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文本内容:
这是小兵教案这是小兵教案「篇一」活动目标
1、感知歌曲雄壮有力的特点,能情绪饱满、动作有力、合拍的进行表演
2、在感受歌曲特点的基础上尝试依据歌词创编动作
3、激发向解放军叔叔学习的.愿望
4、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
5、乐意参加音乐活动,体验音乐活动中的快乐活动准备初步欣赏和感知歌曲、红色五角星头饰若干、课件、录音机、音乐磁带等活动过程
一、活动导入一一激发幼儿参与活动的兴趣
1、教师“小朋友你们喜欢解放军叔叔吗?解放军叔叔都有什么本领?(他们是怎样做的?教师引导幼儿模仿)
2、游戏“这是小兵”教师与幼儿头戴“军帽”,教师整队并发出口令,与幼儿一起随音乐有节奏的模仿解放军的各种动作进入活动场地,激发幼儿参与活动的兴趣
二、基本部分
1、教师出示课件,根据幼儿已有经验进行表演1)教师引导幼儿根据歌曲内容进行模仿表演教师提问刚才小朋友都模仿解放军叔叔做什么动作了?(教师将歌词内容串起来引导幼儿按歌曲节奏边说歌词边表演)2)启发引导幼儿表现出歌曲特点教师解放军叔叔面对敌人他们害怕吗?他们很勇敢,我们应该向解放军叔叔学习,不怕困难,做一个勇敢的孩子!那我们怎样表现他们很勇敢呢?(教师引导幼儿动作有力来表现解放军的勇敢与威武)
2、创造性表现1)启发幼儿进行创编,并在此基础上逐步过渡到随音乐合拍地做动作教师解放军叔叔还用什么武器进行作战?他们怎样做的?(让幼儿模仿,并带领幼儿根据创编的动作进行完整表演,并引导幼儿能动作有力、精神抖擞的表现舞蹈2)用不同形式让幼儿反复练习如,个别表演、分男兵、女兵上前“操练”,引导幼儿相互评价
三、结束部分教师小兵们表现得真棒!走,咱们一起到操场上练练吧!(教师带领幼儿随音乐出活动室)活动反思:解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物,所以本次活动小朋友们非常感兴趣当观看视频时,小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害,能拿着枪、走着整齐的队伍,非常神气所以在第二个听音乐的环节,小朋友们都能坐的神气来倾听音乐,并能和老师一起合拍的进行拍手在最后的游戏环节,小朋友们也看的很认真,能跟着老师一起学做动作,虽然模仿解放军的动作不是特别的到位,但小朋友们都非常努力,活动开展非常顺利,效果也非常好这是小兵教案「篇二」活动名称音乐一一这是小兵活动目标
1、引导幼儿感觉进行曲的力度和均匀的节奏
2、帮助幼儿熟悉歌曲的旋律活动准备钢琴活动过程
一、律动《我们大家做得好》、《小鸡叫、小猫叫、小鸭叫》
二、练声《我爱我的小动物》、《下雨了》
三、熟悉乐曲《这是小兵》
1、播放敲锣、打鼓、吹喇叭的视频师刚才你们看到了什么?他们在干什么呢你们想学解放军吗那你们就是小兵,今天老师要教小朋友学习新的律动,律动的名称就叫《就是小兵》
2、放录音引导幼儿完整欣赏音乐《这是小兵》提问乐曲的名字叫什么呀?(请幼儿完整回答乐曲的名字)
3、教师弹奏音乐,幼儿再次欣赏
4、教师带领幼儿随音乐合拍地拍手、熟悉旋律,使幼儿听到乐曲的旋律就精神振奋,初步懂得乐曲的内涵,知道乐曲是有劲、雄壮的
5、引导幼儿随音乐创编动作解放军是怎么走路的.呀解放军叔叔是怎样打敌人的并请幼儿用动作表现出来
6、引导幼儿随音乐练习动作放音乐老师带领幼儿随音乐合拍地做动作
7、教师弹琴幼儿集体表演
四、复习游戏《找小猫》这是小兵教案「篇三」活动目标
1.初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏
2.学习随音乐模仿解放军的动作
3.培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力
4.感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣
5.感受乐曲欢快富有律动感的情绪活动过程
一、播放视频,激发幼儿兴趣
1.师小朋友们,你们看过解放军叔叔是怎么走路的吗解放军叔叔是怎样打击敌人的?
2.教师播放视频,并小结解放军叔叔走路有精神地踏步走、扛枪走打敌人时吹号、开枪、开炮
3.师现在我们一起来当个小兵,学一学解放军叔叔
二、播放音乐,帮助幼儿感知节拍
1.师今天老师给你们带来了一首好听的歌曲,叫《这是小兵》,我们一起来听一听
2.教师播放音乐《这是小兵》,引导幼儿安静倾听
3.师小朋友们可以跟着老师一起来跟着音乐拍一拍手
4.教师提出要求这是解放军叔叔踏步、打敌人的音乐,所以是非常有力量、整齐的,所以我们拍的一样的很齐
5.教师组织幼儿再次进行拍手
三、组织幼儿随音乐练习
1.师那你们想不想当小兵,和解放军叔叔一样?
2.教师讲解示范第一遍的第
一、二句我们做吹号的动作,第
三、四句我们又精神地踏步走第二遍的第
一、二句我们做开枪的动作,第
三、四句做开炮的动作
3.教师组织幼儿进行练习师现在我们跟着音乐一起来试一试吧活动反思解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物,所以本次活动小朋友们非常感兴趣当观看视频时,小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害,能拿着枪、走着整齐的’队伍,非常神气所以在第二个听音乐的环节,小朋友们都能坐的神气来倾听音乐,并能和老师一起合拍的进行拍手在最后的游戏环节,小朋友们也看的很认真,能跟着老师一起学做动作,虽然模仿解放军的动作不是特别的到位,但小朋友们都非常努力,活动开展非常顺利,效果也非常好这是小兵教案「篇四」活动目标
1、初步感受和表现进行曲的力度和均匀的节奏(根据小班艺术领域中的感受与欣赏中的目标,喜欢欣赏多种多样的艺术形式和作品)
2、学习随音乐模仿解放军的动作(根据小班艺术领域中的表现与创造中的目标,具有初步的艺术表现与创造能力)
3、在感受歌曲的基础上,理解歌曲意境
4、借助图谱记忆歌词、学习歌曲活动准备
1、在电视上看过解放军操练
2、配套音乐CD或磁带活动重点幼儿能够初步感知进行曲的力度和均匀的节奏活动难点能够模仿解放军走步,并且能够根据音乐旋律变幻出不同的动作活动过程
一、听音乐,感知节拍一一幼儿完整的听音乐《这是小兵》——教师鼓励幼儿自主随音乐拍拍小手,合节拍——教师带领幼儿随乐曲合拍的拍手,熟悉旋律,初步感知乐曲的力度——这一个环节是让幼儿自由思考,自主感知节拍韵律
二、介绍歌曲,让幼儿熟悉歌曲——师你们知道这是谁的歌吗?(教师适当模仿解放军走路,引导幼儿说出这是写给解放军叔叔的歌曲)一一这一个环节可以采用集体思考,独立表达的方式,这样可以丰富幼儿的想象力,给幼儿一个点集中起他们的注意力在独立表达时,是为了让幼儿能够认真听取其他人的想法
三、随音乐做模仿解放军的动作——组织幼儿讨论解放军叔叔是怎样走路的?用动作表现出来如有精神的踏步走、扛枪走等——组织幼儿讨论解放军叔叔是怎样打击敌人的?用动作表现出来如吹号、开枪、开炮等——这一个环节可以采用集体思考,集体表现引导幼儿正确做出这些动作
四、随音乐练习——教师带领幼儿随音乐合拍的做解放军操练的动作,如第一遍的第
一、二句吹号,第
三、四句起步;第二遍的第
一、二句开枪,第
三、四句开炮等——教师提问〃你们还知道解放军叔叔会做哪些动作吗?〃让幼儿自由想象动作——再次随着音乐做动作,这次的动作可以让幼儿自主创编——这个环节是本节课的重点,也是相对来说一个难点让幼儿体现出他们自己的艺术表现能力与创编能力注意点—、在幼儿熟悉音乐的基础上,教师可以变化音乐的弹奏速度,让幼儿感受音乐的速度变化,并相应地用走步、跑步等动作表现出来—、本活动可分两次进行第一次欣赏,并学习随音乐合拍的拍手;第二次学做解放军操练动作—、在体育活动中,可多组织幼儿练习走步活动反思解放军叔叔一直是小朋友们崇拜的人物,所以本次活动小朋友们非常感兴趣当观看视频时,小朋友们都觉得解放军叔叔很厉害,能拿着枪、走着整齐的队伍,非常神气所以在第二个听音乐的环节,小朋友们都能坐的神气来倾听音乐,并能和老师一起合拍的进行拍手在最后的游戏环节,小朋友们也看的很认真,能跟着老师一起学做动作,虽然模仿解放军的动作不是特别的到位,但小朋友们都非常努力,活动开展非常顺利,效果也非常好。