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文本内容:
学会倾听学情分析在低段学龄儿童,他们没有一定的倾听习惯,往往会出现别人在说话时,没有专心听没人说或者边说边听,甚至没等别人说完就插嘴回答等等现象教学目标
1、让学生从小养成倾听别人的习惯,学会倾听,懂得倾听
2、通过故事和游戏体验,让学生掌握倾听的方法重难点学会正确倾听教学过程
一、创设情境,引出课题师今天老师带来了一个小朋友和我们一起上课,看,认识他吗?(出示乐迪图片)师和他打个招呼吧乐迪大家好,我是乐迪,很高兴能和大家一起上课师乐迪,我听说你前几天吃了一个大亏到底发生了什么事呢?你来告诉我们吧乐迪前几天,我看见公园里有把椅子,刚想坐下,园丁叔叔告诉我:“这椅子我说:“知道了,知道了,这椅子只许坐不许躺”就一屁股♦坐上去结果在我的屁股上印了两道杠杠,原来那椅子刚刚刷上的油漆,还没干呢师乐迪为什么会吃亏呢?生他没听完园丁叔叔说的话师对,看来倾听很重要,不会倾听可能会吃大亏的今天乐迪和我们一起来学习如何倾听(板书倾听)
二、学会安静倾听师过渡我们是用身体的那个器官来听呢?(板上贴耳朵)
1、学习自己安静听对比辨识声音师有耳朵就会倾听吗?乐迪的好朋友胡须爷爷今天也来了,他说想考考你们,是不是真的会倾听胡须爷爷我很喜欢听小朋友朗诵,你们能朗读一篇课文给我听听吗?师哪位是班长,来给大家起个头生(班长起头)朗诵儿歌(课文)(师播放动物叫声的音乐,20秒)师你们的课文读得太美了,大自然的几种动物都跑来听你们朗读了,你们听到有哪几种动物来了?生公鸡、鸭子、小鸟、羊、狼[预设一学生没有听到音乐师老师再播放一次给你们听预设二部分学生听到了师除了这些,还有其他的声音吗?我们再听一次(播放音乐)]胡须爷爷小朋友,你们这次为什么听得这么清楚啊生我们安静下来(板书安静听)
2、学习营造安静的环境幸福的约定师对,要想听得清楚,不仅自己安静,周围的人也要安静怎样才能让周围的人都安静下来呢?*老师就遇到了这样的问题,你们能帮帮我吗?(播放课间视频)师我有一件很重要的事情要告诉他们,你们能帮我想想办法,怎样让他们安静下来吗?生大声喊(那要多大声音呀)生拍拍手(这个方法好像可以)生敲桌子(那桌子好疼哦)乐迪我知道,胡须爷爷的百宝箱里有一个好办法(课件出示幸福的约定)师这个我知道,胡须爷爷早就告诉我了我来告诉你们吧(手势幸福的约定师静、静,请安静生静、静,我安静)
三、学会专心听游戏啄木鸟诊所胡须爷爷记住我们的约定了吗?你们真棒!我刚学会了一首古诗,你们帮我听听我有没有背错胡须爷爷从前明月光,疑是地下霜,抬头望明月,低头是故乡牛.工、•O O OO师你发现了一个错误师有比他多的吗?师是这些吗?我们再听一遍,这次我们要比一比谁能把全部的错误都找出来师(全部找到的)你真厉害,你是怎么做到的?生我听得很认真师对,倾听的时候,除了安静,还需要专心听(板书专心听)
四、学会用心记游戏寻找百宝箱模拟情境播放课件电话铃声师喂,胡须爷爷,请问有什么事吗?胡须爷爷老师,我的百宝箱不见了,我现在去找,我已经报警了,包警长等会儿来教室调查我现在把我发现的线索告诉你和小朋友们,请你们好好记住,一会转告包警长吧,谢谢你们!师胡须爷爷您说,我和小朋友们都听着呢胡须爷爷我把百宝箱放在教室门的后面上课十分钟后,我看到一个穿红色衣服戴黄色帽子的男人,手里好像拿着我的百宝箱,从教室后门溜走了师好的我们记住了包警长(师扮演)我接到报警,胡须爷爷的百宝箱不见了,我需要你们提供几条重要的线索包警长百宝箱是什么时候不见的(上课十分钟后)包警长百宝箱是放在哪里?(教室门的后面)包警长拿走百宝箱的人有什么特点?(穿红色衣服戴黄色帽子)包警长这个人是男还是女?(男的)包警长谢谢你们提供的线索拜拜师你们真厉害!一下子就把胡须爷爷告诉我们的线索全部告诉了包警长,你们怎么能记住这么多线索呀?生我们记性好啊师无论用什么方法,都需要用心记(板书用心记)
五、实践导行乐迪这节课让我知道了倾听的三个法宝,安静听、专心听、用心记如果我早点学会,前几天我就不会吃亏了原来会倾听真的很重要
1、游戏体验1:我说你做师乐迪学会了倾听的三个法宝,你们学会了吗?(学会了)真的吗?我来检测一下(出示课件我说你做)师:我说你做,你们做的动作要和我说的相反,比如我说请睁开眼睛,你们就(闭上眼睛)(小声发几个指令,如闭上嘴巴(张开嘴巴)、上(下),抬头(低头)、坐下(站起)、大西瓜(小西瓜))
2、游戏体验2传话游戏师哇,全部都做对了看来这个游戏太简单了我要加大难度了师我们这次玩传话游戏(课件出示传话游戏),我请四
(五)个学生上来玩,其他同学做裁判我会把要传的话,告诉第一个人,依次传下去由最后一个人大声说出来我刚才传的那句话是什么?其他同学判断他们是否传对了(PPT出示L*老师请你第一节下课后到办公室找他
2.*老师让你帮他到二2班教室拿一支粉笔
3.周末,我和爸爸妈妈去泉林山庄玩了碰碰车
六、总结胡须爷爷送儿歌胡须爷爷:小朋友,谢谢你们提供的线索,包警长帮我找回百宝箱了为了感谢你们,我送一份礼物给你们师(课件百宝箱里弹出一首儿歌小耳朵,本领大,听声音,全靠它安静听,不吵闹专心听,用心记会倾听,好习惯我养成,人人赞)师跟老师一起唱唱吧师这首儿歌加上动作唱起来会更有趣,想学吗?跟我做做!师(边做动作,边读,学生跟着)板书:学会倾听。