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文本内容:
幼儿园美术鱼教案优秀幼儿园美术鱼教案优秀「篇一」活动目标
1、能用报纸条卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计,装饰鱼身上的花纹
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题
3、培养幼儿的观察、操作、表达能力,提高幼儿的审美情趣及创新意识
4、引导孩子们在活动结束后把自己的绘画材料分类摆放,养成良好习惯活动准备PPT水族馆、幻灯片(五彩鱼范例,五彩鱼半成品范例)、录象、报纸、彩色纸、双面胶、剪刀、轻音乐、小鱼儿游的音乐活动过程
一、观察范例,了解制作方法
1、播放PPT水族馆,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹
2、教师放幻灯片,这是什么?是用什么做的?想一想怎样才能做出这样的鱼?(报纸搓成纸条卷成鱼的外形,彩纸装饰鱼的眼睛,身体鱼鳍,鱼尾等)
二、加深了解,学习制作师热带鱼身上还有漂亮的花纹呢师选择自己喜欢的颜色,把它们粘在鱼的身上(首先我们要留出鱼头的部分,在鱼的身上贴上双面胶,然后拿出彩纸贴出鱼的头部接下来贴的时候可以按照你们自己喜欢的方式,横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴师最后,我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去,一条漂亮的热带鱼就完成了
3、完整回忆热带鱼制作过程师我们一起来再来看一遍制作过程纸棒用力拧拧拧,拧成细细小纸绳,纸绳两头交叉捏,即时贴卷一卷,漂亮彩条来打扮,鱼鳍鱼眼不要忘,热带小鱼完成了!
二、幼儿制作,教师巡视
1、出示海底世界展板师最近水族馆要举办热带鱼展览了,我们也来做几条热带鱼吧
2、强调操作要求师拧纸绳每个地方都要拧紧,纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰教师把幼儿完成的鱼贴到展板上早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)
三、欣赏交流——水族馆里有很多条鱼了,我们一起参观一下吧,你最喜欢哪条?为什么活动反思
1、导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行
2、活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意,更好的体现鱼的多样性幼儿园美术鱼教案优秀「篇四」设计意图幼儿美术教育活动是培养幼儿创造能力为核心的一种创造教育活动,每个幼儿都有创造的潜力,同时又是一种需要他们手、眼、脑并用,并需把自己的想象和从外界感受到的信息转化成自己的心理意象《纲要》指出〃尊重幼儿在发展水平,能力经验,学习方式等方面的个体差异,因人施教,努力使每一个幼儿都能获得满足和成功并要以幼儿为本我在设计中班美术活动《发光的•鱼》时,整个思路就是以这两点为依据活动目标
1、能够运用各种线条有序的组合表现鱼身的花纹变化,感受线条画带来的美感
2、引导幼儿学习用油画棒简单的进行套色运用
3、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力
4、在想象创作过程中能用简单的材料装饰,体验成功的乐趣活动准备供欣赏的示范作品、勾线笔、油画棒、纸活动过程
一、观察了解线条画的特点
1、看看线条的排列,引起兴趣今天老师带来了一些图,你们可要仔细看哦,这些图有些什么小秘密教师出示一个不规则图案,〃小朋友,你们看看,这个图案是由许多什么小图案组成的呀〃请幼儿上来边回答边画出来〃屈;老师.教,案网出处〃教师再分别出示几个,到后来可以让幼儿说说,如果是你,你还会用什么花纹来装饰呀并让幼儿上来画原来这些简单的小图案,也能变成一幅看上去很复杂又很美的图案
2、强调套色的运用问这条鱼漂亮吗为什么?外面我们用蜡笔给鱼儿进行了涂色,使的鱼儿象在发光一样,整条鱼都变亮了,对吗?
二、幼儿作画,讲解要求
1、先勾主体,装饰时线条排列清晰教师指导,帮助个别幼儿合理运用线条,中途若发现问题可请幼儿互相观察发现,同时鉴借别人的好的方法
2、幼儿认真、耐心、仔细地作画
3、教师讲解套色运用,不断提醒幼儿作画完毕运用套色装饰鱼的边
三、展示幼儿作品
1、看一看、说一说作品美在什么地方
2、有序地整理用具活动反思通过活动激发幼儿画鱼的兴趣,能大胆地表现“发光的鱼”能用几何图和线条画出简单的鱼,并用色彩进行装饰,活动很成功幼儿园美术鱼教案优秀「篇五」设计意图孩子们都会三三两两的把头凑在一起,观察小鱼在鱼缸里游来游去的乐趣,大家有时候还会争先恐后的争辩着自己的发现和小观点根据中班的幼儿年龄特点,中班的幼儿开始对线条的认知会能进行组合,在美术活动中进行大胆的创意绘画表现因此结合孩子们已有经验及幼儿的兴趣点出发,班级生成一节关于鱼的美术水粉画活动活动目标
1、初步的认识和感受鱼的不同形态美和色彩美
2、尝试用丰富的色彩及简单的点、线条和色块表现自己喜欢的鱼
3、在创作过程中体会水粉绘画游戏带来的成功和喜悦重点难点活动重点通过和比较感受鱼的形态美和造型美活动难点能够运用点、线条和色块多种方法进行大胆的表现活动准备
1、经验准备已经观察过鱼且有使用水粉笔颜料和水粉笔的经验
2、物质准备鱼的动态ppt课件、水粉笔、颜料、抹布、海底世界的背景底板、音乐、调色盘等活动过程
一、师幼共同欣赏不同彩色鱼的图片,激发幼儿的兴趣师“小朋友,你们喜欢小鱼吗?平时在哪里见过不同的小鱼呢?(幼儿进行讨论回答)师小结在蓝蓝的大海中,住着一群美丽的小鱼,你们看!它们游过来了!(ppt自动播放)
二、从鱼的色彩、身体形状、花纹进行有重点的欣赏
1、在欣赏中感受鱼的色彩教师你们觉得这些鱼漂亮吗?你们觉得它哪里漂亮?你们看小鱼的身上有哪些颜色?
2、欣赏鱼的不同造型教师除了颜色不同,那我们看看这些鱼身体形状都一样吗?(有的鱼身体圆圆的、有的是细细长长的、有的像个三角形)进行比较和欣赏教师你们知道小鱼在水里用什么游泳的吗?你们看看鱼身体的上面下面和后面都是什么呀?(鱼鳍)教师小结鱼儿有不同的颜色,有的是黄色的、蓝色的、红色的、彩色的有的小鱼身体圆圆的像个西瓜,有的小鱼喜喜长长的像一片树叶,还有的小鱼是三角形的像把扇子它们身体的上面、下面、后面都有不同的鱼鳍非常漂亮
3、重点欣赏不同鱼身上的花纹教师小朋友你们看看这些美丽的鱼身体上都有哪些花纹?(幼儿进行个别讲述)教师总结鱼身上的花纹都是各不相同的,有的小鱼身上有好多的点点,有的小鱼身上有圈圈的像漩涡线,有的是横线和竖线的
三、幼儿进行作画,教师进行巡回指导师幼共同商讨作画要求,教师提醒幼儿在作画时的一些小的要求
四、作品展示,师幼共同欣赏评价教师你最喜欢哪一幅画?你喜欢它哪里呢?(个别幼儿进行讲述)结束语这么多的海底世界小鱼,等一会我们把它们带回教室,一起布置装饰我们的教室好吗活动反思在整个教育教学活动中,幼儿和老师之间的互动氛围还是比较好的,教师以动画PPT的方式作为导入吸引幼儿的兴趣和好奇在进行欣赏探讨的过程中,教师分别从鱼的颜色、形状和花纹层层递进,让幼儿更加全面感知了解鱼的不同特征在幼儿进行操作活动中,教师根据幼儿的年龄特点和个体差异性,提供单幅作画和两两合作作画的形式,供幼儿进行自由挑选,增加幼儿的互动性和自主发挥创造的能力在活动的最后作品点评的时候老师除了提问“你最喜欢哪一幅作品,喜欢它哪里?”之外也可以和提出再绘画过程中出现的一些小的问题,共同探讨和解决问题,这样效果会更好幼儿园美术鱼教案优秀「篇六」活动目标
1.学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼
2.鼓励幼儿按自己的想象大胆创作,发展幼儿初步的创新能力
3.向幼儿进行人与自然和谐相处的环保教育活动重点学习用线条的形状变化和疏密排列来装饰鱼活动难点鼓励幼儿大胆想象和创作活动准备
1.多媒体课件flash《鱼的游泳》、各种形状的鱼的图片
2.画好的线描画作品
3.老师自制半成品“海底世界”挂图
4.彩色笔、橡皮泥、各色毛线、小剪刀、胶水活动过程
一、游戏导入请一两个幼儿上台,在黑板上任意画几个简单的几何图形,教师只要画几笔,就能使“它”变成“鱼”今天,我们就一起来学习线描画《各种形状的鱼》(出示课题线描画各种形状的鱼)
二、讲授新课
(一)铺垫小朋友,鱼的种类繁多,形状各种各样,但它们都有共同的特征,这个特征是什么?(鱼头、鱼身、鱼尾、鱼腮,还有鱼鳍)你们所见过的有哪些鱼?(鲤鱼、金鱼、草鱼、带鱼等)
(二)欣赏刚才小朋友们说的都是淡水里的鱼,它们的形状相近但有的鱼生活在大海里,形状多变化在美丽的大海里,生活着许多快乐的鱼宝宝,他们和鱼妈妈自由自在地在海洋里嬉戏玩耍,一会儿在珊瑚里捉迷藏,一会儿在比赛游戏,一会儿又凑在一起说着悄悄话,可幸福了你们想看吗请小朋友们在欣赏时注意观察鱼的形状(观看flash《鱼的游泳》,初步感知欣赏各种各样的鱼)
(三)启发想象请幼儿讲讲自己最喜欢哪条鱼,它是什么形状的身体各部位的名称以及身上的花纹是什么样的特别是对形状怪异的鱼,启发幼儿尽可能讲详细一点---\
二、不氾
1.教师在黑板上边示范边讲解,要求用笔果断
2.欣赏其他小朋友的作品(出示多媒体课件)
四、艺术实践L今天,我们就用几种方式描出各种形状的鱼(分组进行第
一、二组用毛线粘贴出鱼的形状;第
三、四组用橡皮泥粘贴出鱼的形状;第
五、六组用彩色笔画出鱼的形状,并涂上漂亮的颜色各组完成作品后,沿鱼的外形剪下来)
3.幼儿作业,教师巡回指导
4.教师出示自己绘制的半成品一一“海底世界,看看哪位幼儿的鱼最快,最先登上“海底世界”
4.各两组进行评比,然后将剪下来的“鱼”粘贴在半成品“海底世界”上
五、课堂小结今天,小朋友帮助鱼妈妈找回了鱼宝宝,并且鱼宝宝身上的花纹都非常漂亮,鱼妈妈谢谢你们了海底妈妈决定颁一个奖给大家,这个奖叫做“爱心天使”奖现在我来当鱼妈妈,小朋友来当鱼宝宝,我们一起游到大海里去做游戏吧!
六、活动结束幼儿随音乐《鱼儿鱼儿水中游》出活动室幼儿园美术鱼教案优秀「篇七」活动目标
1、鼓励幼儿根据需要选择不同质量的纸张,用折、撕、贴、画的形式来塑造小鱼的基本形象
2、让幼儿感受在集体操作中的成就感,感受把小鱼送回大海的情感
2、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯,学说普通话
2、培养幼儿的尝试精神活动准备
1、长形白色卡纸(做大海背景用)、蓝色颜料、抹布、彩纸、报纸、刷子人手一把、黑笔、胶棒人手一支
2、录音机、背景音乐活动过程
一、〃小小粉刷匠〃的游戏导入活动,引起兴趣请小朋友来做小小粉刷匠,一起把白色的长形纸刷上漂亮的颜色
二、引导幼儿发挥想象塑造小鱼
1、粉刷匠们真能干,刷的真漂亮,这蓝蓝的一片像什么?(大海)可现在大海太安静了,我们让大海变得热闹起来,可以怎么做?(引导幼儿制作小鱼)我们来做一些小鱼放到大海里吧可以怎么用什么方法呢?(画)
2、新授制作圆形小鱼今天我们用一种特别的方法,不用画的方法,而是撕幼儿一起观察小鱼的特征老师示范撕小鱼,先对折纸,沿纸的外圈折一个半圆,打开后成一个圆形,用胶棒粘贴,添画上眼睛,完成后〃送〃到大海里
3、幼儿尝试制作
4、引导幼儿尝试撕椭圆形的鱼
1、观看制作鱼的录象,了解制作步骤(第一步用报纸作成鱼的形状,第二步装饰鱼)
2、难点讨论出示幻灯片,半成品的鱼,讨论这鱼少了什么?怎么做?出示幻灯片
1、用细纸条贴在轮廓上,再把眼睛贴纸条上
2、剪鱼眼睛时两边各留出一段纸条,直接贴上)
三、幼儿制作播放PPT供幼儿参考
四、欣赏、交流
1、选
一、两个幼儿介绍自己的鱼
2、游戏小鱼游呀游教学反思
1、导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行
2、活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意,更好的体现鱼的多样性幼儿园美术鱼教案优秀「篇二」设计理念:
5、幼儿操作,教师巡回指导表扬有创意的小朋友
三、评价活动组织幼儿共同欣赏大海,现在大海里变得又漂亮又热闹,请你找出最喜欢的小鱼活动延伸我们还可以让大海变得更热闹呢,还可以添上什么?(其他海里的动物)下次活动中再来丰富活动反思幼儿手工活动能培养幼儿的动手能力、创造能力每个幼儿都有创造的潜力,手工活动也是一种需要他们手、眼、脑并用,并把自己观察到的信息通过手的塑造而转化成艺术作品鱼是幼儿生活中常见的动物,幼儿对鱼的外形特征已有足够的了解能说出自己看到过的鱼的形状、颜色、花纹本活动是在观察的基础上让幼儿学习塑造鱼的主要特征,巩固团、搓、压、捏等技能本活动首先让幼儿观察各种不同外形、颜色,有着特殊本领的鱼,激发了幼儿参与活动的欲望在示范部分,我改变了以前老师示范讲解的模式,而是请几个幼儿到台前来,按自己刚才观察到的鱼的特点,或是以前见过的鱼的特征进行创作,再请全体幼儿一起欣赏、评价,在老师的引导启发下,幼儿能说出同伴示范的作品什么部分塑造得好,哪里该怎么做更好同伴的示范更接近幼儿理解的水平,他们在赏与评中进一步掌握了塑造鱼的方法在活动中我引导幼儿尽情地大胆表现自己,较好地发展了幼儿的想象力和创造力,鼓励幼儿捏出自己喜欢的鱼和富有个性的鱼活动中幼儿能大胆参与活动,他们利用团、揉、压、捏等技能塑造了鱼的主要特征,在塑造鱼尾巴和鱼鳍时,幼儿能利用工具塑造出不同的线条、花纹他们在玩泥的过程中捏出了自己喜欢的鱼,也提高了幼儿手指的灵活性本活动真正体现了以幼儿为主,在玩中学,学中玩,以幼儿为主体的活动过程,让幼儿体验了成功的快乐养在饲养角里的各种各样的金鱼、热带鱼给我们带来了视觉享受,孩子们深深地被它们的美丽身影所吸引,见孩子们这么感兴趣,于是,我们和孩子一起收集各种鱼的图片,让幼儿欣赏,观看鱼有什么颜色、花纹在幼儿对鱼有一定感知经验的基础上,我设想带孩子们用报纸来做“鱼”运用报纸、彩纸等材料,组合进行“鱼”的外形创作和花纹装饰,引导幼儿自主表现,并充分展开想像,设计出自己喜欢的、富有个性的报纸鱼活动目标
1、能够尝试用卷、拧的技巧来将报纸卷曲固定成鱼的外形,并用彩纸设计、装饰鱼身上的花纹
2、尝试自主解决操作过程中出现的一些问题
3、培养幼儿喜爱热带鱼和热爱海洋的情感,能体验制作带来的快乐活动准备
1、欣赏过“美丽的鱼”,画过热带鱼,对鱼的外形,花纹色彩有所了解
2、“报纸鱼”范例,半成品“报纸鱼”(缺少鱼眼睛)范例
3、海底世界背景图一副PPT《美丽的鱼》活动过程
一、欣赏《美丽的鱼》教师播放PPT《美丽的鱼》,引导幼儿欣赏鱼的形状和花纹
1、今天我们一起到水族馆去参观,看看水族馆里都有一些什么样的鱼
2、请小朋友说说看刚才我们看到的海底世界里的鱼有什么形状的?
3、鱼的尾巴是怎么样?像什么?
4、鱼身上的花纹是怎么样的?
二、观察范例,探索制作方法
1、师看,今天老师带来了什么?(出示范例)
(1)“这是什么?它是用什么材料做的?”(报纸)
(2)“请你们想一想怎样才能做成一条报纸鱼?”(报纸搓成纸条,卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、鱼尾等)看着这些漂亮的鱼,你也想自己制作一条吗?那等会就请你们自己来试一试它的做法,好吗?(幼儿观察讨论并尝试探索)(引导幼儿说出用报纸搓成纸条卷成鱼的外形,用彩纸装饰鱼的眼睛、身体、鱼鳍、鱼尾等)
2、教师小结这样一条漂亮的鱼它是用报纸搓成条,再卷成鱼的形状,添上眼睛和各种花纹做成的
三、倾听教师讲解,学习制作鱼
1、教师示范讲解制作鱼身的方法刚才老师说它是用报纸搓成条,再卷成鱼的形状,添上眼睛和各种花纹做成的现在老师就要来试一试,看一看是不是那样的制作方法用一张报纸卷卷卷,卷成一根粗棍子,再拧拧拧,拧成一条纸绳子,最后我将绳子两头交叉粘贴看看变成了什么?(鱼)鱼的身体要卷拧的紧紧的,用手捏上去是硬硬的,那样的鱼才会很有精神;否则鱼的身体软绵绵的,就像鱼肉翻出来一样鱼的尾巴要漏出来很多一部分,如果很少鱼就游的慢了;如果没有了,那么鱼都不能游了鱼尾巴交叉的地方要用长长的自粘纸把它紧紧的抱起来贴好,不然鱼尾巴是要翘起来跑掉的(教师边讲解边制作示范)请一名小朋友来把它拆开看看到底这条鱼是怎么做的(教师边讲述,边请一名幼儿将制作好的鱼拆开还原,供其他幼儿观察)师怎样让这条鱼固定住呢?(用双面胶粘)
2、教师拿出范例讲解装饰鱼的方法师可是这条鱼很不开心,因为它没有漂亮的衣服,它觉得自己太丑了,整天愁眉苦脸,你们愿意帮助我吗?那我们来帮帮它好吗?师你想给报纸鱼设计什么漂亮的衣服呢?师如果用剪出来的纸条来打扮报纸鱼,怎样打扮呢?师老师给你们准备了一些材料,你们可以用老师帮你们准备好的彩条来进行装饰,可以作为鱼身上的花纹
四、难点讨论
1、教师出示半成品,提问
(1)这条鱼少了什么?(眼睛、花纹)2鱼的眼睛可以怎么做?鱼眼睛可以贴在哪里?3报纸鱼的头部是镂空的,做好的眼睛怎么贴上去呢?师那花纹呢?师是先贴眼睛还是先贴花纹呢?
2、教师小结鱼的眼睛要先粘贴,然后再去装饰鱼身上的花纹,这样的话就不会因为先装饰鱼鳞而把鱼眼睛的地方给贴掉了
五、幼儿制作
1、教师提出操作要求1卷报纸时一定要卷紧;卷成鱼的形状后,两头交错成鱼尾形状,交错处用双面胶粘合固定;鱼身上的花纹可以自己设计,花纹可多一些色彩2装饰鱼的时候可以先贴鱼眼睛,再贴鱼身上的花纹3把用下的废纸放进筐内
2、幼儿操作1我想小朋友们肯定是等不及要来做一条鱼了,那么现在请小朋友用老师给你们准备的材料开始制作吧2教师巡回指导,帮助有困难的幼儿
六、欣赏、交流
1、请幼儿将制作好的鱼贴在海底背景图上
2、师幼集中欣赏、交流师“我们也变出一个水族馆了”“你最喜欢哪一条鱼,为什么?”“看看哪条鱼的花纹很特别?”(有意识地引导幼儿从鱼身上的花纹和眼睛的固定方法等方面进行评价)
七、结束活动师今天,我们学会了用报纸和彩条来制作鱼,请小朋友想一想除了有椭圆形的鱼,还有什么形状的鱼,请小朋友回去后再想想你还想做一条什么样的鱼,做好后带到幼儿园来,好吗?课后反思报纸是生活中比较常见的东西,接触的也比较多,而艺术活动《五彩报纸鱼》就是利用报纸和一些彩色的碎纸片来制作美丽的报纸鱼活动最初以开设水族馆呈现海底背景来吸引幼儿的注意,海底有条条蓝色的碧浪、长长的随水流摇摆的海藻、美丽的珊瑚、五彩的贝壳?给人一种美的感觉,而通常美的东西又都是幼儿比较喜欢的,就容易抓住他们的注意力接着我让孩子们自己观察老师手中的小鱼,让他们通过自己的眼睛发现小鱼身上的秘密,并通过各种不同的提问,使幼儿自己推出制作小鱼的方法,在活动前,我考虑一下在小鱼的制作过程中可能会出现的问题,开展这一活动需要考虑以下几个问题幼儿搓出报纸条后能否卷曲成鱼形?镂空状态下的鱼眼睛怎么固定?鱼身上的花纹装饰怎么体现个性化?经过一番思考,我将装饰鱼身上的花纹作为教学重点,将鱼眼睛的固定方法作为教学难点,通过五个层层递进的环节,引导幼儿自主表现活动中既有技能的直接教授,又给予幼儿想象、创作的空间,尤其对鱼身花纹的装饰和鱼眼睛的固定,我采取了“少示范,少规定,多启发,多拓展”的方法,以便每个幼儿都能设计出自己喜欢的、富有个性的五彩鱼,都能体会到想象和创造的快乐执教时讲解环节将报纸搓成条时我为幼儿配上了儿歌“折一折,卷一卷,拧一拧”这样孩子们就更感兴趣了,本节课的亮点体现在以下几点
1、通过PPT引起幼儿兴趣,同时给幼儿设计不同形状的鱼和装饰鱼身花纹提供参考
2、结构完整的范例给幼儿后面的制作带来了外形装饰方面的启示,提出操作要求,以帮助幼儿再次理解
3、既提供水族馆的背景,又给幼儿设计鱼和装饰花纹提供参考
4、作品集中,给幼儿一种整体的视觉冲击力和美感这个活动在各个环节通过不同的方式来吸引幼儿的注意,活动进展的很顺利,但在活动中也有一些不足的地方,像是成品的外形,我准备了两个成品,一个是直接呈现的,另一个是示范后呈现的,这两条鱼的外形几乎是一模一样的,而在制作鱼身和眼睛的的黏贴上讲的比较细致,而在花纹的黏贴上只是一带而过,但他们制作出的小鱼都有不同的花纹,各种不同的规律,创意很多,而如果在外型上我也能够示范出不同外形特征的小鱼,那么让幼儿的思维扩散出来,他们也许就能够创造出他们自己的小鱼另外,我提供的彩色碎片每一组都是统一的,一开始想只提供彩纸,让幼儿把自己喜欢的图案画在彩纸上再剪下来,但考虑到时间的问题和我班幼儿的实际情况就没有这样做,听取了其他老师的建议后,我觉得可以在提供统一彩条的同时也提供各种不同形状的的彩条,让孩子们有选择的余地,给予那些想要自由发挥的幼儿创作的条件,也许最后呈现出来的效果会更好幼儿园美术鱼教案优秀「篇三」活动目标
1、能用报纸棒拧成鱼的外型,并用彩纸对鱼进行花纹装饰
2、体验手工的乐趣和成就感
3、培养幼儿的技巧和艺术气质
4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力活动准备
1、海底世界展板、报纸、皱纹纸、耦糊、双面胶、抹布、废纸筐
23、《薰衣草》背景音乐活动过程
一、活动导入
1、出示报纸鱼,引出活动师咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴师纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?
2、个别幼儿尝试制作师小结纸绳两头交叉,然后捏住,用篮子上的即时贴固定住即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方,即时贴一头先固定住,然后绕几圈就可以了师热带鱼的轮廓已经出来了,还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)。