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文本内容:
幼儿园中班有趣的镜子科学教案幼儿园中班有趣的镜子科学教案「篇一」活动目标
1、能逐页细致地观察画面,理解放事内容,感受小猫的机智勇敢
2、初步了解凹面镜、凸面镜的成像特点,知道狮子上当的原因
3、在交流活动中能注意倾听并尊重同伴的讲话
4、乐于与同伴一起想想演演,激发两人合作表演的兴趣活动准备《小朋友的书・我探索我快乐》活动过程
一、引出课题,激发学习兴趣提问你们认识小猫和狮子吗你觉得是小猫大还是狮子大可是,有件事情真好笑,有只小猫却说是自己大,狮子小,而且狮子最后也同意了这个观点,这是怎么回事呢看了书,你就知道啦!
二、集体阅读《小朋友的书-我探索我快乐》第1516页“小狮子照哈哈镜”,〜理解故事内容
1、明确看图的顺序
2、逐页观察图片,初步理解故事内容
三、幼儿边看书边听故事,进一步理解故事内容你觉得这是一只什么样的小猫?活动反思本节活动主题是镜子,在活动中我并没有直接告诉孩子有关镜子成像的原理,而是用孩子们喜欢的动画人物形象作为情景、以孩子们对放大镜及哈哈镜的原有知识经验作为载体,层层深入,引导孩子探索、发现有关平面镜的成像问题孩子们非常感兴趣,整个活动都能在我的引导下积极的思考与探索,整个活动的目标达成度比较高幼儿园中班有趣的镜子科学教案「篇二」活动目标
1.简单的方位知觉
2.培养幼儿敏锐的观察能力
3.愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得
4.发展幼儿的动手能力
5.探索、发现生活中的多样性及特征活动准备镜子、图片活动过程
1.幼儿站在盥洗室的镜子前,幼儿边照镜子,边指认自己五官的名称和位置
2.教师说出五官的名称,幼儿快速地在自己的脸上指点
3.学说“眼睛在鼻子的上面、鼻子在中间、嘴巴在鼻子的下面”活动建议L活动区周围可以布置幼儿的照片,让幼儿看看认认自己和同伴
4.在活动中念儿歌《真是漂亮的好孩子》
5.活动后,可进行宝宝自己会整理的练习,感知简单的归类活动反思通过这次活动让进行说、听、演等多种方法,学生懂得关心照顾身边的人幼儿园中班有趣的镜子科学教案「篇三」
一、设计意图幼儿园活动区有面大镜子,最近幼儿总喜欢去照镜子,有的幼儿还说起自己家里的镜子,为此,我组织幼儿把家里的镜子带到幼儿园,精心设计了“有趣的镜子”,了解镜子的特征及用途,激发幼儿探索事物的兴趣
二、活动目标
1、认识镜子,知道镜子的特征以及一般用途
2、能通过实验发现制作镜子的原理,知道镜子的制作材料
3、喜爱科学探索活动,能大胆的说出自己的发现
三、活动准备
1、自己带来的小镜子人手一块,光滑圆角玻璃人手一块
2、各色纸张、塑料片、油泥,每组一个小筐
四、活动过程
1、请孩子们自由的玩镜子,引导他们发现镜子的特征
①出示镜子,引出话题小朋友们,老师手里拿的是什么呢?(镜子)对,小朋友们已经都认识它了,那接下来老师就要请你们和镜子来玩一玩游戏,玩过以后要请你们回答老师两个问题,你带来的镜子是怎么样的?你是怎么和它玩的?
②小朋友自由玩镜子请小朋友玩的时候要小心,不要碰碎镜子
③交流讨论镜子的外形、特征现在请小朋友们停下来,把你们的镜子放在桌上老师要请你们来回答刚刚我提出的问题了,你带来的镜子是什么样子的?你是怎么和它玩的?预设
(1)我的镜子是米老鼠的,镜子的面很光滑,我玩了照镜子的游戏(镜子的外面造型不同,镜面光滑,能照见东西和人)
(2)我的镜子是红色的,镜子的面上是冷的,我用镜子和太阳公公玩了游戏(镜面凉,镜子能反光)
(3)我的镜子没有外壳,后面是黑黑的(镜子后面有一层东西)
(4)我的镜子是方的,摔碎了镜子(如没有小朋友摔碎镜子,则提问谁知道老师刚刚为什么要请你们在玩镜子的时候要小心呢?(会碎掉、坏掉)对,因为镜子轻轻一摔、一碰就会碎掉,很易碎)小结镜子的外面造型不同,也有但是里面的镜子都是一样的,它的面上很光滑很冷,它能照见东西和人,它很易碎,会反光,后面有一层黑黑东西
2、请孩子们自由探索,了解制作镜子的材料和原理
①引起幼儿兴趣,提出探索目的和要求我们刚刚和镜子玩了游戏,知道了镜子很多很多和别的东西不一样的地方,现在老师要来考考大家了,镜子是用什么做的呢?(玻璃)我们的小框里就有玻璃,小朋友们把它拿出来,试一试,能不能照出你们的小脸呢?那玻璃还不能把我们的人照出来,怎么回事呢?(后面还有一层东西)那那层黑黑的东西到底是什么呢?我想请小朋友来试着把它找出来
②请孩子们自由探索注意提醒幼儿小心操作,以防被玻璃划破手,摔碎的玻璃不要用手去捡
③交流与讨论你们找出来了吗预设没有找出来,不过我觉得用油泥放在玻璃的后面能照出来一点点我找出来了,黑颜色的纸放在后面看的很清楚小结我们小朋友都仔细的找过了,不过都不能像真的镜子那样清楚,那真的镜子到底是用什么做的呢?是用银做的,后面还刷了一层油漆,因为银时间长了,也会慢慢的坏掉,刷了油漆就能保护好银,让镜子能用更长的时间,现在银的价钱贵了,人们又想出了一种新的东西来代替银,他的名字叫做铝
3、了解镜子的作用我们刚刚知道了这么多关于镜子的知识,现在老师还要老考考你们,你们都在那些地方见过镜子呢?它们有什么用?预设家里,能照镜子;商店里,试衣服;汽车上,反光镜等小结镜子的作用很多,可以让我们更好的清洁、整理我们的外表,可以聚光,可以做装饰品,可以让交通更便利等
4、和阳光玩游戏(放入暂短游戏)游戏规则请小朋友们站在有阳光的地方,老师在照不到阳光的地方,请孩子们利用手中的‘镜子,第一时间将太阳光反射到老师的身上,最快的人为胜大多数人照到后,换一个地方,循环进行熟练后可请小朋友代替或用场地上的任何实物代替,以增加趣味请小朋友们拿起手中的镜子,要将太阳光照到老师站的这里,比一比谁的动作最快,最会让镜子听你的命令,自由结束“有趣的镜子”教学活动
五、活动结束1>评价
2、总结。