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放牛班的春天观后影评放牛班的春天观后影评「篇一」每天,都会有颗傻乎乎的脑袋爬在铁门上向外张望,等待星期
六、等待他已经战死的父亲、等待那个能带他离开的人机缘巧合,看过好几次《放牛班的春天》,每每为它感动和朋友探讨,很多人喜欢马修,喜欢他把春天带给了这个被美好遗忘的角落,喜欢他用音乐还原了孩子纯洁的心灵;很多人喜欢皮埃尔,喜欢他的天使面孔,喜欢他如天籁般的声音然而让我心久久不能平静的永远是那个等待星期六的孩子,皮比诺影片开头,暮年的皮比诺冒着大雨去找已成音乐家的皮埃尔给疑惑的皮埃尔介绍自己“我爸星期六来接我”然后才说“我是皮比诺”是的,在池塘之底,“星期六”的知名度绝对远远大于他的真名,皮比诺因为他是星期六的孩子池塘之底,对于马修而言应该是一个美丽而遗憾的梦这个矮胖秃顶的男人,用他的善良和责任,拯救了一帮石沉池底的小小青蛙,发现了一副美妙传神的好嗓音,邂逅了一场微妙而略带遗憾的爱情甚至于他还和黑暗相对抗,用他并不很坚硬但却挺立的傲岸,击败了冷漠而粗暴的校长,看他最终颓然败下一个老师能做到此,已经足以让我们起敬了然他依然不甘心,他期望着那个“魔鬼”的心肠能如同他的歌声、他的面容一样美丽敏感的皮埃尔,是皮比诺之辈可望不可及的他用特有的冷漠保护自己不受伤害,当然像蒙丹那种连老师都敢叫嚣的自然例外他有天生的艺术细胞,给秃头老师的第一份礼物就是画的乱糟糟的头像,而他的声音,打动的又岂止那扇铁门里的谁说我们一定要聪明?我们或许不会用嗓音去吟唱动人的美丽,但我们却可以用爱去感受生命中最美好的东西皮比诺矮小的身材,撇起的嘴巴、掉了的门牙,一如我们懵懂且不通世故的童年,盛满了爱,盛满了希望人,更多的电影虫子为他痴迷、落泪甚至于他的敏感都有迹可循,他可以为美丽的妈妈而把墨水砸向发现自己的伯乐可皮比诺有什么?他没有强悍的身材保护自己,也当然不会有人为这个笨到连理想都要想半天的家伙“出头”吃饭,得用珠子去换盘子,睡觉还要付钱他的智商很低,无法明白马修冒险提醒的手势,以为被枪决的元帅是打猎死的故作聪明,套近乎得来“5+3=53”的答案让他喜笑颜开他连一句儿歌都不会唱,沸腾了所有人的合唱团里他也只能默不作声,隐匿在大家动听的歌声里期待自己的星期六但他有爱他知道自己的爸爸已死,但他依然要等待,因为他的爱没有死,他需要一个盛放自己稚嫩的爱的爸爸存在,所以他依然爬在铁门上等待春天的来临春天真的来了秃头的马修会问他“怎么了?”会在他睡觉的时候帮他掖好被角,会警告蒙丹之辈远离他,会从他这个助手手里接过触手可及的东西于是,他的爱有了着落所以他才会带着傻笑当着众人的面向马修告皮埃尔的密,是爱给了他勇气所以他才会带着自己的小小行囊和布熊,可怜兮兮的向马修提要求,要他带自己走,是爱给了他离开的动力依然是爱,让他在星期六的下午,跟着一位秃头的天使坐上了通往幸福的班车谁说我们一定要聪明?我们或许不会用嗓音去吟唱动人的美丽,但我们却可以用爱去感受生命中最美好的东西皮比诺矮小的身材,撇起的嘴巴、掉了的门牙,一如我们懵懂且不通世故的童年,盛满了爱,盛满了希望放牛班的春天观后影评「篇二」《放牛班的春天》中,“池塘之底”是一所再教育学校,这里“关押”着传统观念上的问题学生调皮捣蛋、胡作非为、性格缺陷等等是对这群孩子们的写照校长制订了“行动一一反应”的制度对孩子们进行严格残酷的管理关禁闭、被罚进行一个月公共服务、取消所有娱乐活动、打板子是校长对所有孩子们的不定期惩罚因为只要他发现哪个孩子有问题,就要立即对孩子进行惩罚在这里,教育的方式只有一个惩罚在这里,孩子们看不到人生的希望,因为自己永远被惩罚的方式进行教育,根深蒂固的认为自己就是一名问题学生校方的唯一目的就是防止孩子们“出现问题”,用“行动一一反应”的制度来维持学校的运行为自己谋利当新来的学监马修让孩子们写下自己将来的梦想时,教室出人意料的安静,孩子们都认真的写着其实,他们内心充满了对人生的渴望,只因为制度的束缚而将梦想深深地埋在心底马修的到来刮起了思想解放和灵魂重塑的风暴基丁让学生撕掉教科书刻板的条条框框创造性地思考问题,让学生们自由地踩上讲桌上换一种角度观察事物,让学生们在庭院里自由的踏步来张扬个性他的这些行事风格和教学方法不是叛逆,不是胡闹,他是要去引导学生们释放出被尘封的兴趣和天赋他引导学生去寻找自己的兴趣爱好,按照自己的道路发展马修面对校长时永远试图去帮助和保护这群问题孩子他容忍他们的捣蛋、包庇他们犯下的错误他的行为让孩子们吃惊,因为从来没有一个人对他们如此宽容、善良他让勒盖莱克去照顾被自己弄伤的大叔让他明白戴罪立功、将功补过的道理他善意地对莫朗奇的妈妈撒谎好让她安心,同时保护莫朗奇他偷来校长的私房材火为孩子们烧热水洗澡他拒绝了“行动一一反应”这项制度,拒绝去批评和惩罚任何一个孩子他用自己的宽容和爱去感染孩子们马修并没有认为这群孩子就一文不值,相反,他尽力去发现他们的兴趣爱好面对校长的高压,他并不是奋起反抗,而是尽力周旋,给学生们留出一点自由的空间最终他将孩子们组成了合唱团他自己谱曲作词并耐心指导孩子们练习他努力试图用音乐和歌词去净化孩子们的灵魂,引导他们健康积极的思想,激起他们对生活的渴望和自我价值的认可随着时间的推移,我们惊喜地看见了孩子们的变化,他们有了乐观的生活态度、积极的心态和眼神中流露出的对人生的希望《放牛班的春天》的男主角莫朗奇是一个敏感、内向的孩子他不善言语,有着“天使般的容貌,魔鬼般的心灵”他为了亲眼证明自己的母亲是在工作就冒雨逃学偷偷去了妈妈工作的餐厅的窗外;他为了维护自己的小小自尊心拒绝参加合唱团却又在私下偷偷练习唱歌莫朗奇是个唱歌天才,有着极美的嗓音和超强的乐感,这让马修格外惊喜,于是他有意对莫朗奇进行培养不过莫朗奇毕竟性格孤傲,为了维护属于自己的东西,竟然用墨水砸正在和他妈妈聊天的马修为此,马修把他开除出了合唱团在给伯爵夫人表演的当天,马修却意外地让莫朗奇参加了而此时此刻的莫朗奇眼中流露出的是骄傲、喜悦,最重要的是感激片中另一个小可爱是派皮诺由于从小失去了父母,派皮诺胆小而寂寞他每个周六都会抱着一只小熊娃娃在学校门口等待爸爸来接他派皮诺是影片对希望的最好诠释关在这种高压制度下的学校中,幼小的心灵里仍然保持着对人生的希望直到有一天跟随着马修离开池塘之底,派皮诺的希望实现了,而这一天正好是星期六《放牛班的春天》是关于教育的影片,有一个管理制度非常苛刻的学校,一个铁血无情的校长,一位出色的老师他用诗歌、音乐和自身行动去引导学生和帮助学生,解放学生们的思想,重塑孩子们的灵魂我们可以看到,老师非常的和蔼可亲,教学方式都是去引导和启蒙学生而影片中随处可以看到以校方为代表的制度和学生内心本质的冲突马修发现孩子们对唱歌的喜爱而组建了合唱团是这部影片的转折点正是因为有了对思想的批判和对灵魂的发现,真正的教育才能起航影片对我们的现行的教育体制和方法有着极强的借鉴意义我们习惯了填鸭式的教育方式,习惯于被唯一的答案所控制,习惯于按着家长设计的人生轨迹前进,习惯于学习课本知识重于发展个人兴趣爱好,习惯于被管理和惩罚我们习惯了太多的条条框框,才突然发现我们失去了独立的思想和充满人生希望的灵魂启发我们要宽容、心怀感恩、对人生充满希望,要去努力升华自己的灵魂影片其实告诉我们,教育要用平等自由的方式和以人为本的原则来解放学生们的思想,塑造孩子们的灵魂没有独立思想的人,学历再高都只是一只走兽没有高尚灵魂的人,社会地位再高也只是一具行尸走肉教育的本质就在于思想和灵魂的赋予以造就完善的人放牛班的春天观后影评「篇三」很意外的得到这个片源,有朋友推荐过,只是当时都没有听他们的,后来偶然间在音像店找到了,就顺手买了回家后也堆着许久才找了个时间看,看完了才感幸当时幸好买了,否则就错过这样的好片了法国电影不同于美国电影,他们使用的煽情总是在平淡中积蓄,在最未处让一切升华,在落幕后尚能令人气息不平,令你久久回味影片的意义而《放牛班的春天》也的确做到了这一点,看到电影,相信你一定有一股温暖久久绕于心间,我们都是那个时代过来的,我们都明白身边学生的感受,能让人感动的便是好电影,好电影让人感觉那是你人生的一种诠释,偶然间你发现那部分似乎曾经就在你的生活中擦肩而过,比如说我们也差点遇上像电影这样一个可以改变你一生的老师雅克贝汉,这个在导演和演员界都有强大影响力的名字,《梦与鸟飞行》《喜玛拉雅》《微观世界》这些大牌影片都紧紧的与他联系在一起,也佩服他在制作方面的才华在本片中他饰演一名回忆着,同时也担任本片的制片人,如同《天堂电影院》一样,他也扮演着一个回忆的角色,在这里,你也同样可以看到他表演的才华看完电影,窝在沙发上,回忆着自己的童年和学生时代,很喜欢这种感觉,像暖暖的春意师生情的电影似乎不多,但质量都很好,像《死亡诗社》《心灵捕手》这样的电影永远只有一部,而《放牛班的春天》在我眼中,又是另一个这类题材的奇迹初初看来,整个剧情似乎煽情过头,却细细品来,却段段都合理完美故事讲述一位秃头的马修老师被调往一个称为死亡池塘的学校,那是一个汇集了所有不安分学生的学校,或者说是一个病态的学校马修老师如同其他老师一样服从制度,但却也能够实实在在的为自己的学生做点事他相信学生的纯真,他以温和的作风感化他们,用音乐的魅力让他们发现自己的才华和潜在能力而马修老师最后的成功也是值得庆幸的,他的忍受和温和努力没有白费,即使他因此招来的结局被校长赶走,但他已经真正的改变了他的学生,尤其是莫杭治,这个有着天使的面孔和天籁租嗓音的男孩马修老师的特别在于他不用体罚,用心去和他们勾通,很感动他让学生重唱那段骂他的歌词有几个老师能做到,能够如此坦然接受一位学生在众学生面前这样唱自己的短处,这背后藏着怎样一颗宽容的心孩子们并不是病态,病态的是社会,是社会的不理解,是社会和教育的不理解造成他们心里上的病态,比如放火烧学校的学生完全出于学校对他的不信任,他确实没有偷钱,被逼急了才做的恶行,能完全怪学生吗又如同校长,每说一句话做一个动作就在暴露他丑陋的灵魂而马修老师,这样一个个子不高,甚至秃头的失败音乐家,有点不同凡响的耐心和理智,一个偶然的带点自私的理由,让他开启了孩子们一片音乐的天空且不说他最初的理由,只说他到底成功了当伯爵夫人来听合唱时,那段黑夜》的歌声从孩子们的嗓间流出,真的如他们所形容天簌之声尤其是小男主角的独唱传来的时候,那种沁入心田的美妙,怎用一个好字了得如果马修老师是一位心灵天使,那么莫杭治便是音乐天使,尤其是他的独唱,在其他孩子美妙和声的衬托下,他那纯净清亮的声音好象湛蓝天空下的飞鸟,自由轻灵,穿透人心,让人感觉自己的心好象也被插上了翅膀,跟着他的歌声一起飞翔马修老师离开时,孩子们的歌声从窗口飞来,一片一片纸飞机上签满了名字,那种温暖我们几时有过,那是来自心灵的尊敬与感动,这样的方式来表示对你的尊敬,还需要什么,即使千言万语也无法胜过这种赞美而片中最后那个小不点,每个周六都在等候家人来接,影片很顺其自然的完成他的心愿,马修老师就在周六那天带走了他,故事带着点点遗憾圆满结束?放牛班的春天观后影评「篇四」《放牛班的春天》,法国20xx年最卖座影片,并准备角逐20xx年奥斯卡最佳外语片这样一部影片,看起来很不象是20xx年的作品最起码,那股清新,一眼就可以把它与好莱坞区别开来好莱坞相同题材的是《摇滚教室》,但顽劣的对象不同,前者是一群被放逐的问题寄宿生(所以叫“放牛班”?),后者是叛逆的摇滚老师;而且影片的音乐也明显不同,前者古典,后者现代也许这就决定了前者高雅,后者粗俗?在看的时候倒没抱着比较之心,只任由流畅的音乐带着我自由观影影片的叙事风格行云流水,没有爱情,没有暴力,没有凶杀,也没有悬疑,几乎没有任何商业元素,甚至可以说这是一部有关教育的类型片但就是这样一部简单的影片,唤醒了许多人心里的春天一个失败的音乐家,失业的小学监,却是一位伟大的教师有时候音乐就如宗教一样,对现实无用,却能净化人类的心灵影片最打动我的一幕是莫杭治,那个有着天使脸蛋魔鬼行径的俊美少年,在做错事后得到老师的谅解,那饱含泪花的感激的眼神也许教会人感激,才是向善的关键看完这部影片,想起了我遇到过的许多老师,有启蒙老师李惠芳,小学时就跟我互借小说看的李国老师,经常害我被妈妈揍的钟信发老师;初中时最持才傲物的三洲老师,高中时最赏识我常拿我的作文在班上朗诵的谭帝水老师当然也遇过许多敷衍的、自私贪婪的老师但总的来说,还是对教过我的恩师们心怀感激曾经我的志愿是成为一名普通无私的人民教师(这却是个让我妈妈大惊失色的志愿)长大后这个愿望淡了,也终于如妈妈所愿做了她最希望我从事的职业,可心底还是隐隐有遗憾但无论从事的职业为何,还是希望自己能如影片中那个失败的音乐家一样,不管人生境遇的好坏,始终能满怀对生活和人类的热爱一部影片,能让人看到心里去,并有所感悟和唤醒心底某处的回忆,应该就是最大的成功了吧?每天,都会有颗傻乎乎的脑袋爬在铁门上向外张望,等待星期
六、等待他已经战死的父亲、等待那个能带他离开的人机缘巧合,看过好几次《放牛班的春天》,每每为它感动和朋友探讨,很多人喜欢马修,喜欢他把春天带给了这个被美好遗忘的角落,喜欢他用音乐还原了孩子纯洁的心灵;很多人喜欢皮埃尔,喜欢他的天使面孔,喜欢他如天籁般的声音然而让我心久久不能平静的永远是那个等待星期六的孩子,皮比诺影片开头,暮年的皮比诺冒着大雨去找已成音乐家的皮埃尔给疑惑的皮埃尔介绍自己“我爸星期六来接我”然后才说“我是皮比诺”是的,在池塘之底,“星期六”的知名度绝对远远大于他的真名,皮比诺因为他是星期六的孩子池塘之底,对于马修而言应该是一个美丽而遗憾的梦这个矮胖秃顶的男人,用他的善良和责任,拯救了一帮石沉池底的小小青蛙,发现了一副美妙传神的好嗓音,邂逅了一场微妙而略带遗憾的爱情甚至于他还和黑暗相对抗,用他并不很坚硬但却挺立的傲岸,击败了冷漠而粗暴的校长,看他最终颓然败下一个老师能做到此,已经足以让我们起敬了然他依然不甘心,他期望着那个“魔鬼”的心肠能如同他的歌声、他的面容一样美丽敏感的皮埃尔,是皮比诺之辈可望不可及的他用特有的冷漠保护自己不受伤害,当然像蒙丹那种连老师都敢叫嚣的自然例外他有天生的艺术细胞,给秃头老师的第一份礼物就是画的乱糟糟的头像,而他的声音,打动的又岂止那扇铁门里的人,更多的电影虫子为他痴迷、落泪甚至于他的敏感都有迹可循,他可以为美丽的妈妈而把墨水砸向发现自己的伯乐可皮比诺有什么?他没有强悍的身材保护自己,也当然不会有人为这个笨到连理想都要想半天的家伙“出头”吃饭,得用珠子去换盘子,睡觉还要付钱他的智商很低,无法明白马修冒险提醒的手势,以为被枪决的元帅是打猎死的故作聪明,套近乎得来“5+3=53”的答案让他喜笑颜开他连一句儿歌都不会唱,沸腾了所有人的合唱团里他也只能默不作声,隐匿在大家动听的歌声里期待自己的星期六但他有爱他知道自己的爸爸已死,但他依然要等待,因为他的爱没有死,他需要一个盛放自己稚嫩的爱的爸爸存在,所以他依然爬在铁门上等待春天的来临春天真的来了秃头的马修会问他“怎么了?”会在他睡觉的时候帮他掖好被角,会警告蒙丹之辈远离他,会从他这个助手手里接过触手可及的东西于是,他的爱有了着落所以他才会带着傻笑当着众人的面向马修告皮埃尔的密,是爱给了他勇气所以他才会带着自己的小小行囊和布熊,可怜兮兮的向马修提要求,要他带自己走,是爱给了他离开的动力依然是爱,让他在星期六的下午,跟着一位秃头的天使坐上了通往幸福的班车。