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米营插秧歌练习题
1.下列各组词语中,加点字注音全都正确的一组是A.米菖filyi兜整m6u掇之du6••••B.半霎sh菊裾之xi6捋之ki6•••C.朝餐zhdo瞄shi未匝裕之ji6•••D.胛xi蓑衣suG袅袅nio•••
2.下列各句中,加点字的解释不正确的一项是A.薄言采之薄轻轻地B.薄言有之有取得,获得C.笠是兜黎蓑是甲兜黎古代打仗时战士所戴的头盔•♦D.唤渠朝餐歇半霎渠他
3.下列有关《诗经》常识,表述有误的一项是A.《诗经》是我国最早的一部诗歌总集,共收入从西周初期到春秋中叶约五百年间的诗歌305篇,有“诗三百”之称B.《诗经》为我国古典文学现实主义传统的滥觞,汉代儒家将其奉为经典,列为“五经”之首;“楚辞”是我国浪漫主义文学的先河,以《离骚》为代表,因此又称“骚体”诗C.《诗经》依据音乐的不同分为《风》《雅》《颂》三部分,其中《风》又称为《国风》,艺术成就最高;《诗经》的形式以四言为主,普遍采用赋、比、兴的手法,与“风”“雅”“颂”合称为《诗经》六义D.《雅》分《大雅》和《小雅》,作者多属贵族阶级;诗作以歌颂和维护其统治为基本倾向《采薇》是《大雅》中的一篇阅读下面的文字,完成4〜6题唐人的古诗趋向笔力驰骋、气象峥噪、边幅开阔、语言明畅,不仅抒写波澜起伏的情感心理活动,还直接叙述事件,刻画人物,铺排场景,发生议论,使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥唐代诗人在前人创作实践的基础上增强了诗的表现范围,无论从思想和艺术技巧来看,唐诗的成就都明显超越了前代体裁上也有明显改进同属唐人古体,五言和七言又有所差别,这个问题比较微妙,须细心
①我们看五七言的区分,虽只在每句相差两个字上,但造成的节奏感和韵调感却
②五言字少,念起来有一种安详舒缓的气度,近乎平时的语调;七言音促,上口时会给人以
③的感觉,类似于朗诵或歌唱表演的声腔试读“暮投石壕村,有吏夜捉人老翁逾墙京,至妇出门看”这样的句子,口气何等自然平实,不带任何拖腔但如“少陵野老吞声哭,春日潜行曲江曲江头宫殿锁千门,细柳新蒲为谁绿”,念起来则有一种异乎寻常说话的调门,
④,铿锵成韵我国古代传统上有读诗和歌诗的区分,西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹施萌最异,五言和七言在调式上的分别大抵如此o
4.文中画横线的句子有语病,请进行修改,使语言表达准确流畅可少量增删词语,不得改变原意
5.依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是A.观察泾渭分明发扬蹈厉轻重缓急B.观察大相径庭厉兵秣马抑扬顿挫C.体察泾渭分明厉兵秣马轻重缓急D.体察大相径庭发扬蹈厉抑扬顿挫
6.下面填入文中括号内的语句,衔接最恰当的一项是答A.五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展,七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱,这就是为什么五七言古诗起源于民歌的缘故B.七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱,五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展,这就是为什么五七言古诗起源于民歌的缘故C.这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌,而五言诗日渐脱离民乐取得独立的发展,七言诗却长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱的缘故D.这就是为什么五七言古诗尽管都起源于民歌,而七言诗长期停留在歌行体的范围内合乐歌唱,五言诗却日渐脱离民乐取得独立的发展的缘故
一、课内细读读这首诗,完成7〜9题一莒
①采采紫莒,薄言
②采之采采茶莒,薄言有
③之采采茶甘,薄言掇
④之采采茶莒,薄言捋
⑤之采采茶莒,薄言秸
⑥之采采茶莒,薄言襁
⑦之【注】
①选自《诗经・周南》,这是妇女们采集野菜时唱的民歌米甘珀yi车前草,可食
②薄言都是助词,无实义
③有取得、获得
④掇dud拾取、摘取
⑤捋M6从茎上成把地取下
⑥秸ji6提起衣襟兜东西
⑦撷xi6把衣襟掖在腰带上兜东西
7.下面对这首诗的赏析,不正确的一项是A.这是一首集体劳动的赞歌,反映了妇女们集体采摘若莒的过程,表达了劳动者喜悦的心情
8.诗歌采用重章叠句的手法,在不断重叠中,产生了简单明快、往复回环的音乐感C.本诗综合运用《诗经》赋、比、兴手法,在极短的篇章里营造了极动人的境界和形象D.六个动词——采、有、掇、捋、裕、襁——是不断变化的,表现了越采越多直到满载而归的过程9,这首诗生动地表现了采集野菜的劳作过程这种过程在诗中是怎样具体表现出来的?答10前人读这首诗说反复讽咏,“自然生其气象”你读这首诗,眼前出现了什么样的景象?请概括描述答_____________________________________________________________________.......一…三I谏乐拓展一阅读下面的古诗,完成10〜11题科K天桃之夭夭,灼灼其华之子于归
①,宜其室家桃之夭夭,有^
②其实之子于归,宜其家室桃之夭夭,其叶慕藁
③之子于归,宜其家人【注】
①归出嫁
②黄f6n草木果实繁盛硕大的样子
③秦zhEn秦草木茂盛的样子
11.本诗在章法结构上采用了的形式
13.这首诗表现了士兵对戍守边防的态度是怎样的?从哪些诗句可以看得出来?答
16.该诗按什么顺序组织材料?请结合具体内容加以分析工答
17.“行迈靡靡”一句中的“靡靡”跟成语“靡靡之音”中的“靡靡”,意思是否一样如果一样都是说明什么意思?如果不一样,又不一样在哪里?答.
19.下列对这两首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.杨诗首联写热火朝天的劳动场景老少齐出动,各尽所能,配合默契,“抛”“接”“拔”“插”四个动作,自然流畅,勾勒出插秧工作的繁忙情形B.杨诗尾联以田夫的口吻说秧苗还未栽稳,稻田还没有插完,让送饭人把饭放下,赶紧回去照看好家里的鸭和鹅C.刘诗以花鸟发端,勾勒出一幅意趣盎然的画面山冈上面花草繁密茂盛,燕子飞东又飞西;远远望去,田域笔直如线,秧田里一片白水波光参差D.刘诗用简练的笔触,刻画了农民夫妇的形象农妇穿着白麻布做的衣裙,农夫披着绿草编的蓑衣,一起唱起田中歌,轻声细语的唱和很像《竹枝词》
①忍饥度残岁,更堪
②岁里闰添长!【注】
①分料定
②更堪更哪堪,更不堪
21.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()A.首句运用比喻,写稻田远望如云,却因无雨天旱,大片稻田丰收已经无望B.第二句承接首句,写养麦因遭霜而只开空花,意味着麦收又落空,灾上加灾C后两句写灾民度日如年,“已分”“更堪”突出了灾民的无可奈何和苦不堪言D.前两句写天灾不断,后两句写人祸无情,揭露了广大农民遭受苦难的根源
1.解析B项,“半霎”的“霎”应读shV;C项,“首”应读“shl”;D项,“胛”应读“ji汽答案A
2.解析薄语助词,无实在意义答案A
3.解析《采薇》是《小雅》中的一篇答案D
4.解析原句有两处语病,一是搭配不当,“增强”和“范围”搭配不当,应把“增强”改成“扩大”二是关联词搭配不当,“无论”不能跟“和”搭配,应把“和”改成“还是”答案唐代诗人在前人创作实践的基础上扩大了诗的表现范围,无论从思想还是艺术技巧来看,唐诗的成就都明显超越了前代
5.解析“体察”是体会观察,比“观察”含义丰富,结合语境,选用“体察”大相径庭比喻相差很远,大不相同泾渭分明比喻界限清楚,是非、好坏分明语境强调区别大,选用“大相径庭”发扬蹈厉形容奋发有为、意气昂扬的样子厉兵秣马指准备战斗语境是一种积极向上的感觉,选用“发扬蹈厉”抑扬顿挫声音高低起伏,和谐而有节奏轻重缓急各种事情中有主要的和次要的,有急于要办的和可以慢一点办的语境强调的是读诗时的语调,选“抑扬顿挫”合适答案D
6.解析语段内容分析的是五七言为何后来走向不同道路的原因,而不是两者源于民歌的原因,故排除A、BC和D中由第一句的“五七言”决定了五言在前,七言在后答案C
7.解析本诗只运用了赋的手法,没有比、兴手法答案C
8.答案这种过程在诗中是通过动词的变换表现出来的“采”是总体描写,“采采”的反复叠唱,有着音乐美感,也体现着妇女们呼朋引伴、轻松欢乐的情调“有”唱出了获取的愿望,也似乎传递着发现野菜的信息接下来四个动词恰是一个完整的劳动过程“掇”,一片片、一颗颗地摘取、拾取;“捋”,由少而多,进而成把地握取;“祜”,把成把握取的野菜放到手持的衣角里;特耻,再把装满野菜的衣襟掖在腰带间整个劳动过程描绘得自然流畅,完整有序
9.答案妇女们在田野上边采野菜边唱歌,一派欢快的劳动景象一群妇女在田野上采摘野菜,她们一边采摘,一边唱歌她们的动作是如此熟练敏捷,她们的歌声那样悠扬欢快她们就在唱着自己的劳动,有个唱,还有和声;她们的心里也在歌唱吧,歌唱劳动,歌唱自由
10.答案重章叠句
11.答案
①全诗以“桃之夭夭”起兴,热烈而真诚地表达了对新娘的赞美和祝福(总)
②以艳丽盛开的桃花设比,赞美了新娘的美丽贤淑;以桃树开花、结实、枝繁叶茂起兴,从不同的角度表达了对新娘出嫁后多子多孙、子孙繁衍、家庭兴旺昌盛的良好祝愿(分)
③艳丽的桃花、丰硕的果实、茂盛的桃枝和新娘的青春美貌、婚礼的热闹喜庆互相映衬,比兴结合,铺垫渲染,联想巧妙,形象鲜明,意趣盎然(总)
12.答案《采薇》的抒情主人公是一名士卒,他强烈地思念家乡,无时无刻不在盼望着能尽快回家,内心里充满着忧伤前三章的许多诗句都表现了这种感情,最后一章又加以深化由于意识到是脸猊入侵才使得自己“靡室靡家”“不遑起居”,因此,他对狼猊满怀怨恨,在对狡猊的战斗中充满同仇敌陶之情,对于自己的阵营也怀有一种自豪感
13.答案诗歌前三章用“采薇采薇”开头,章句的重叠使诗歌在韵律上和修辞上都收到美的效果,用“采薇采薇”起兴,引出诗歌后面要叙述的内容,写诗人因被猊入侵,服役从征,加强诗歌的生动性和鲜明性,起到良好的表达效果
14.答案诗的前面各章写的都是服役时的心理活动及感情,最后一章写的是还乡途中的所思所感它在整首诗里起的作用,一是表明此前各章是退伍士卒对服役生活的追溯,二是增加了感情的浓度,三是增强了诗歌的形象性和感染力
15.答案四句诗里含有两个典型画面,一是春天里微风轻吹,柳枝飘拂的画面,二是寒冬时节雪花纷飞的画面,抒情主人公的感情就蕴涵在这两个画面中,而没有明说出来这样,以景写情,情景交融,显得既富于形象性,又含而不露,耐人寻味,给读者的欣赏活动创造了很大的空间
16.答案这首诗歌以时间为顺序,以抒情主人公情感逐层递进的方式组成的结构在时间顺序方面,诗歌以“苗”“穗”“实”的顺序表明时间的推移;在情感表达方面,文中诗歌三节分别写中心“摇摇”“如醉”“如噎”,情感逐渐加强因此,这首诗可以说有两种顺序一是时间顺序,二是情感顺序
17.答案不一样形容“行迈”(迈步)的“靡靡”,显然是指脚步沉重、缓慢;形容“音(乐)”的“靡靡”,指柔弱、颓靡的音乐
18.答案在表示别人是否理解自己的苦衷时
19.解析“赶紧回去照看好家里的鸭和鹅”理解有误,应该是“要看管好饲养的鹅与雏鸭,提防它们来捣乱”答案B
20.答案
①美景让其轻松环境优美,草长鸟飞,水出激潮
②穿戴显其轻松农民夫妇白裙绿衣,穿戴与景色相谐
③唱和表露其轻松愉快他们一边劳动,一边唱和,声音缠绵柔媚,就像《竹枝词》的音调
21.解析“后两句写人祸无情,揭露了广大农民遭受苦难的根源”错第三句是说已做好心理准备忍受长年的饥荒,第四句说闰月使时光愈觉难熬,先说准备忍,再说实不堪忍,将农民的悲苦无助描写到了极致并未提到“人祸”,也未揭露“广大农民遭受苦难的根源”答案D
22.答案
①《插秧歌》写农事的繁忙,富于生活情趣,表达了诗人对广大劳动人民吃苦耐劳、勤奋乐观的精神的赞美
②《悯农》写农民面对天灾的苦难,民生的艰辛,表达了诗人对广大劳动人民的同情。