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文本内容:
有趣的幼儿园圣诞活动策划方案有趣的幼儿园圣诞活动策划方案「篇一」
一、活动目标让幼儿了解有关圣诞节风趣幽默的神话传说、美丽的圣诞树、漂亮的圣诞卡、慈祥可爱的圣诞老人和让人心动的礼物,这一切都让每个孩子无尽神往
1、让幼儿了解中西方国家的文化的差别,知道圣诞节是西方的重要节日,培养幼儿学英语的兴趣
2、给幼儿讲述圣诞节的来历,通过老师的表演让幼儿体验圣诞节欢乐的气氛
3、能够和同伴共同分享节日的快乐
二、活动准备
1、装扮圣诞树、布置活动场地(窗户周围挂上雪花和Merry Christmas!”的字样、圣诞花环、圣诞袜、圣诞铃铛、金银星星等小饰物)
2、请一名老师扮演圣诞老人,给孩子发礼物,唱圣诞歌
3、制作视频各国圣诞节习俗
三、活动过程英语活动圣诞快乐结合圣诞节进行游戏活动《merry Christmas》那我们一起来看着图片完整讲述一遍
5、完整讲述1教师播放课件,讲述一遍我们一起看着屏幕上的图片,听听这个故事吧教师播放课件让幼儿进行完整的欣赏谁知道这个故事的名字叫什么?教师引导幼儿说出故事的名字“圣诞节的礼物”教师出示图片2师幼一起讲述一遍3个别幼儿讲述故事师谁愿意把这个故事讲给大家听一听?
6、幼儿迁移经验讲述如果你们给圣诞老爷爷寄信,会用什么样的方法让圣诞老爷爷收到你们的信呢刚刚小朋友们都说了很多送信的办法,如果小朋友还有其它的办法,下了课后小朋友可以跟自己的好朋友一起说一说好吗?
7、舞动圣诞小朋友们想不想用自己最美的舞蹈来迎接圣诞节的到来教师带幼儿一起跟随音乐舞动起来音乐停止活动结束小朋友们玩的开心吗,那我们下次再来玩吧,小朋友们再见教师将活动室布置成欢庆新年的样子,准备了圣诞树、礼物、音乐等,然后带领孩子很自然地在里面开展活动游戏中进行了问候语merryChristmas的练习;句子Iwant的练习;还学唱了新歌《happynewyear》,活动很自然也很有意义教师引导幼儿观察教室的环境,与幼儿相互问候merry Christmas!教师逐一出示圣诞节的有关饰物圣诞老公Christmas oldmen,圣诞树Christmas tree等饰物的发音游戏what isit教师从百宝箱里随意拿出一种饰物,幼儿说出相应的英语单词带幼儿到室外与老师、阿姨、其他的工作人员相互祝福Merry Christmas!亲子活动给老师的圣诞卡
1、提出主题,引导幼儿进行讨论师圣诞节到了,你们想送什么样的圣诞卡片给老师呢今天我还请来了爸爸妈妈一起帮忙,赶快和爸爸妈妈商量一下吧1老师重点引导爸爸、妈妈为孩子介绍自己所带来的材料,引发幼儿思考,鼓励幼儿大胆设计2请幼儿大胆与爸爸、妈妈讨论
2、让幼儿相互交流你想和爸爸妈妈做什么样的卡片呢?
3、提出制作时的要求1先设计好再进行制作,大胆使用各种材料2使用工具、材料时注意安全
4、幼儿和爸爸妈妈一起制作圣诞贺卡1教师全面观察巡视、适时给予帮助2重点帮助爸爸、妈妈没有来的孩子一起设计、制作
5、请幼儿把制作好的贺卡送给自己喜欢的老师,并对老师说一句祝福的话圣诞party准备幼儿自制的各种小动物面具,给小朋友们的礼物
1、在活动室的每一个角落都闪动着欢乐的烛光,身着圣诞礼服的主持人和圣诞老人来到孩子们中间一声“圣诞party开始喽!让我们一起来狂欢吧!”孩子们齐声唱起圣诞歌,紧接着,孩子们纷纷戴上自制面具,顿时活动室中出现了各种各样的小动物,他们齐齐登场跳起了“兔子舞”
2、圣诞老人给小朋友分发礼物
四、备选游戏
1、占圈让一名家长和幼儿为一组,邀请10组家庭,听音乐围圈跑,音乐停止时家长和幼儿共同站到一个圈内,占到圈的家庭可继续参加比赛,每次淘汰两组,最后两组到老师处读出相应年龄段的英语单词能正确说出英语单词内容者可得奖励
2、水果蹲把小朋友分成六个小组,每小组为一种水果,一种水果蹲完了后,这组的小朋友必须在第一时间内说出下一种水果的名字,并且不能重复,重复了的小朋友就得挨“罚”上台表演一个语言类节目
3、贴鼻子家长站在指定位置,小朋友蒙住眼睛,手拿“鼻子”,听家长指挥,穿过障碍物,贴准家长的鼻子为胜,在规定时间内完成者获奖励
五、尾声彩灯闪烁,在《铃儿响叮当》的背景音乐声中,孩子们围着圣诞树把最美好的祝福送给了自己的亲人,当家长们看着载歌载舞的孩子、听着他们饱含真情的歌唱“亲爱的爸爸妈妈你们辛苦了,又一年过去了,我们长大了,你们的呵护伴我们成长,今天我要说一声,谢谢你们啦!”有趣的幼儿园圣诞活动策划方案「篇二」主题活动《寒冷的冬天》正在进行着,“冬天里的节日”活动刚进行完正值岁末,“节日贺卡”引起了孩子们极大的兴趣很多孩子带来了圣诞卡和新年卡送给同伴和老师这些贺卡虽美,但无一例外都是从外面买来的孩子创意无限,为什么不让他们在收集、观察、欣赏感受的基础上自己制作贺卡呢于是发动家长、孩子和老师共同行动一一收集各种材料,运用不同工具材料利用特殊技法制作贺卡在欣赏感受和制作体验的过程中,让孩子更好地感受新年的快乐气氛,感受贺卡的多元化艺术教学目标:
1、在欣赏贺卡和动手制作的过程中体验新年即将来临快乐气氛
2、初步了解贺卡的种类和功能
3、愿意尝试运用不同的工具和材料制作新年卡教学准备物质准备幼儿人手1件反穿衣;牙刷1把;海绵1块;毛线;水彩喷管笔;水彩颜料、蜡笔、浆糊、塑料袋;卡纸、图画纸、供粘贴的图形、白胶;特殊技法的贺卡若干场景准备森林、小兔豆豆的文具店、小猪壮壮、小猪菲菲经验准备幼儿逛过幼儿园附近的文具店,了解感受过贺卡的种类活动过程
一、小猪壮壮选贺卡布置创景兔豆豆文具店(重点关注幼儿谈话中从什么角度辨别新年卡;对贺卡功能的正确了解程度)
1、快过新年了,小猪壮壮想给好朋友小猪菲菲选一张合适的贺卡,可他发现货架上贺卡琳琅满目,弄得他眼花缭乱你们能帮他看看都有哪些贺卡吗?(结婚卡、生日卡、问候卡、抱歉卡、圣诞卡、新年卡)
2、为什么要有这么多不同种类的贺卡这些卡有什么用?(因为它们的作用不一样结婚卡一一祝贺新人喜结良缘、生日卡一一祝贺生日、问候卡一一别人生病了,问候一下、抱歉卡一一对不起、圣诞卡一一圣诞快乐、新年卡一一祝贺新年)
3、快过新年了,小猪壮壮应该选择什么卡送给小猪菲菲呢?(新年卡)
4、什么是新年卡你从哪里发现它是新年卡的它有什么用?
5、请幼儿帮助小猪壮壮把新年卡挑出来
二、欣赏感受新年卡
1、欣赏新年卡(出示各种不同的新年卡)
(1)小猪壮壮非常开心,谢谢大家这些贺卡非常漂亮,各不相同
(2)你能发现这些新年卡有什么不同吗?(他们的图案不同、制作的方法也不同)
(3)在欣赏感受的基础上说说不同的制作方法
三、帮助小猪壮壮制作新年卡(重点指导充分欣赏感受特殊技法贺卡)
1、小猪壮壮除了小猪菲菲以外,他还有很多的朋友很想每个人都送一张贺卡,可是小兔豆豆玩具店里没有那么多的贺卡你能帮助他吗?
2、教师让幼儿再次欣赏特殊技法贺卡,充分感受贺卡的特别之美
3、观察、介绍制作工具(重点指导教师带领幼儿分组参观认识不同的制作材料,特别是浆糊和塑料袋制作的挤画材料)
3、幼儿分组尝试使用不同的工具(4人一组)第一组提供水彩颜料、蜡笔,尝试感受两种材料的结合绘画;第二组提供水彩颜料,尝试上色后对折,学习基础拓印技法;第三组提供浆糊和塑料袋以及颜料,学习挤绘;第四组提供颜料、艺术海绵,学习海绵着色;第五组提供牙刷、画纸、颜料,尝试利用牙刷喷画着色;第六组提供现成的平面卡、吸管、剪刀,学习制作立体卡;第七组提供运用版画材料(圣诞树、蝴蝶、大象)、水彩喷管以及白胶,感受制作版画的快乐(重点引导幼儿将版画材料固定在画纸上,用水彩喷管笔来喷画)注意给幼儿穿上反穿衣,以免颜料、白胶、浆糊等材料弄到自己和同伴的身体上
四、互动交流为小猪壮壮制作的贺卡重点引导幼儿介绍自己做的是什么卡是利用什么材料和工具制作的
五、在《We wishyou reMerry Christmasand HappyNewyear》的乐曲中幼儿和小猪壮壮一起去小猪菲菲以及森林里其他小动物家送贺卡有趣的幼儿园圣诞活动策划方案「篇三」活动目标
1、学习按照一定顺序讲述图片内容
2、通过教师的提问,猜测图片之间的联系,并尝试讲述
3、感受充满童趣的故事情节,愿意用响亮的声音在集体面前讲述自己的观
4、能分析故事情节,培养想象力
5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动活动准备
1、课件
2、音乐光碟和一个圣诞老爷爷活动过程
1、进行谈话,引导幼儿说说自己在圣诞节中的愿望小朋友们,你们看这是谁呀?(教师出示一个圣诞老爷爷,对了他是圣诞老爷爷)你们知道圣诞节是在那一天呢圣诞节是在每年阳历的12月25日,这一天就是圣诞节在圣诞节即将到来的时候,你们想在圣诞节中有什么愿望谁来说说你在圣诞节中的愿望是什么(幼儿谈论自己的想法,教师进行小结并点评幼儿不同的观点)今天有一位小女孩她也有自己的愿望,你们想知道她的愿望是什么呢那我们一起来看看图片就知道了?
2、教师演示幻灯片第二幅图,引导幼儿观察并讲述内容引导幼儿了解故事中的人物现在小朋友们看看这是什么地方?图片上都有谁呢?(教师帮助幼儿发现一个小朋友,邮递员和圣诞老爷爷)邮递员是做什么的呢教师小结邮递员是送信、传递邮件和整理信件的,大家猜猜发生了什么事情呢看看那位小朋友最爱动脑筋鼓励幼儿大胆表达自己的观点小朋友想请邮递员帮什么忙呢请小朋友来听听故事,教师播放课件完整的讲述一遍那我们一起来看着图片完整讲述一遍
3、猜测第三幅图片内容,并观察讲述第三副图片1幼儿猜测第三幅图片的内容邮递员叔叔没能帮小香送信,那想想小香会想什么样的办法去给圣诞老爷爷送信呢?幼儿自由表达2教师出示第三幅图片,幼儿观察并讲述小香用了什么方法送信谁愿意来说一说呢?3幼儿猜测信究竟也没有送到猜猜看,信有没有送到圣诞老爷爷那里呢?幼儿自由表达小朋友我们一起来听听故事里是不是这样说的,教师播放课件一遍进行集体完整讲述,请个别幼儿进行讲述
4、幼儿观察第四幅图片,并讲述1教师出示图片,幼儿观察我们来看看,小香究竟也没有把信送给圣诞老爷爷,谁来说说圣诞老爷爷有没有收到小香的信2教师播放课件一遍。