小的是鹅蛋
二、说说、画画,老师示范
1、天鹅身体与头部的定位
(1)老师演示恐龙蛋放在黑板的当中,鹅蛋想离它远一些该放哪儿呢?(请个别幼儿演示)
(2)请幼儿在图画纸上为恐龙蛋与鹅蛋定位一画出天鹅头与身体的不同位置
2、教师示范(边说边画)
(1)以变魔术的形式将鹅蛋变形,画出长颈鹿头上的眼睛、嘴巴、耳朵和角(提示定位时方向不同)
(2)用二根“电话线连接鹅蛋与恐龙蛋(提示一边宽、一边窄)
(3)恐龙蛋变形一画出天鹅的腿和尾巴
(4)找找天鹅还缺什么?(头发、衣服)
3、教师小结天鹅的特征,并提出要求
三、幼儿绘画
1、画单个天鹅,要求不同方位,不同动态
2、天鹅和谁在一起,在什么地方干什么?并画下来
四、活动讲评
1、你认为哪只天鹅画得最像?为什么?(说出特征)
2、介绍自己画的天鹅在干什么?(说出动态)幼儿园大班艺术教育活动教案「篇三」活动目标
1、学习用正方形、长方形组合画面
2、发展想象力
3、培养幼儿的尝试精神
4、培养幼儿与他人分享合作的社会品质及关心他人的情感活动准备卡车形的画纸、彩色笔活动过程
1、嘀嘀一一开来一辆运货的大卡车,上面装满了一箱一箱的东西边讲述老师边画出长方形的箱子,并带领幼儿认识长方形,猜猜长方形的箱子里装了什么货物,引起幼儿创作的兴趣
2、请幼儿(在卡车形纸上)为卡车装上货物(画上长方形箱子)箱子里的货物可以用画标明装的是什么
3、请幼儿讲讲自己的小卡车运了什么货物
4、评价幼儿绘画中的创造性。