【高中语文】《念奴娇赤壁怀古》作业++年统编版高中语文必修上册

《念奴娇赤壁怀古》作业

9.1

一、选择题

1.下列对《念奴娇・赤壁怀古》内容的解说，不正确的一项是（）A.“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”总领全词，为下文描写周郎埋下伏笔，营造出雄浑的气氛B.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应千古风流人物再为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕C.“小乔初嫁”“羽扇纶巾”“谈笑间”等词句从正面赞美周郎的少年得志D.词的下阕通过对周瑜的回想，表达了诗人渴望建功立业的感情

2.下列句子中，加点词的解释不正确的一项是（）A.橘橹灰飞烟灭橘橹橘，挂帆的桅杆；橹，船桨这里代指曹操的战船••早生华发华同“花”，花白*B.一尊还酹江月酹将酒洒在地上，表示凭吊凭谁问凭靠■C.风流总被，雨打风吹去风流英雄业绩••千古风流人物风流有功业、有文采••D.怎敌他、晚来风急敌对付、抵挡舞榭歌台榭楼台

二、小阅读-课内

3.《念奴娇•赤壁怀古》词中上阕“乱石穿空”，有的版本写作“乱石崩云”“崩云”意为崩裂的云彩，形容波涛飞洒的样子你觉得这两个版本，哪个更切合词意？请简要说明理由

4.《念奴娇•赤壁怀古》这首词豪气冲天，但最后却陡然一转，发出人生如梦的感慨，似乎有点不太协调，你是如何理解的？

5.《念奴娇•赤壁怀古》词中“惊涛拍岸有版本作“惊涛裂岸:你认为哪一版本好？写••出理由

6.明代王世贞说“学士此词，亦自雄壮，感慨千古，果令铜将军于大江奏之，必能使江波鼎沸，此语形象真切地道出本词豪放之风格特征你认为其“豪放”具体表现在哪些方面？请结合内容简要分析

7.下列对《念奴娇・赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）A.苏轼素有抱负，却在激烈的党争中屡遭贬斥，甚至险遭杀身之祸，其内心的苦闷

37.词作表达了词人怎样的情感？请结合全词简要分析

38.阅读下面的唐诗，回答问题月夜忆舍弟杜甫戍鼓断人行，边秋一雁声露从今夜白，月是故乡明有弟皆分散，无家问死生寄书长不达，况乃未休兵这首诗是如何抒情的？表达了哪些情感？请结合诗句简要分析根据《念奴娇・赤壁怀古》完成小题

39.下列对《念奴娇・赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）A.“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪澎湃，“卷起千堆雪”运用借代的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色B.“江山如画”是写景的总括之句，“一时多少豪杰”则又由景物过渡到人事，“小乔初嫁了“写英雄美人相得益彰，衬托出周瑜年轻有为，志得意满C.“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭”写周瑜的成功“羽扇纶巾”写他的服饰，突出他的风度情雅；“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的景象、大战的场面上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤已，以自身感慨作结

40.“江山如画，一时多少豪杰”在词中有什么作用？阅读下面的宋词，完成下面小题水龙吟•登建康赏心亭辛弃疾楚天千里清秋，水随天去秋无际遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻落日楼头，断鸿声里，江南游子把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意休说鳍鱼堪脍，尽西风，季鹰归未？求田问舍，怕应羞见，刘郎才气可惜流年，忧愁风雨，树犹如此！倩何人唤取，红巾翠袖，捣英雄泪？

41.下列对这首词的理解分析，不正确的一项是A.“楚天千里清秋，水随天去秋无际”是词人远看之景，天水交融，气象阔大B.“遥岑远目，献愁供恨，玉簪螺髻”运用了拟人、排比和比喻的修辞手法写山，生动形象C.开头两句是纯粹写景，至“遥岑远目”三句，点出愁恨两字，感情由平淡渐趋强烈D.”把吴钩看了，栏杆拍遍，无人会，登临意”是直抒胸臆:，此时作者思潮澎湃，心情激动

42.在这首词中，作者是通过哪些方法来表现自己的“登临意”的？请分析说明

四、小阅读-课外

43.下列对这两首诗的理解和赏析不正确的一项是念奴娇•赤壁怀古【北宋】苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，才啬橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月赤壁【唐】杜牧折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔A.“江山如画，一时多少豪杰”这两句总结上片，带起下片，前句对大自然发出由衷的赞叹，后句则由“江山”引出“豪杰”B.《念奴娇・赤壁怀古》整首词环环相扣，一气呵成，气势磅礴，格调清新，上片侧重写景，下片因景生情，极豪放之致C.“折戟沉沙铁未销，自将磨洗认前朝”这两句描写看似平淡实为不平，点出了历史风云，暗含着岁月流逝而物是人非的感叹D.“铜雀春深锁二乔”不直接铺叙政治军事情势的变迁，而是通过间接描绘二乔将要承受的命运，把战争胜负写得含蓄蕴藉

五、情景默写

44.1《念奴娇・赤壁怀古》中描写周瑜指挥赤壁之战时正值青春年少的英雄形象的两语句是，O

（2）《念奴娇赤壁怀古》中赤壁战场上，周瑜从容娴雅，沉着应战，指挥若定的儒将风度形象（三句）,,o

（3）《念奴娇・赤壁怀古》中诗人面对赤壁惊险壮阔的自然景象，发出了“,（两句）的感慨，将自然风景与怀古之情融为一体

（4）《念奴娇・赤壁怀古》中感慨身世，言生命短促，叹人生无常的悲叹的两句是

45.

（1）《念奴娇・赤壁怀古》具体描写“江山如画之意的句子是，，O

（2）《念奴娇・赤壁怀古》中既点题，又为周瑜出场营造声势的三句:，，

（3）《念奴娇・赤壁怀古》表达诗人旷达之情（达观超脱的人生态度）的两句子是，;

（4）《念奴娇・赤壁怀古》诗人凭吊英雄人物，抒发自己壮志难酬的苦闷心情，只好以一杯清酒祭月的语句，;

（5）《念奴娇•赤壁怀古》中，苏轼用“,”来直抒胸臆，以寄托壮志难酬的苦闷心情参考答案:

1.c

2.D

3.观点一“乱石崩云”好“崩云”，把浪涛比作“云再加一个“崩”字更加有动感有气势，险峻峭拔；并且此句侧重于“崩”的瞬间，意境稍胜而后者的“穿空”，陡峭的石壁刺向苍穹，表现了一种常态观点二“乱石穿空”好“穿”写出了陡峭的山崖散乱地高插云霄，突出的是山势的陡峭；穿”字精妙独到地勾画了古战场的险要形势，写出了它的雄奇壮丽景象，从而为下片所追怀的赤壁大战中的英雄人物渲染了环境气氛；同时此句与后句“惊涛拍岸”呼应,一个视觉一个听觉，把读者带进一个奔马轰雷、惊心动魄的奇险境界，使人心胸为之开扩，精神为之振奋

4.1作者一向心怀伟大的政治抱负，所以面对壮丽的江山和英雄人物，自然能够激起作者豪迈奋发的感情2但从作者现实的人生经历来看，他想起了自己的一生毫无建树，前途渺茫，因而自叹人生如梦3全词由壮丽的赤壁之景，联想到古代功成名就的英雄人物，强烈的对比，使得作者对自身的境遇愈加感到悲伤，亦是情有可原

5.“拍”字更好“拍，拍打、击打之意，给人正在进行时的现场画面感，侧重听觉“拍岸”使用比拟修辞，增强亲切感，拉近和读者的距离，富有感染力而“裂岸”只突出结果、视觉感受，缺少诗情画意和感染力

6.1场景豪放，波澜壮阔开篇“大江”滚滚东流，随即用“浪淘尽”“千古风流人物”，给读者设置一个极为广阔浩渺的空间和悠久绵延的时间背景2意象豪放，雄奇冷峻“大江”“巨浪”“乱石”千堆雪”等意象，数量很多；体态硕大、嶙峋；色泽灰白；声响巨大；动态雄奇多变、奔放不羁3语言豪放，铿锵有力

①动词运用传神、刚劲有力如“淘”“穿”“拍”“卷”等动词运用

②词类活用，摇曳多姿如“灰飞烟灭”名词作状语，活用中又有比喻，形象感强，多姿多彩4人物豪放，英雄气概作者善于用多种表达技巧来塑造英雄形象有正面直叙、有侧面衬托，凸显了周瑜的雄姿英发、叱咤风云、建功立业5情感豪放，超然旷达从“大江东去”的高昂激越豪迈——遥想公瑾当年的景仰羡慕——“人生如梦”的沉郁苍凉——“一尊还酹江月”超然旷达，全词的基调是豪壮，豪壮中交织着悲苦和旷达、出世与入世、消沉与豪迈种种复杂的情绪和心态

7.C

8.B

9.B

10.A

11.D

12.D

13.C

14.B

15.C

16.D

17.1在意象上，豪放派倾向于大的并且比较开阔的事物，如大江、大河等；而婉约派则选取相对小巧而情思细腻的事物，如风、雨、花、鸟等2在意境上，豪放派旨在营造一种奔放宏大而又慷慨豪迈的气氛，而婉约派则有一种柔和婉转含蓄的格调3在选材上，豪放派一般是抒发人生志趣，借山水景物，感古怀今；婉约派则爱写男女恋情，悲欢离合，咏物记事等4在情感上，豪放派多了几分豪气、高逸旷达的精神；婉约派则是委婉而又细密，萦绕回环，细腻绵密

18.这首词上阕主要写赤壁景色，下阕主要写人物事迹，篇末借怀古抒发感情，把写景、咏史、议论、抒情融为一体，气势雄伟，一泻千里不过，词末几句，抚今追昔，情调低沉封建士大夫失意时往往发出“人生如梦’’的感叹，这是作者思想上消极的一面在写景方面，如“乱石穿空”写山势险峻，“惊涛拍岸”写巨浪惊险，”卷起千堆雪”写江水汹涌澎湃，这三句合写江山，有声有色

19.D

20.D

21.C

22.

①苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》突出的是周瑜的年轻有为，词人借周公瑾年轻有为反衬自己的功业无成，抒发了他内心的忧愤

②戴复古的《满江红・赤壁怀古》突出的是周瑜强大的军事力量，词人借此反衬南宋朝廷的军事不振、国势衰颓，抒发了词人忧国伤时的情感

23.

①风景「江山如画”——乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪

②修辞手法夸张、拟人、比喻

③作用以赤壁风景勾勒古战场景象，以险要之势，暗写赤壁之战的激烈程度

24.以“千古风流人物”烘托赤壁之战中的英雄豪杰，再以这些英雄豪杰烘托周瑜

25.词人立足万里长江岸上，面对着古战场，倾慕周瑜伟业，慨叹自己一事无成，创造出一种开阔深沉、壮丽奇险的意境，抒发了作者渴望建功立业而不可得，壮志难酬的抑郁之情

26.B

27.同都是登临怀古伤今，袁词“书生报国无地，空白九分头与苏词的“多情应笑我，早生华发都有壮志难酬的无奈异袁词写于南宋，更多的是感时伤事的爱国情，悲壮苍凉的感情基调一直贯穿始末；而苏词写于北宋，除了怀才不遇的悲愤，更多的是“借自然之景浇胸中之块垒”的旷达与洒脱

28.D

29.曲折表达了作者怀才不遇、功业未就、老大未成的忧愤之情，同时表现了作者关注历史和人生的旷达之心

30.B

31.

（1）内容

①聚焦的历史人物不同苏辙诗聚焦于曹操；苏轼词聚焦于周瑜

②情感不同苏辙诗从曹操的失败中得出结论，认为自古以来攻伐他国需要等待时机、准备充分，想要突然成功是不可能的苏轼借追忆周瑜的功业来抒发自己年华老去、功业未成的感慨

（2）表达方式不同苏辙诗以记叙、议论为主；苏轼词以描写、抒情为主

（3）风格不同苏辙诗朴实无华，理性客观；苏轼词雄浑豪放

32.B

33.

（1）年老体衰的伤感

（2）昔盛今衰的惆怅

（3）对往事的追怀

（4）对民生疾苦的忧虑

34.B

35.

①漂泊天涯的愁苦之情；

②感叹年华已逝，物是人非的悲伤之情；

③对国势衰颓的担忧之情

36.A

37.

①对王先生的赞颂之情借“苍桧”“云溪”竹坞”松窗”，赞颂友人风骨凛然、志趣高雅

②相聚的欢愉之情主客相见，要“一饮空缸”，酒逢知己千杯少，表现了词人的欣喜与豪迈

③惜别之情离别之时，船鼓催发，表达了不忍离别的怅然

38.

①触景生情，借景抒情——首联从听觉角度写边塞凄凉之景，触发伤感之情；颔联借助“白露”“明月”等意象，抒发羁旅思乡之情

②直接抒情，因事抒情——标题中的“忆”字和颈联中的“问死生，尾联中的“寄书”等，直接抒发思念亲人之情，同时夹杂着生离死别的焦虑不安；“皆分散”“未休兵”的事实叙写，表现出作者忧国忧民、渴望社会安定的心情

39.A

40.“江山如画”总结前文所描绘的雄奇壮丽的赤壁之景；“一时多少豪杰”既照应开头“千古风流人物”，也为下阕写周瑜做了铺垫，由写景过渡到写人

41.B

42.

①词人用对秋天里的青天、流水、远山、落日、征鸿等自然景物的描写，营造出一种凄清的意境，以烘托“登临意

②又通过看吴钩、拍栏杆的动作来表达自己的“登临意”

③再用张翰、许汜以及桓温等历史人物的典故来阐发自己的情感

43.B

44.小乔初嫁了雄姿英发羽扇纶巾谈笑间橘橹灰飞烟灭江山如画一时多少豪杰多情应笑我早生华发

45.乱石穿空惊涛拍岸卷起千堆雪大江东去浪淘尽千古风流人物人生如梦一尊还酹江月人生如梦一尊还酹江月人生如梦一尊还酹江月可想而知，因而将夙志寄托在古代英雄身上，也是情理中的事这首著名的词作正是如此，他借咏史抒写出了郁积胸中的块垒B.“江山如画”承上总括，“一时多少豪杰”呼应“千古风流人物继而为赞美周郎蓄势，自然过渡到下阕C.这首词感慨古今，雄浑苍凉，大气磅礴，昂扬郁勃，兼有感奋和感伤两重色彩,但篇末“人生如梦”的感伤色彩却透出一丝消极颓废思想、损害了全词的豪迈气派D.词人将写景、咏史、抒情糅合在一起，做到了情、景、事的交织且全词文脉相承，又各有重点上阕由壮丽的赤壁，联想到古代英雄；下阕则抒发向往英雄与自己壮志未酬的感叹

8.下列对《念奴娇・赤壁怀古》分析，不恰当的一项是（）A.东去的大江和滚滚的浪花，既是眼前的景色，又暗喻时光的流逝B.词人用小乔与周瑜进行正反对比，将周瑜塑造成有血有肉的艺术形象C.全词既有对古迹的描写，又有对古人古事的记叙，以古比今，言志抒情D.词人将江山之胜和怀古之情融为一体，表现出豪壮的情调和旷达的精神

9.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首词是作者被贬黄州时所写，词人政治上遭受挫折因而在文中流露出沉重、苦闷的情绪，但词的最后一句却表现了他的超脱与旷达B.词的上阕重在写景，将时间与空间的距离紧缩在三国时代的风云人物身上下阕词人集中腕力从正面塑造青年将领周瑜的形象并抒发感慨C.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”这三句绘形、绘声、绘色，从不同角度描写赤壁的壮丽景色，仿佛把读者带回到金戈铁马的古战场D.本词气象磅礴，格调雄浑，境界宏大，写尽了赤壁的雄奇和周瑜的风采，表现了词作的豪放风格

10.下列对《念奴娇・赤壁怀古》的赏析，不恰当的一项是（）A.“乱石穿空”写出了山势险峻，“惊涛拍岸”写出了巨浪澎湃，“卷起千堆雪运用借代的手法形象地写出了江水的汹涌澎湃，这三句合写赤壁景色，有声有色B.“江山如画”是写景的总括之句，“一时多少豪杰”则又由景物过渡到人事，“小乔初嫁了”写英雄美人相得益彰，衬托出周瑜年轻有为，志得意满C.“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭”写周瑜的成功“羽扇纶巾”写他的服饰，突出他的风度情雅；“谈笑间”写他指挥若定的非凡胆略与才智D.这首词气势磅礴，格调豪放，以大手笔描写开阔的景象、大战的场面上阕咏赤壁，下阕怀周瑜，并怀古伤己，以自身感慨作结

11.下列对《赤壁怀古》分析不恰当的一项是（）A.起句“大江东去”出语不凡，有“黄河之水天上来”的雄浑气势，并且同样不事雕琢，脱口而出，显示豪放派词章的本色B.“乱石穿空，惊涛拍岸对仗工整，动静结合，既是实写眼前景色，又是摹写古战场境况；“卷起千堆雪”，形象如画，力夺千钧C.“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭借赞颂周瑜，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨，叙述中融入抒情D.全词选景择事，遣词造句固然很豪放，但结尾却透露出消极色彩「早生华发……人生如梦”，全然没有豪放不羁的气魄

12.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.前三句从亘古浩荡的长江起笔，笔触由现实的景物转到历史的人物，这两个场景冲破了时间与空间的束缚，为词人的追古抚今提供了无尽的可能

8.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”，短短的十三个字便包含了对静态、动态、声音、色彩及景象的描写，让读者有身临其境之感C.词人在写作上实现了写景、咏史、抒情的紧密结合，字里行间透露出对英雄人物的缅怀追忆，并由此表达自身对自然山水的喜爱，也透露了作者壮志难酬的感慨D.这首词结尾两句“人生如梦，一尊还酹江月”所表现出的心境和《永遇乐・京口北固亭怀古》的结尾两句一致

13.下列对这首词理解不正确的一项是（）•••A.本词以浩荡江水起笔，“浪淘尽”一句，则把眼前的江水与历史人物巧妙联系起来，引出怀古之意B.上阕描绘江水腾涌的壮阔景象，让词人不禁赞叹这大好河山，更引起他对叱咤风云的英雄豪杰的向往C.下阕描绘了周瑜的英雄形象，写“小乔初嫁了”是为了表现周瑜生活幸福，从而衬托出词人婚姻的不幸D.“故国”三句，词人以自嘲的口吻叹惋自己与周瑜相比，光阴虚掷，抒发被贬谪后壮志难酬的苦闷心情

14.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.这首词上阕写景，描绘万里长江极其壮美的景象下阕怀古，借对周瑜的仰慕，抒发自己功业无成的感慨

8.“故垒西边”三句指明怀古的特定时代、人物和地点，引入对古战场的凭吊“人道是说明这里正是三国赤壁之战的地方C.乱石”三句，写尽大江奔流的气魄和赤壁的雄奇，寥寥数语，有声有色；“江山”两句由写景自然过渡到写人，为下阕作铺垫D.“故国”三句，从历史回到现实，从怀古到伤已“人生如梦”两句，貌似超脱，实则无奈，抒发了壮志难酬的苦闷

15.对这首词的理解，不正确的一项是（）•••A.作者由奔腾的江水联想时光的流逝，慨叹历史上的英雄豪杰都已随时光流逝而消失

8.“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪”正是“江山如画”的写照，与豪杰的丰功伟业匹配C.作者在赤壁所“怀”之”古内容丰富，涉及周瑜、小乔以及诸葛亮等众多英雄人物D.本词名为“怀古”，实则“伤今”，对自己“早生华发”的悲催命运流露出无奈与慨叹

16.下列对文意的理解有误的一项是（）••A.“大江东去”中的“大江”指长江；“长河落日圆”中的“长河，指黄河B.“多情应笑我，早生华发”两句是作者说应笑自己多愁善感，过早地长出花白的头发C.啬橹灰飞烟灭”运用了借代和比喻修辞格D.“羽扇”“纶巾啷是古代武将的装束

17.阅读本课《念奴娇・赤壁怀古》《永遇乐・京口北固亭怀古》《声声慢（寻寻觅觅）》三首词，请从意象、意境、选材、情感等方面回答豪放派与婉约派作品有何不同意象:_______________________________________________________________________意境:________________________________________________________________________选材_______________________________________________________________________情感_________________________________________________________________________

18.《念奴娇・赤壁怀古》这首词，是怎样结合写景和怀古来抒发感情的？我们应当怎样认识作者对历史和人生的看法？这首词里的写景，用词洗练生动，着墨不多，却能表现出气势雄伟的“江山如画的景象，你觉得哪些词句写得好？好在哪里？

19.“遥想公瑾当年”句中“遥想”一词统领的内容是（）A.小乔初嫁了B.小乔初嫁了，雄姿英发C.小乔……羽扇纶巾D.小乔……橘橹灰飞烟灭

20.下列对《念奴娇・赤壁怀古》一词的理解和赏析有误的一项是（）A.《念奴娇・赤壁怀古》是一首怀古词，写于作者在“乌台诗案”之后被贬黄州时期主要是通过对古迹的描写和对古人、古事的记叙，来表达词人对古代英雄豪杰的缅怀和对功业早就的周瑜的仰慕之情，以及对自己壮志难酬的无限感慨B.在《念奴娇・赤壁怀古》中，既有景物描写，又有人物刻画和情感抒发，作者把这些内容融合在一起，营造了一种壮阔的意境C.词的一开篇就显示了词人的旷达视野“大江东去，浪淘尽，千古风流人物”这不仅写出了长江的非凡气象，而且将自古以来和这里有关的许多英雄人物都概括进来了，表达了词人对古代英雄的缅怀之情D.词中着力写周瑜的才干和功勋，这种指挥若定的风度令词人满怀崇敬然而江山依旧，人事全非，多情自扰，徒增白发于是词的结尾发出了“人生如梦’’的感叹，充满了消极苍凉的思绪，不能全面体现其豪放旷达的精神

三、古代诗歌阅读阅读下面这首宋词，完成下面小题满江红•赤壁怀古戴复古

①赤壁矶头，一番过、一番怀古想当时，周郎年少，气吞区宇万骑临江貌虎噪，千艘列炬鱼龙怒卷长波、一鼓困曹瞒

②，今如许？江上渡，江边路形胜地，兴亡处览遗踪，胜读史书言语几度东风吹世换，千年往事随潮去问道傍、杨柳为谁春，摇金缕［注］

①戴复古，南宋词人其时南宋朝廷偏安一隅，苟且求存，抗金少有胜利

②曹瞒曹操小名阿瞒

21.下列对这首词的理解与赏析，不正确的一项是（）A.词中把“万骑临江”比作“猥虎噪”，突出了当时吴蜀联军的高昂士气B.“卷长波、一鼓困曹瞒”一句传神地描绘出曹军崩溃之快，周瑜取胜之速C.上阕结尾用“今如许”三字对曾经叱咤风云的周郎建立的功业提出了疑问D.词人在词中说看到这些遗迹，自己得到的深切感受，真胜过读历史书籍

22.词中“周郎”与苏轼《念奴娇•赤壁怀古》中“公瑾”实为一人，但在词中所起的作用并不相同请简要分析阅读《念奴娇•赤壁怀古》一词，完成下面小题念奴娇赤壁怀古♦苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，强虏灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月

23.作者是如何描绘赤壁风景的？运用了哪些修辞手法？有何作用？

24.“千古风流人物”与“一时多少豪杰”的内涵有什么不同？

25.词中抒发了作者怎样的思想感情？阅读下面的诗歌，完成下面小题水调歌头•定王台

①袁去华雄跨洞庭野，楚望古湘州何王台殿，危基百尺自西刘尚想霓旌千骑，依约入云歌吹，屈指几经秋叹息繁华地，兴废两悠悠登临处，乔木老，大江流书生报国无地，空白九分头

②一夜寒生关寒，万里云埋陵阙，耿耿恨难休徒倚霜风里，落日伴人愁注:

①定王台在今湖南长沙市东，相传是汉景帝之子定王刘发为瞻望其母唐姬墓而建

②空白九分头用陈与义《巴丘书事》“未必上流须鲁肃，腐儒空白九分头

26.以下对本诗的理解和分析，不正确的一项是（）A.词人登高览胜，空间宏大，所写意象多大气开阔，“雄跨”大江万里”等词让全词呈现出雄浑壮阔的意境B.词人站在“危基百尺”的定王台，感慨顿生，实写了定王当年旌旗招展、千乘万骑的场景，表达了盛衰无常的感叹C.“书生报国无地”一句借典抒情；结尾-一个愁”字又直抒胸臆，两处都写出了词人心忧国势又报国无门的悲愁D.本词从深秋登临定王台开始着笔，中间写登临所见所思，最后收回到定王台上，结构紧凑，且以景寓情，饶有余韵

27.同为登临之作，本词与苏轼的《念奴娇・赤壁怀古》在情感上有何异同？阅读下面的作品，完成下面小题念奴娇•赤壁怀古宋•苏轼大江东去，浪淘尽，千古风流人物故垒西边，人道是，三国周郎赤壁乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪江山如画，一时多少豪杰遥想公理当年，小乔初嫁了，雄姿英发羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭故国神游，多情应笑我，早生华发人生如梦，一尊还酹江月

28.下列对《赤壁怀古》分析不恰当的一项是（）A.起句“大江东去”出语不凡，有“黄河之水天上来”的雄浑气势，并且同样不事雕琢，脱口而出，显示豪放派词章的本色B.“乱石穿空，惊涛拍岸对仗工整，动静结合，既是实写眼前景色，又是摹写古战场境况；“卷起千堆雪”，形象如画，力夺千钧C.“羽扇纶巾，谈笑间，橘橹灰飞烟灭借赞颂周瑜，意在抒发自己年将半百而功业无成的感慨，叙述中融入抒情D.全词选景择事，遣词造句固然很豪放，但结尾却透露出消极色彩“早生华发……人生如梦”，全然没有豪放不羁的气魄

29.通过理解，赏析本词的思想情感阅读下面这首诗，完成下面小题赤壁怀古苏辙新破荆州得水军，鼓行夏口气如云千艘已共长江险，百胜安知赤壁焚？端距

①方强要一斗，君臣已定势三分古来伐国须观衅

②，意突成功所未闻【注】

①髯距禽鸟的嘴和爪甲比喻决胜的武力、武器或力量

②观衅窥伺敌人的间隙

30.下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）A.首联所写之事与《赤壁赋》“破荆州，下江陵”所依据的历史事实基本相同

8.一二联以描写为主，三四联以议论为主，具体分析了曹操赤壁之战失败的原因C.第三句紧承上句士气如云的场景，写千艘战船横布长江，突显曹军雄壮气势D.“安知赤壁焚”强调了曹军在赤壁的意外惨败，并与结句“未闻”形成呼应

31.请从内容、表达方式、风格中任选两个角度简要分析本诗与苏轼《念奴娇,赤壁怀古》的不同阅读下面这首唐诗，完成下面小题永遇乐•京口北固亭怀古［宋］辛弃疾千古江山，英雄无觅，孙仲谋处舞榭歌台，风流总被雨打风吹去斜阳草树，寻常巷陌，人道寄奴曾住想当年，金戈铁马，气吞万里如虎元嘉草草，封狼居胥，赢得仓皇北顾四十三年，望中犹记，烽火扬州路可堪回首，佛狸祠下，一片神鸦社鼓凭谁问，廉颇老矣，尚能饭否？吹台春日怀古［明］李梦阳废苑迢迢入草莱，百年怀古一登台天留李杜诗篇在，地历金元战阵来流水浸城隋柳尽，行宫为寺汴花开白头吟望黄鹉暮，瓠子

①歌残无限哀［注］

①瓠子，又称瓠子口汉武帝时，瓠子口黄河决口，淹死了不少人，帝派人筑塞，并亲临察看，作了《领子之歌》二首明朝时，瓠子口仍时常泛滥，给人民造成极大灾难“瓠子歌残”，意为《瓠子之歌》已经少有人唱了，言外之意是当今皇上已经不再像汉武帝那样亲自过问水利，保护人民的生命安全

32.下列对两首诗的赏析，不正确的一项是（）A.《永遇乐凉口北固亭怀古》既体现了作者恢复中原的豪情壮志，又对掌权者的轻敌冒进感到忧心忡忡，体现了作者矛盾交织的复杂心理B.辛弃疾擅长运用典故来表达情感，“封狼居胥”借用历史鉴戒对朝廷的冒进政策进行告诫；“廉颇老矣”则表达了自己年事已高，无法报效朝廷的遗憾C.《吹台春日怀古》也擅运用典故，“百年怀古”化用杜甫《登高》诗中“百年多病独登台”句意，暗含诗人年老体衰，内心伤感之意D.李诗颈联运用对比手法，描写今昔之景，表达兴衰之感，让人于怀古中触目生愁，感慨系之；同时又自然过渡到尾联的伤今

33.分条概括李诗中包含的丰富情感阅读下面的宋词，完成下面小题清平乐

①李清照年年雪里，常插梅花醉按

②尽梅花无好意，赢得满衣清泪今年海角天涯，萧萧两鬓生华看取晚来风势，故应难看梅花【注】

①本词是李清照南渡后（晚年）的赏梅词作，也是词人对自己一生早、中、晚三期带有总结性的追忆之作

②接IUO,揉搓

34.下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（）A.李清照在词中把个人身世与梅花紧紧联系在一起,在梅花上寄托了遭际与情思，构思甚巧而寄托甚深

8.“常插梅花醉”的“醉既可指词人是在酒后赏梅，也可指醉人、醉心之意，再现了词人晚年赏梅的情景C“无好意，心情不好上片三四句透露了词人生活坎坷，屡处忧患，当年那种赏梅的雅兴大减D.“看取”二句“看取”是观察的意思，观察自然界的“风势:虽然出于对“梅花”的关切和爱惜，但此处“晚来风势”应包含深层语义

35.这首词的下阕抒发了作者哪些思想情感？请简要概括阅读下面这首宋词，完成后面的题目满庭芳苏轼有王长官者，弃官黄州三十三年，黄人谓之王先生因送陈慢

①来过余，因为赋此三十三年，今谁存者，算只君与长江凛然苍桧，霜干苦难双闻道司州

②古县，云溪上、竹坞松窗江南岸，不因送子，宁肯过吾邦？报报

③，疏雨过，风林舞破，烟盖云憧愿持此邀君，一饮空缸居士先生老矣，真梦里、相对残缸

④歌声断，行人未起，船鼓已逢逢【注】

①陈情，字季常，东坡至黄州，季常数从之游

②司州王长官当时住在黄陂,唐代武德初以黄陂置南司州

③摧摧:形容雨声

④缸灯

36.下列对本词的理解和分析，不正确的一项是（）oA.上片首三句出语不凡，将长江拟人化的同时，将人神化，暗含傲视天下的豪情

8.“古县”表明历史悠久，“云溪”“竹坞”“松窗”凸显环境之幽，“江南岸”三句则写出了与王长官在黄州会面的因由C.下片转入景语，描写雨过风起、烟云迷离的景象，借景邀王先生喝酒，侧面表现了王先生的高雅志趣D.“逢逢”是象声词，形容鼓声，此处写分手在即，“行人未起”而鼓声催发，表达了复杂的情感。