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文本内容:
人教版六年级上册音乐教学计划人教版六年级音乐上册教学计划篇
一一、学生基本情况分析六年级学生共27人,其中女生13人,男生14人本班学生对音乐知识的掌握比较扎实,能在老师的引导下进行两声部的合唱,但是对歌曲的声音统
一、音准节奏的把握还存在一定问题针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性
二、教材分析六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出这学期需要注重听音、创编练习欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统
一三、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生1保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动
4、培养艺术想象和创造力
5、培养乐观的态度和友爱的精神
四、教学重难点
1、唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用
五、工作措施1总结经验认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出2课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力3积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力4积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果5密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收6积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求
六、进度计划第一周学唱歌曲《我的中国心》第二周欣赏歌曲《春天的故事》、编创歌曲《念故乡》第三周学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏歌曲《我的祖国》第四周学唱歌曲《美丽的夏牧场》、欣赏音乐《赛马》第五周欣赏歌曲《天堂》、编创音乐《草原上》第六周欣赏歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》第七周学唱歌曲《我爱银河》、音乐知识《级进、跳进》第八周欣赏歌曲《木星—块乐使者》、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》第九周欣赏歌曲《飞天》《天地之间的歌》第十周学唱歌曲《小小少年》、欣赏歌曲《两颗小星星》第十一周欣赏歌曲《碟中谍》片头曲、学唱歌曲《啊,朋友》第十二周欣赏歌曲《照亮你的路》《天空之城》主题曲第十三周学唱歌曲《雪绒花》、欣赏歌曲《幽默曲》第十四周欣赏歌曲《音乐瞬间》《图画展览会》选曲第十五周学唱歌曲《苏珊娜》第十六周欣赏歌曲《奥林匹克号角》、《手拉手》第十七周学唱歌曲《我和你》第十八周学唱歌曲《阳光体育之歌》、欣赏歌曲《奥运会会歌》第十九周欣赏歌曲《意大利之夏》、《巴塞罗那》第二十周欣赏歌曲《圣火》、视唱《神奇的八音盒》第二十一周视唱《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》第二十二周复习
(2)培养音乐感受与鉴赏能力
(3)培养表现音乐的能力
(4)培养艺术想象和创造力
(5)培养乐观的态度和友爱的精神
四、教学重难点
1.唱歌是学习一些适合小学生延演唱的中外优秀歌曲注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌
2、欣赏教学是培养学生音乐感受、欣赏和审美能力的有效途径中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义
3.识谱教学是学生学习音乐的必要环节教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高
4.综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式(如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等)的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用
五、工作措施:1总结经验认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出2课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力3积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力4积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果5密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收6积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求
六、进度计划第一周学唱歌曲《我的中国心》第二周欣赏歌曲《春天的故事》、编创歌曲《念故乡》第三周学唱歌曲《一个妈妈的女儿》、欣赏歌曲《我的祖国》第四周学唱歌曲《美丽的夏牧场》、欣赏音乐《赛马》第五周欣赏歌曲《天堂》、编创音乐《草原上》第六周欣赏歌曲《金杯》、演奏歌曲《草原牧歌》第七周学唱歌曲《我爱银河》、音乐知识《级进、跳进》第八周欣赏歌曲《木星—快乐使者》、学唱歌曲《蓝天向我们召唤》第九周欣赏歌曲《飞天》《天地之间的歌》第十周学唱歌曲《小小少年》、欣赏歌曲《两颗小星星》第十一周欣赏歌曲《碟中谍》片头曲、学唱歌曲《啊,朋友》第十二周欣赏歌曲《照亮你的路》《天空之城》主题曲第十三周学唱歌曲《雪绒花》、欣赏歌曲《幽默曲》第十四周欣赏歌曲《音乐瞬间》《图画展览会》选曲第十五周学唱歌曲《苏珊娜》第十六周欣赏歌曲《奥林匹克号角》、《手拉手》第十七周学唱歌曲《我和你》第十八周学唱歌曲《阳光体育之歌》、欣赏歌曲《奥运会会歌》第十九周欣赏歌曲《意大利之夏》、《巴塞罗那》第二十周欣赏歌曲《圣火》、视唱《神奇的八音盒》第二十一周视唱《五月的夜晚》《嘀哩嘀哩》第二十二周复习人教版六年级音乐上册教学计划篇二本期我担任六年级的音乐教学任务,为了不断增强自己的职业道德素养,拓展学科知识面,强化专业技能和提高教育教学水平根据本人及本学科的实际情况拟定以下教学工作计划
一、指导思想贯彻党的教育方针,在教学过程中渗透德育,健全德育、美育网络,加强教育科研,加快教育现代化,改革进取,全面提高学生的音乐素质,努力把教书育人提高到一个新阶段,使学生成为创新型新人,培养他们爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学的优秀品质并通过各种题材歌曲的学唱,中外名曲、名歌的欣赏,让学生感受美的艺术和高尚的情操,培养他们的创新精神、合作精神、环境意识、心理条等,努力进取,为中国的明天奋发向上
二、学生情况分析六年级大部分学生已经初步学会了有气息支持的、有力度变化地歌唱;然而歌唱的状态还不能持久地保持,气息运用不够灵活自如在齐唱时,学生的声音已经能够做得比较整齐、统一T;然而,美中不足的是因为平时注重要求声音的整齐,提倡学生轻唱,导致有小部分学生在独唱时变得没声了今后,要特别培养学生自信大胆地表现歌曲另外,六年级学生在对待学习的态度上目标比较明确,能够主动的参与学习但是由于长期的受到应试教育的影响,学生在对待音乐学习上态度不够认真,思想上没有重视音乐学习上课不太爱发言,也不太愿意表现自己,对自己要求不严并对自己的音乐能力评价过低,失去对音乐学习的信心
三、教材分析六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出这学期需要注重听音、创编练习欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统
一四、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
1、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动
2、培养音乐感受与鉴赏能力
3、培养表现音乐的能力
4、培养艺术想象和创造力
5、培养乐观的态度和友爱的精神
五、教学重难点
1、唱歌时注重学生用力度、速度的变化手段表现歌曲情感,能够独立、自信地唱歌
2、欣赏歌曲是培养学生音乐感受和审美能力的有效途径中外优秀音乐作品对于开阔学生视野,提高文化素养,丰富情感具有重要意义
3、识谱教学是学生学习音乐的必要环节教学要符合学生的认知规律,把知识融入音乐实践中去学习避免单纯而枯燥的讲授,要从感性入手,深入浅出,逐步提高
4、综合训练为本课本的重要特色之一,旨在通过某一种形式如歌唱发声、节奏、律动、乐器演奏、音高听辨、节奏与旋律的排列和音乐创作等的练习、达到多种技能训练或知识运用的要求,依照各课教学目的、既抓住训练重点,又要有所兼顾,充分发挥每一条练习中所包含的训练作用
六、教学措施1总结经验认真备课,认真学习音乐教学大纲,全面了解本学期的教学任务,备教材、备学生、备教法,教学目标明确,重难点突出2课堂形式设计多样,充满知识性、趣味性、探索性、挑战性以及表演性最大限度的调动学生的积极性并使他们最大限度地学到知识,掌握技能并注意在课堂上采取一定的形式,培养学生的团结协作能力及创新能力3积极参加组里的教研活动,多听同行老师的课,吸取他们的长处,不断提高自己的业务和教学能力4积极地使用现代化的电教设备,丰富教学内容,提高课堂教学效果5密切联系学生,因材施教,对不同的学生要注意采用不同的教学手法,使学生能够充分发展经常征求学生对老师的意见,不断改进教法,提高教学效果,争取大面积的丰收6积极和其他学科沟通,积极研究学科整合,响应新课标要求
七、教学进度表人教版六年级音乐上册教学计划篇
三一、学生基本情况分析六年级学生共16人本班学生对音乐知识的掌握有一定的基础,但是对歌曲的声音统
一、音准节奏的把握还存在一定问题针对学生喜欢流行音乐的现象,及时研究学生音乐学习心理,对教学内容进行拓展,增强音乐教育实效性
二、教材分析六年级的学生已经掌握一定的音乐知识,对音乐书上的二声部歌曲能基本唱出这学期需要注重听音、创编练习欣赏时重点让学生感受音乐的特点,通过各种乐器的音色、力度的表现来感受音乐的内容、情绪和情感的发展,达到感性欣赏和理性欣赏的统
一三、教学目标学生的生活范围和认知领域进一步扩展,体验感受与探索创造的活动能力增强引导学生对音乐的整体感受,丰富教学曲目的体裁、形式,增加乐器演奏及音乐创造活动的分量,以生动活泼的教学形式和艺术的魅力吸引学生
1、保持学生对音乐的兴趣,使学生参与音乐活动
2、培养音乐感受与鉴赏能力
3、培养表现音乐的能力。