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文本内容:
最新班主任德育工作计划最新班主任德育工作计划「篇一」班级德育工作是班级日常工作的重中之重德育教育影响学生的方方面面德育上不去,学生的智育、体育、美育等都必然上不去而且德育教育尤其特殊性,德育作用于集体、集体又作用于德育必须要从多角度去灵活的把握德育教育德育工作目标
1.在完成教学任务的同时,有力、有效地渗透思想品德教育
2.班内通过细致的思想教育和有益的主题教育活动,形成团结向上的良好班风,培养出自主自动的队干部,争创“文明班级”
3.使全体学生养成良好的文明行为习惯班主任工作计划,人人争做文明小市民
4.加强心理健康教育,使学生在良好的人文环境中愉快地形成一定的思想品德,扎扎实实地提高学生的思想政治素质德育教育内容
(一)行为规范教育
1.明确一日常规细则,做到人人知晓
2.用对团员的要求进行常规教育,抓好纪律、礼貌、劳动、学习等方面的常规,使行为规范训练经常化、规范化最新班主任德育工作计划「篇五」最新小学四年级班主任德育工作计划范文新的学期开始了,我仍然担任四年级二班的班主任从这学期开始,我的班主任工作要从强化学生思想上下工夫,以养成教育为基准,全面提高学生的综合素质结合本学期学校的的德育工作安排,我将我的班级的德育计划安排如下
一、加强常规教育
1、抓好常规的文明、礼貌、纪律、卫生等工作,提出“七讲一爱”即讲文明、讲礼貌、讲卫生、讲守时、讲信用、讲秩序、讲道德和爱公物课间提倡学生做有意义的活动,例如跳绳、踢腱子等在班级进行竞赛活动,激发学生讲文明、懂礼貌、守纪律、讲卫生的积极性,形成良好的班风
2、利用班晨会的时间,上好心理健康课、班会、晨会,按照要求认真的备好课、上好课、相关的材料要整理好对每天班级发生的不良情况及时总结反思,提高学生的思想觉悟在班会上,以安全为主题,对学生加强交通、饮食、游戏、等安全教育
3、抓好课堂纪律,让学生在一个良好的环境里学习,培养学生独立学习的能力对学生上课回答问题提出严格的要求特别是继续加强对学生写字时的要求,使学生在新的学期里,对写字有一个新的提高
4、协调好各科老师,抓好学生的学习对学生在各科学习上表现出的不良情况,及时和任课老师了解,做好学生的思想工作,积极和家长交流,督促学生的学习重视家庭教育工作,认真的开好每学期的家长会,做好家访工作,尤其是对那些家庭困难、和需进步的学生,多和家长沟通联系,通过电话、实地到学生家中等形式沟通学生在学校的表现,使学校和家庭联系畅通,步调一致
二、配合学校,做好各项工作工作计划
1、以发表文章的同学为榜样,激发同学们的写作兴趣
2、本学期继续组织好“小学社会综合实践活动”,让学生真正参与活动,体验劳动,最后写好实践日记组织多种形式鼓励学生之间互相督促、互相评比,提高德育的实效性小学四年级班主任德育工作计划2首先,班主任工作要有示范力,班主任工作的特点是繁杂、平凡、琐碎、辛苦,这就要求班主任要有敬业精神,不仅体现在乐于教学,勤于教学,精于学科专业的钻研上、还要在热爱学生、热爱班主任工作上下功夫,树立正确的学生观和班主任观,用勤勤恳恳、任劳任怨的奉献精神投入到班主任工作中去有了兢兢业业的敬业风范,在学生的心灵中就会产生巨大的示范力其次班主任工作要有信服力、感化力
2、以“爱”去感染学生,教育学生在班级中用“爱”字作为开启学生心灵之门的钥匙,用“爱”作为沟通学生心灵的纽带,建立和谐的师生关系我将用爱心感染学生,无论是品学兼优的好学生还是调皮捣蛋的学生,我均会一视同仁当学生在学习中或生活中遇到困难时,以一颗爱心去抚慰他们,对学生进行关心他人的潜移默化的教育,让学生懂得每个人都生活在集体中,都应该去关心他人,替他人分忧解难,通过班会、队会等形式,树立典型,使学生真正做到,“爱”在心中,“爱”在行动中
(二)增强学生们的环境意识,开展实践活动
1.从美化班级校园开始,养成良好的环境意识
2.进行主题班会,增强学生的环保意识
3.开展环保知识竞赛,增强学生的环保意识和对环保常识的了解
4.通过多种渠道学习,了解如何去面对自己身边的不文明现象
(三)充分利用好班会时间对学生进行法制教育和安全教育
1.张贴条幅和标语,向学生进行渗透
2.在班级学习园地中开辟安全专栏,通过学生积极投稿切实提高其自身的安全意识
3.召开安全主题班会,对班级学生进行宣传和教育
4.通过安全常识答题,加深学生对安全常识的了解和突发事件的应对能力
(四)班主任老师不但要成为学生们学习中的指导者、领路人,更要成为学生生活中的知心朋友,特别要关注那些较为内向的学生,多与他们谈心,及时、恰当的解开他们的“心结”,解决他们的心理健康和青春期健康问题
1.定期与存在问题的学生进行谈话,从思想上对他们进行教育
2.对出现问题的学生,及时与家长联系,并全力做好学生的思想工作
3.建立完善的问题生转化制度和记录
(五)教师的自我要求:
1.为人师表,严格要求自己,做好学生的榜样
2.通过工作,结合心理学,教育学,在实际工作中要有所体现最新班主任德育工作计划「篇二」
一、形成班级凝聚力接班初始,我发现班级的凝聚力不够,常常有自顾自的现象面对这个问题,我收集大量资料,号召大家展开有关如何增强班级凝聚力讨论,并给他们讲述“事在人为,重在参与”的道理及给学生讲励志故事,激发学生的责任感与学习热情,帮助学生树立自信心,要求学生从身边的每一件小事做起,形成良好的行为习惯对学生进行经常性的鼓励与赏识,激发进取精神和自信心,使同学们思想觉悟有很大的提高无论是升旗还是集会,学生都能遵守纪律,自觉维护班集体形象
二、着力抓好班级常规管理在学期初,我将组织学生一起学习学校常规,让学生与学校要求达成共识并根据班风目标,制定班规细则执行规章制度时,我发动大家来互相检查、监督树立遵守纪律的典型,形成以遵守纪律为荣,以违反纪律为耻的良好班风在班级常规管理中,我一是重视班级荣辱观的建立二是重视对班干部的扶持和培养我会经常找班干部谈心或是召开班干会,要求他们努力学习,团结同学,以身作则,鼓励他们大胆工作,严格要求,注意工作方法通过每周一次的班队会,总结班级情况,指导他们工作方法,帮助他们提高工作能力三是常深入学生,和学生沟通及时了解学生的思想、学习和生活情况,能有效地对学生进行针对性的教育,使班级工作能有效进行四是加强与家长的沟通我把我的手机号对学生及家长公开,通过电话,经常与家长取得联系,让他们在第一时间了解学生最近的表现情况,争取合力做好教育工作
三、实施自我管理,突出培养管理能力班级常规管理需要调动全班学生的积极性,才能形成合力,形成学生自我管理机制因此,我们班的每一位学生都有管理任务,让其服务同学,锻炼自己,表现自己,提高自己学校分给的清洁区,我是实行承包到个人,小组长督察制,周周总结评比,对做得好的个人和小组给予“笑脸”图标奖励对班上纪律管理,实行小组长负责制,班长督察制,要求人人讲自觉,天天总结评比对给班级抹黑的学生,除了我要找他们谈话外,我们班的学生也会对其进行批评,不允许有损班级荣誉的事再次发生我还要求人人参与班干部工作,促使大家形成这样的共识班干部是为大家服务的,更重要的是担任班干部可以使自己各项能力得到培养和锻炼,为将来成为有用的人才打好基础
四、以爱为纽带,注重师生的情感交流没有交流,就没有教育、感悟和情感在教育中,对待优秀生,我是严格要求,常常对他们敲边鼓,以示警醒;对中等生,我是赏识、鼓励,让他们充满自信地学习和生活;对待后进生,我会在班级中尽力营造一种平等、友爱的氛围,让他们体验集体的温暖和同学间的友谊,让他们感受到自己在班上的价值
五、加强安全教育,创建和谐班级安全工作无小事,安全工作重于泰山因此,我对安全教育坚持天天讲,天天抓每周都组织学生学习安全教育常识,每周我还组织班干部一起检查班级安全,消除了安全隐患,确保了班级安全此外还加强对学生进行纪律教育,做到常疏导,及时化解学生之间的矛盾,有针对性地进行心理健康教育,使班级和谐团结最新班主任德育工作计划「篇三」
一、班级概况六年级六班现有人数20人,目前为止,班级秩序稳定,绝大多数同学能按照学校及班级规定,严格要求自己家校配合融洽,有良好的班风、学风学生集体荣誉感强个别学困生在学习方法及学习兴趣上还需要多去指导、关心
二、班级奋斗目标本学期努力使班级周周挂旗,使每一位老师能顺利上好每一节课,能使每一位同学都发挥特长,找到自信心,积极向上,努力成为班级中优秀的一分子,使他们能在身心方面得到健康、全面的发展使班级成为有凝聚力、健康向上的集体
三、具体管理措施
1、思想品德方面依据本班的每周评比标准,要求学生养成良好的行为习惯,尊老爱幼,见到师长主动问好,同学遇到困难能伸手帮助,使用文明语言,不说脏话,捡到东西要主动交给老师或值周生,待人要诚实,举止要大方,学会和别人合作,从小养成诚信、诚实的良好品质
2、结合“素质养成板”进行学习、纪律、卫生方面评比根据学生在各个方面的表现,利用班级日志进行每周评比表,分为完成作业、带齐学具、课前、课间、上课听讲、环境卫生、两操及路队的表现,每一项都有专门的小干部负责,每天利用放学前的几分钟进行小结,并适时奖励,更便于家校进行沟通和交流学期末文明学生和三好学生的评比主要以此为依据,对于平时为班级做好事、作业书写认真、上课发言积极、考试成绩优秀、家长签字表现好的,随时发红花鼓励,二十朵红花换一颗金星,学期末的各项评比主要依据金星的多少,因此,平时就要鼓励学生多得红花,多得金星
3、培养小干部,让他们有自我管理的意识和能力
4、安全教育面对安全意识淡薄的中学生,要经常去说、去强调,危险的地方不去,危险的东西不玩,危险的动作不做,放学按时回家,让学生有安全观,并能相互提醒,养成良好的习惯
5、以家校本为纽带,家校及时联系,及早发现并解决问题总之,学生的事无小事,班主任应该做到嘴勤、手勤、腿勤,要尽可能地为学生着想,让每一个学生都有积极向上的意识,把自己融入到集体中,形成一个健康、团结向上、凝聚力强的班级体
四、各月安排三月1开学报到,检查作业,分发书本,收旧利废
2、交流假期生活见闻
3、办好墙报
4、做好小干部的分工及培养工作三月
1、做好看护、特长班的各项工作
2、开展学雷锋、争做“小雷锋”的活动
3、继续进行安全教育四月、五月
1、进行爱国主义教育
2、为学校举办各种活动做准备六月、七月
1、做好期末复习的各项工作
2、评选文明中学生和三好学生
3、迎接期末考试,填写各类表册
4、做好放假前的各项工作
5、安排好暑假生活最新班主任德育工作计划「篇四」
(一)全体教师提高思想认识,树立全方位育人理念
①让全部的学生得到全面发展
②把学生当成自己的孩子去爱
③坚持实施素质教育,改革评价方式
④教师要树立大教育观并坚持走班主任老师专业化之路
⑤注重对学生进行养成教育和感恩教育O
⑥教师努力成为家长、学生最可信赖的人
(二)认真落实精细化管理,对学生进行有序教育本学年我们要树立有序教育理念,把有序教育认真贯穿到平时的育人工作中,从大处着眼小处着手,培养学生遵规守纪,有序生活学会与人和谐,与学校和谐,与自然和谐,用自身良好的素质和修养去适应社会对学生的各项管理能力精细认真,学生的每一方面表现都给出一定的规则,让学生知规则,懂规则,守规则,按照或依照一定的规则进行学习、生活、相片、竞争等以此规范学生的言行,使学生语言行为文明有序,学生生活井然有序,从而达到学校秩序稳定和谐,师生生活有序平安的教育目的
(三)加强值周工作,强化学生管理本学年值周按年级组值周,值周教师对班级、年级进行检查和评定每周按值周成绩评出年级组前7名(按
1、
3、3分三档)为本周达标班级,其余按成绩平均分三档(多余的加中间档)另外值周教师每周根据值周情况从学习、纪律、卫生、行为习仪表五大方面对本年级组两个年级分a、b两档评价
(四)抓稳、抓好年级班级管理本学期实行“双级考核”即学校考核年级,年级考核班级的管理体制年级考核成绩以值周评定、学校评定各分别占60%、40%,优秀年级中各年级班班主任老师费,个人量化以及评模将与非优秀者区别对待
①重视班主任老师专业化培训,深入持久进行国家级班主任老师专业化与现代班集体建设课题研究学校通过专题讲座,经验介绍,专题研讨,班主任老师工作现场观摩、竞赛和举办班级管理、养成教育、德育研讨等学习形式,提高班主任老师管理能力、工作水平和管理效果
②重视学生文明行为教育,按照《一日常规》要求,重点做好校内外文明活动,同学之间自我管理,相互交往能使用礼貌用语,形成和谐、友好的师生关系、同学关系
③坚持学生请假审批制学生请假要填写请假条,班主任老师审批,年级组长签字(2天以上政教处备案)
④树立爱校、爱集体意识让师生树立我是实小主人的主人翁意识和“校兴我荣,校衰我耻”的荣辱意识,激发学生的爱校、爱集体意识
⑤重视班级活动的开展,多开展适合本班学生特点,促进学生全面发展的有益活动;重视发挥学生主体作用,培养学生主动性、自主性,让学生管理学生,形成人人有事做,事事有人做,事事能做好的良好局面
⑥巩固已有的课间操、班级文化建设、周会三项特色工作,各年级或年级组创特色工作并进行展示
⑦开展“我的班主任老师工作”随感征文活动
(五)抓好“三个结合”教育加强学校、家庭、社会的联系,结合社会实践活动,组织学生参加校外教育活动,形成共同抓好德育工作的合力,做好家访工作,提倡上门家访
(六)搞好校园环境卫生,做到环境育人本学年,我们要加大卫生工作力度维护好校园环境整治的在果政教处制定《卫生制度》设专人负责,由班主任老师包干,每班搞卫生班干1人组成学校卫生督察小组,负责学校卫生,检查督促和评比工作,创造优美的校园环境,真正做到环境育人。