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文本内容:
《捉迷藏》教案学习目标.感受歌曲活泼欢快的情绪,初步学唱歌曲
1.在图片的帮助下理解记忆歌词,尝试用不同的声音表现歌曲和伴唱部份
2.在圆圈上游戏,体验与同伴捉迷藏的快乐3教学准备歌曲、录音机、歌曲图谱、钢琴伴奏、眼罩一个CD教学过程.聆听歌曲音乐,调动幼儿已有经验1教师我们听着音乐,用动作来表现春天里发生的事情1教师你听到了哪些春天的有趣的事?
2.在图谱的帮助下学唱歌曲2教师范唱歌曲,幼儿熟习歌词1教师你在歌曲里听到了甚么出示歌曲图谱,幼儿学念歌词
2.教师指图,幼儿尝试看图念歌词a教师我来考考你们,这一句你们会念吗?谁来试一试?看图随着歌曲旋律念歌词b.教师这一次我们随着钢琴伴奏,完全地来念一念歌词看图谱,学唱歌曲3幼儿尝试听伴奏演唱歌曲a.教师现在我们来试着唱一唱这首歌曲,好吗?加进伴唱部份,完全演唱歌曲,并尝试用不同的声音演唱歌曲和伴唱部份b.教师这些小图是甚么意思?怎样唱呢?.边唱歌曲边游戏,体验游戏的快乐3玩捉迷藏的游戏1教师介绍游戏规则一位幼儿在圆心蒙上眼睛做捉迷藏的人,其他幼儿围成圆圈边唱歌边在圆上拉手逆时针行走,选中一位幼儿做潜藏人唱伴唱部份,歌曲结束时,全体幼儿做a.一个春天的造型,由捉迷躲的人猜出潜藏的人教师带领幼儿玩游戏遍,第一遍让幼儿坐在椅子上玩b.2-3教师我们的游戏马上就要开始了,我要请一个小朋友上来做捉迷藏的人,其他小朋友坐在椅子上,来玩这个游戏教师这一次,我们围成一个大圆圈来玩捉迷藏的游戏,看一看,还能不能找出潜藏人增加潜藏人至两人,再次玩捉迷藏游戏2教师现在,我们要来增加难度了,这次要请两个小朋友来做潜藏人了,你们还能猜出来吗?我们来试试看!.结束4小结、鼓励。