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文本内容:
《电梯安装与调试》课程标准
一、课程基本信息适用专业电梯安装与维保学时数64先修课程电梯结构与工作原理后续课程无
二、课程定位与课程设计、课程性质1本课程主要培养电梯安装与维保专业学生具备从事电梯施工安装、施工验收、运行调试与管理工作所必须的基本能力适应现代机电一体化行业发展需要,能够从事电梯设备安装、调试、运行使用、维护管理等工作的应用型人才它是电梯维修与保养等专业的一门专门技术平台课程,对学生职业能力的培养起主耍作用、课程基本理念2遵循现代职教理念,以工作过程为导向,以职业能力培养为目标,以职业标准为依据,以任务和项目为载体,重构教学内容,突出学生主体地位,改革教学方法,更新教学手段,加强教学过程的管理,提高课程教学质量在充分的职业岗位能力分析的基础上,推行基于工作过程系统化的课程开发与设计理念、课程设计思路3该课程是依据“电梯维修与保养专业典型工作任务和职业能力分析表”中的电梯安装技术工作任务设置的其总体设计思路是打破以知识传授为特征的传统学科课程模式,转变为以工作任务为中心组织课程内容,并让学生在完成具体工作任务(项目)的过程中,获取相关的知识、能力和素质课程内容突出对学生职业能力的训练,并融合相关职业资格证书的要求课程设计以岗位职业能力分析、专业核心能力提炼、完成工作任务所需的知识、技能、态度等要素为线索来进行教学过程中,遵循职业教学规律和学生认知规律,通过校企合作、工学结合,教学做合一等多种途径,给学生提供丰富的实践机会
三、课程教学目标表达能力、组织协调能力等内容
2、公共学习领域类课程参照执行,可适当修改、其它说明8课程教学的具体实施过程参照本标准执行,也可根据不同的要求和不同课时安排作相应的调整1本课程标准主要适用于沈阳市汽车工程学校2本标准适用于汽车工程学校电梯维修与保养专业3本标准允许按照不同专业具体要求作内容的选择和课时调整附件典型优质课程设计电梯机械安装学习项目的教学设计学习项目电梯机械安装学习时间24教学方法理实一体任务属性开放性任务描述
1.导轨架和导轨的安装
2.曳引机的安装
3.限速器的安装
4.轿厢、安全钳及导靴的安装
5.缓冲器的安装
6.对重装置的安装7,曳引钢丝绳、悬挂装置及补偿装置的安装
8.轿门、开门机和层门的安装学习目标
1.能阅读电梯井道安装示意图、主要部件安装示意图及相关技术文件
2.熟悉电梯机械零部件主要性能参数
3.熟练掌握电梯机械零部件的安装方法
4.能对一般电梯进行调试和验收
5.熟悉《电梯制造与安装安全规范》、《电梯安装验收规范》和其他相关技术标准;
6.能在电梯安装与调试中遵循6s标准,能相互协助完成任务、注重安全意识,谨记安全可靠为第一要务学习内容
1.电梯安装安全规范的认知
2.电梯结构原理的分析
3.导轨架和导轨的安装
4.曳引机的安装
5.限速器的安装
6.轿厢、安全钳及导靴的安装
7.缓冲器的安装
8.对重装置的安装
9.曳引钢丝绳、悬挂装置及补偿装置的安装
10.轿门、开门机和层门的安装
11.现场安全管理,电梯安装质量管理学习环境及工作设备学习环境:
1.电梯模拟教学一体化教室内设小组学习工位、透明模拟电梯、无障碍电梯、因特网、相应教学软件、教学多媒体设备、摄像显示系统、专业技术书库、专业技术杂志、劳动保护用品等
2.湖南海诺电梯有限公司和湖南德力通电梯的电梯安装调试试验塔工作工具万用表、钢丝钳、尖嘴钳、梅花扳手、套筒扳手、活扳手、一字螺丝刀、十字螺丝刀等学习评价方案
1.教师评价内容:借鉴企业对员工完成相关工作任务的评价内容和方式,设计对学生的评价考核《评分标准》以学生自评为主、学生互评为辅,教师在评价过程中起引导调控作用关注学生个体差异,注重过程性、表现性和发展性评价
2.自我评价内容各小组成员之间依据《评分标准》自我评价
3.小组评价内容各小组之间依据《评分标准》进行评价交流教学建议
1.模拟企业生产环境,建立工学一体化的学习环境,采用工作小组的学习形式
2.按照企业生产的流程和顺序,逐步使学生建构知识和训练技能3•按照实际生产的要求,注意用电安全操作和环保规定课程的总体目标是使学生掌握电梯的基本构成及其与建筑物的关系、电梯的安装工艺、各部件的安装步骤及调整方法、安装和调整中的安全注意事项、快慢车调试、竣工验收及相关管理与维护等工作同时具备有较强的工作岗位适应能力、分析和解决实际问题的能力以及创新意识和良好的职业道德,提高竞争意识、知识目标1
(1)掌握电梯的基本构成、规格参数及其与建筑物的关系;
(2)掌握电梯的安装工艺及安装前相关准备工作;
(3)掌握电梯各部件的安装要求,包括曳引机、限速器、控制柜、门系统、平层装置和极限限位装置、导向系统等;
(4)掌握电梯试运行和调整后的检测与测试;
(5)掌握电梯安装和调整中的安全技术和安装注意事项;
(6)掌握电梯调试的技能和方法;
(7)掌握电梯竣工验收、工程回访等相关流程;
(8)掌握电梯使用管理与日常维护保养规则、技能目标2
(1)能够正确识别电梯的组成部件;
(2)能够严格根据安装工艺及相关流程安装电梯;
(3)能够准确有效的安装电梯各部件;
(4)能够掌握电梯整梯调试的步骤及标准;
(5)能够严格遵守电梯安装、调整及调试中的安全技术及安全注意事项;
(6)知道电梯竣工验收、工程回访等相关流程;
(7)能够掌握电梯使用管理与日常维护保养规则、素质、情感目标3
(1)培养学生对电梯整体结构认知、安装和测试等活动要素环节内容的学习,明确各环节的意义和地位,并掌握相应环节管理的内容;
(2)培养学生勤于思考、做事认真、严谨的良好作风;
(3)培养学生分析问题、解决问题的能力;
(4)培养学生的沟通能力及团队协作精神;
(5)培养学生的质量意识、安全意识;
(6)培养学生社会责任心、环保意识
四、课程内容标准为使学生掌握安装与维保技术专业能力所需的知识与技能,本课程以电梯安装概述、电梯安装前准备工作、电梯机械的安装、电梯电气的安装、电梯的试运行和调整、电梯试运行和调整后的检测与试验、电梯安装和调试中安全技术与安全注意事项、电梯安装工程的竣工验收、工程回访与服务,共8个项目来组织教学,将职业行动领域工作过程融合在项目训练中本课程项目结构与学时分配见表1表1课程项目(学习情境)内容与学时分配表编号项目名称项目内容主要教学知识点学习目标学时
1.电梯的基本构成
2.电梯的主要参数
1.掌握电梯的基
3.我国对电梯主本构成及其分要参数及其规布、功能;格尺寸的标准
2.掌握电梯的主
1.电梯基本构规定要参数;成与规格参数
4.乘客电梯和住宅
3.掌握各种电梯
2.电梯与建筑物电梯对井道机1电梯安装概述4对井道机房的的关系房的要求要求
3.电梯安装的
5.病床电梯对井
4.掌握电梯土建基本工艺流程道机房的要求技术要求
6.载货电梯和杂
5.掌握电梯安装物电梯对井道的基本工艺流机房的要求程
7.电梯土建技术要求
8.电梯安装的基本工艺流程
1.安装现场查
1.电梯机房、井
1.能看根据现场实电梯安装前准勘24道土建情况际情况制定合备工作
2.制定施工方
2.现场基本施工理的施工方案条件案,绘制出电梯
3.设备清点与吊
3.施工方案制定原安装施工计划运则进度表
4.施工技术与安
4.施工方案主要内
2.掌握现在开箱检全的交底容查内容及吊运堆放原则
5.设备开箱清点
3.掌握脚手架的搭
6.设备吊运、堆放设要素
7.脚手架搭设
4.掌握施工与技术
8.施工技术与安全安全交底的的交底内容
1.井道测量与放线
2.导轨安装
3.机房设备安
1.掌握井道测量装
1.井道测量与放与放线步骤
4.层门安装线步骤
2.掌握电梯机械
5.轿厢、轿门安电梯机械部分
2.电梯机械部分部分的安装及324装的安装的安装及放线放线
6.对重装置、曳
3.电梯机械部分
3.掌握电梯机械引绳安装的安装记录表部分的安装记
7.缓冲器、补偿录表的填写装置安装
8.电梯机械部分的安装检验记录表
1.电梯系统各
1.电气系统各装置
1.掌握电气系统各装置的布置的布置及要求装置的布置、要电梯电气部分
4142.机房内电气的
2.电气部件的安装求及安装方法的安装安装要求及方法
2.了解三洋电梯
3.电气布线电气安装实例
4.电气安全保护
3.电气布线要求及装置的安装方法
5.电气安装实例
4.三洋电梯电气安装实例
1.电梯的调试原则
2.电梯调试前的准备
1.了解电梯的调试原则及调试
3.电梯慢车调
1.电梯的调试原准备工作试则及调试准备
2.掌握电梯的
4.电梯快车调工作快、慢车调试试电梯的试运行
2.电梯的快、慢
53.了解交流电梯
65.交流电梯调和调整车调试及直流电梯调速系统的调整
3.交、直流电梯速系统的调整
6.直流电梯调调速系统的调
4.掌握微机控制速系统的调整整交流电梯调速
7.微机控制交系统的调整流电梯调速系统的调整
1.掌握电梯安装
1.电梯安装工程的规范化的检测
1.分项工程安装质量检验评定与试验内容及电梯试运行和调规范化的质量标准标准64整后的检测与试检测
2.
2.电梯整机调整
2.掌握电梯试运验
2.电梯试运行的及试运行检测行时的检测内检测与试验内容、方法、要容、试验方法及求及注意点注意点7电梯安装和调
1.•般规定
1.电梯安装与调
1.了解电梯安装4整中的安全技术
2.电梯安装的安试中的一般规与调试中的一与安全注意事项全技术与安全定般规定注意事项
2.电梯安装的安全
2.掌握电梯安装的
3.电梯调整和试技术与安全注安全技术与安运行的安全技意事项全注意事项术与安全注意
3.电梯调整和试运
3.掌握电梯调整和事项行的安全技术试运行的安全与安全注意事技术与安全注项意事项
1.电梯安装竣工
1.了解电梯安装
1.电梯安装工交付前的检验验收规范程的竣工验收及试验
2.掌握电梯竣工电梯安装工程的
2.电梯的交付
2.电梯安装验收验收的内容及8竣工验收、工程使用规范、验收项目4顺序回访与服务
3.电梯交付使内容及顺序
3.了解交付使用
3.电梯交付使用用后的工程回后工程回访与及后续的工程访与服务服务流程回访与服务
五、课程实施的建议、教学方法建议1建议本课程将学习过程与实际工作过程对接起来,采取任务驱动、项目导向的教学模式,尽量采用项目教学法、情境教学法,融“教、学、做”为一体,或边讲边练、边学边做,提高教学效果,激发学生的学习积极性,达到课程教学的目标、学习方法建议2建议对于本课程的学习采用探究型学习、自主性学习、小组合作交流、操作练习等方法任课教师应加强学情分析和学法指导、教材选用与编写建议31教材选取的原则教材选取应符合本课程标准的基本要求,以培养实践能力和创新能力为出发点,贯彻人才培养目标,以项目或任务为载体,将知识、能力、素质三者融入教材内容,强调理论与实践的结合优先选用省部级以上规划教材,或近三年出版的高职高专优秀教材建议使用高职高专院校十二五类理论实践一体化教材鼓励教师编写适合教学实际的、工学结合的特色教材和讲义
(2)推荐教材教材名称电梯安装与调试技术,石春峰主编、机械工业出版社出版,2016年4月修订版
(3)教材编写建议必须依据本课程标准编写教材,充分体现任务引领、项目导向的课程设计思想教材编写体例建议
(1)教学目标;
(2)工作任务;
(3)实践操作(相关实践知识);
(4)问题探究(相关理论知识);
(5)知识拓展(选学内容);
(6)练习、教学资源开发与利用建议4教学资料开发包括教材配套PPT、参考用书、授课计划、教学课件、案例、习题、试题、实训、视频教材、网络资源、教学相关辅助资料
(1)教材内容突出动手能力的培养,以学习情境组织教材体系,在由简单到复杂的一系列学习情境的设计过程中,在让学生明确学习目标的情况下,不断增加学习内容
(2)任课教师应该制作有助于教学的动画、录像带等多种教学资源,并实现资源共享
(3)课程实施过程中,任课教师应该多挖掘社会资源,给学生提供出去参观的机会,促进教学
(4)任课教师利用社会资源,尽可能给学生提供到企业锻炼机会、教师业务素质要求5
(1)任课教师应具有电梯相关的工作经验和能力
(2)具备一定的项目实操能力
(3)实践指导教师应具有现场实际工作经历2年以上,或取得相应的职业技能等级证书教学团队能做到专兼结合,符合“双师”结构要求
(4)具备基于工作过程导向的课程组织与课程设计能力
(5)能采用先进的教学方法,具有较强的课堂驾驭能力
(6)具有良好的职业道德和工作责任心、教学条件建议6为保证学生顺利完成项目、任务,本课程必需在理论实践一体化教室或专用实训室完成教学过程根据课程内容和要求,提出实训基地(实践教学基地)功能和设备配置的基本要求校外实训基地及条件同样列出要求具体要求见表2表2实训场所设施要求实训场所名称(含校外)序号基本配置要求功能说明电梯各子系统、电梯整梯等1电梯实训基地项目实训-、考核评价要求7为全面考核学生的知识与技能掌握情况,本课程主要以过程考核为主课程考核涵盖项目(学习情境)任务全过程,主要包括项目实施等几个方面各项目(学习情境)具体考核方式与考核标准比例如表3表3考核方式与考核标准项目考核点评价标准项目成绩建议考核方式编号及项目优良及格比例能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论电梯的根据理论知识知识和能够进知识和能够进知识和能够进行相关实践活行相关实践活行相关实践活安装概15%在实践活动现动且考核完全动且考核错误动且考核基本述正确不大于两处正确场汇报电梯安能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论根据理论知识装前准知识和能够进知识和能够进知识和能够进210%行相关实践活行相关实践活行相关实践活随堂作实际案备工作动且考核完全动且考核错误动且考核基本例分析汇报正确不大于两处正确电梯机能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论根据理论知识械部分知识和能够进知识和能够进知识和能够进335%行相关实践活行相关实践活行相关实践活随堂作实际案的安装动且考核完全动且考核错误动且考核基本例分析汇报正确不大于两处正确电梯电能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论根据理论知识知识和能够进知识和能够进知识和能够进425%气部分行相关实践活行相关实践活行相关实践活随堂作实际案的安装动且考核完全动且考核错误动且考核基本例分析汇报正确不大于两处正确电梯的能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论根据理论知识知识和能够进知识和能够进知识和能够进510%试运行行相关实践活行相关实践活行相关实践活随堂作实际案和调整动且考核完全动且考核错误动且考核基本例分析汇报正确不大于两处正确电梯试能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论运行和根据理论知识知识和能够进知识和能够进知识和能够进6行相关实践活行相关实践活行相关实践活5%调整后随堂作实际案动且考核完全动且考核错误动且考核基本的检测例分析汇报正确不大于两处正确与试验电梯安装和调能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论整中的根据理论知识知识和能够进知识和能够进知识和能够进7行相关实践活行相关实践活行相关实践活5%安全技随堂作实际案动且考核完全动且考核错误动且考核基本术与安例分析汇报正确不大于两处正确全注意事项电梯安装工程能够掌握理论能够掌握理论能够掌握理论的竣工根据理论知识知识和能够进知识和能够进知识和能够进8行相关实践活行相关实践活行相关实践活5%验收、随堂作实际案动且考核完全动且考核错误动且考核基本工程回例分析汇报正确不大于两处正确访与服务合计100%考核方式考试课程成绩评分标准总评成绩100%=平时成绩40%+期末考试成绩60%采分依据平时成绩学生出勤、学习态度、作业或案例分析汇报等;期末成绩笔试;注
1、各项目考核过程中要注意考核工作与职业操守、学习态度、团队合作精神、交流及。