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文本内容:
《阿房宫赋》检测卷
16.1
一、选择类
1.下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是()A.
①族秦者秦也■
②六王毕,四海一*B.
①朝歌夜弦*
②后人哀之而不鉴之*C.
①燕赵之收藏••
②可怜焦土D.
①辇来于秦••
②骊山北构而西折
2.下列句中加点词的古义解释不正确的一项是()A.楚人一炬,可怜焦土(可惜)••B.各抱地势,钩心斗角(比喻各用心机,互相排挤)••••C.覆压三百余里,隔离天日(遮蔽)•♦D.一日之内,一宫之间,而气候不齐(文中是指宫内的天气状况)••
3.选出句式与“渭流涨腻,弃脂水也”(判断句)相同的一项()A.管弦呕哑,多于市人之言语B.戍卒叫,函谷举C.一人之心,千万人之心也D.有不见者,三十六年
4.下列句子中,加点词的解释不正确的一项是()A.廊腰绳回,檐牙高啄缰萦绕*B.辘辘远听,杳不知其所之也杳昏暗C.一肌一容,尽态极妍妍美丽D.后人哀之而不鉴之鉴以……为借鉴
二、文言文阅读阅读文言文,完成各题文段一(秦始皇)三十五年,除道,道九原抵云阳,堑山鹿谷,直通之于是始皇以为咸阳人多,先王之宫廷小,吾闻周文王都丰,武王都镐,丰镐之间,帝王之都也乃营作朝宫渭南上林苑中先作前殿阿房,东西五百步,南北五十丈,上可以坐万人,下可以建五丈旗周驰为阁道,自殿下直抵南山表南山之颠以为阙为复道,自阿房渡渭,属之咸阳,以象天极阁道绝汉抵营室
①也阿房宫未成;成,欲更择令名名之作宫阿房,故天下谓之阿房宫隐宫徒刑者七十余万人,乃分作阿房宫,或作丽山发北山石椁,乃写蜀、荆地材皆至关中计宫三百,关外四百余••卢生说始皇日“臣等求芝奇药仙者常弗遇类物有害之者方中入主时为微行以辟恶鬼恶鬼辟真人至人主所居而人臣知之,则害于神真人者,入水不濡,入火不燕,陵
24.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.杜牧专注于治乱,反对藩王世袭,认为朝廷长庆年间以来对藩镇处置不当,又失去了山东地区,不能把重镇交给藩王B.杜牧在军事上见解独到,黠戛斯打败回鹘之后,他认为朝廷要吸取汉军常在秋冬攻击匈奴而败多胜少的教训,应在仲夏季节乘胜追击C.杜牧对作战形势判断准确,皇帝命令李德裕率兵征讨叛贼刘稹,杜牧对各方势力进行分析,判断不出几个月,一定会将刘稹剿灭D.杜牧临死之时,由梦境及甑裂之中感觉大限将至,自撰墓志铭,墓志铭写就,又拿出自己所撰的全部文章,对火焚之
25.把文中划线句子翻译成现代汉语
(1)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
(2)其通古今,善处成败,甘等不及也
26.根据甲文概括杜牧的品性特点阅读下面的文言文,完成下面小题文本:上(唐敬宗)自即位以来,欲幸东都,宰相及朝臣谏者甚众,上皆不听,决意必行,已令度支员外郎卢贞按视,修东都宫阙及道中行宫……会朱克融、王庭凑皆请以兵匠助修东都三月丁亥,敕以修东都烦扰,罢之,召卢贞还先是,朝廷遣中使赐朱克融时服,克融以为疏恶,执留教使又奏“当道今岁将士春衣不足,乞度支给三十万端匹;又奏“欲将兵马及丁匠五千助修宫阙上患之,以••问宰相,欲遣重臣宣慰,仍索敕使裴度对曰:“克融无礼已甚,殆将毙矣!譬如猛兽,自于山林中咆哮跳踉,久当自困,必不敢辄离巢穴愿陛下勿遣宣慰,亦勿索敕使,旬日之后,徐赐诏书云闻中官至彼,稍失去就,俟还,朕自有处分时服,有司制造不谨,朕甚欲知之,已令区处其将士春衣,从来非朝廷征发,皆本道自备朕不爱数十万匹物,但素无此例,不可独与范阳所称助修宫阙,皆是虚语,若欲直挫其奸,宜云丁匠宜速遣来,已令所在排比供拟彼得此诏,必苍黄失图若且示含容,则云’修宫阙事在有司,不假丁匠远来如是而已,不足劳圣虑也“上悦,从之*上游戏无度,狎昵群小,善击球,好手搏,禁军及诸道争献力士又以钱万缗付内园令召募力士昼夜不离侧又好深夜自捕狐狸性复褊急,力士或恃恩不逊,辄配流、籍没;宦官小过,动遭捶挞,皆怨且惧十二月,辛丑,上夜猎还宫,与宦官刘克明、田务澄、许文端及击球军将苏佐明、王嘉宪、石从宽、阎惟直等二十八人饮酒上酒酣,入室更衣,殿上烛忽灭,苏佐明等弑上于室内(节选自《资治通鉴•唐纪五十九》)文本二……使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(节选自《阿房宫赋》)
27.文中画波浪线的部分有三处需加句读,请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂7^o禁军A及诸道B争C献力士E又以钱F万缗G付H内园I令J召募K力士L昼夜不离侧M又好深夜N自捕狐狸
28.下列对文中词语及相关内容的解说,不正确的一项是()A.“春衣”,指春季穿的衣服,与《子路、曾皙、冉有、公西华侍坐》中“春服既成”的“春服”含义相同B.“旬”,指十五日,与《聊斋志异・促织》中“旬余,杖至百的旬”含义相同C.“假”,指借用,与《荀子•劝学》中“假舆马者,非利足也”的“假”含义相同D.“爱:指爱惜,与《齐桓晋文之事》中“百姓皆以王为爱也”的“爱”含义不同
29.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()A.唐敬宗决意去东都洛阳巡行,因此他不肯听大臣们的劝阻,早已派度支员外郎卢贞前往做准备工作B.朱克融请求派遣兵土和工匠帮助修补洛阳宫阙,可能借修补之事有所图谋,但被唐敬宗和裴度察觉C.裴度根据自己对朱克融的认识和判断,提出了应对其无礼行为的具体策略,并得到了唐敬宗的认可D.唐敬宗喜好狩猎,常和身边的力士一起游玩,最终在夜猎还宫,酒后酣睡之时,被苏佐明等人杀害
30.把文中画横线的句子翻译成现代汉语
(1)上患之,以问宰相,欲遣重臣宣慰,仍索敕使
(2)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土
31.“文章合为时而著请结合文本一分析杜牧为何创作《阿房宫赋》阅读下文,完成各题妃嫔媵婚,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦朝歌夜弦,为秦宫人明星荧荧,开*妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也一肌一容,尽态极妍,绶立远视,而望幸焉;有不得见者三十六年燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,••倚叠如山;一旦不能有,输来其间,鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷通迤,秦人视之,亦不甚惜嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽辎铢,用之如泥沙使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!(节选自《阿房宫赋》杜牧)
32.解释下列句中的加点字
(1)辇来于秦()
(2)缰立远视()••
(3)齐楚之精英()
(4)函谷举()•••
33.下列与其他三项句式不同的一项是()C.几世几年,剽掠其人D.为秦人积威之所劫A.戍卒叫,函谷举B.隗且见事
34.下列各组中加点词的用法和意义相同的一项是()A.盘盘焉,困困焉使留守焉*♦B.不敢言而敢怒而我美妾与马••C.独夫之心杳不知其所之也••D.多于九土之城郭将质之于烈••
35.用现代汉语翻译下列句子独夫之心,日益骄固
36.结合赋文的知识,赏析画线句阅读下面的文言文,完成小题甲嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽辎铢,用之••如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于••在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(节选自杜牧《阿房宫赋》)乙至秦有天下,始皇帝以诈力而并诸侯,自以为智术之有余,而禹、汤、文、武之不知出此也于是废诸侯,破井田,凡所以治天下者,一切由于便利,而不耻于无礼决坏圣人之藩墙,而以利器明示天下故自秦以来,天下惟知所以求生避死之具,而以礼者为无用赘疣之物何者?其意以为生之无事乎礼也苟生之无事乎礼则凡可以得生者无所不为矣呜呼此秦之祸所以至今而未息欤昔者始有书契,以科斗为文,而其后始有规矩摹画之迹,盖今所谓大小篆者至秦而更以隶,其后日以变革,贵于速成,而从其易又创为纸,以易简策是以天下薄书符檄,繁多委压,而吏不能究,奸人有以措其手足如使今世而尚用古之篆书简策,则••虽欲繁多,其势无由由此观之,则凡所以便利天下者,是开诈伪之端也嗟乎!秦既••不可及矣苟后之君子欲治天下,而惟便利之求,则是引民而日趋于诈也悲夫!(节选自苏轼《始皇论》)
37.下列对文中画波浪线部分的断句,正确是一项是()A.其意以为/生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼/则凡可以得生者无所不为矣/呜呼/此秦之祸/所以至今而未息欤/B.其意以为/生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼则凡/可以得生者无所不为矣/呜呼/此秦之祸所以至今而未息欤/C.其意以为生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼/则凡可以得生者/无所不为矣/呜呼/此秦之祸所以至今而未息欤/D.其意以为生之无事乎礼也/苟生之无事乎礼则凡/可以得生者/无所不为矣/呜呼/此秦之祸/所以至今而未息欤/
38.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()•••A.“锚铢”,一两的四分之一为锚,二十四分之一为铢“锚铢”喻指极微小的数量B.“南亩农田南坡向阳,利于农作物生长,古人田土多向南开辟,故称“南亩”C.“篆书”,小篆、大篆的合称后来为了书写方便,逐渐演变成隶书,称为“隶变D.“所以”,原因与《答司马谏议书》中的“故今具道所以”的“所以”意思相同
39.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()・♦♦A.杜牧用“使”字领起,连用六组句子构成排比,摆出一系列罪证,详尽揭露了秦王朝的奢靡给人民带来的深重灾难B.杜牧用“呜呼”一词领起全段,表现出他对历史教训的沉痛感触,加强感情色彩,起到以理服人、以情感人的作用C.苏轼认为,从秦开始,世人只懂得如何救生避死,而把礼看作是没有用的多余的东西这个祸患延续至今没有平息D.两篇文章体裁和写作动机都相同,都是以史为鉴,借古讽今,表现出封建时代正直文人忧国忧民、匡时济俗的情怀
40.把文中划横线的句子翻译成现代汉语
(1)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
(2)苟后之君子欲治天下,而惟便利之求,则是引民而日趋于诈也
41.请分别概括节选部分杜牧和苏轼对秦之过的看法阅读下面的文言文,完成下面小题[甲文]牧,字牧之,善属文第进士,复举贤良方正沈传师表为江西团练府巡官,又为••牛僧孺淮南节度府掌书记擢监察御吏,移疾分司东都,以弟独病弃官复为宣州团练判官,拜殿中侍御史内供奉是时,刘从谏守泽路,何进滔据魏博,颇骄蹇不循法度牧追咎长庆以来朝廷措置术,复失山东,钳封剧镇,所以系天下轻重不得承袭轻授皆国家大事嫌不当位而言实有罪故作《罪言》累迁左补阙、史馆修撰,改膳部员外郎宰相李德裕素奇其才会昌中,黠戛斯破回鹘,回鹘种落溃入漠南,牧说德裕不如遵取之,以为“两汉伐虏,常以秋冬,当匈奴劲弓折胶,重马兔乳,与之相校,故败多胜少今若以仲夏发幽、并突骑及••酒泉兵,出其意外,一举无类矣德裕善之会刘稹拒命,诏诸镇兵讨之,牧复移书于德裕,以“河阳西北去天井关强百里,用万人为垒,窒其口,深壁勿与战成德军世与昭义为敌,王元达思一雪以自奋,然不能长驱径捣上党,其必取者在西面今若以忠武、武宁两军益青州精甲五千、宣润弩手二千,道绛而入,不数月必覆贼巢昭义之食,尽仰山东,常日节度使率留食邢州,山西兵单少,可乘虑袭取故兵闻拙速,未睹巧之久也”俄而泽潞平,略如牧策历黄、池、睦三州刺史,入为司勋员外郎,常兼史职改吏部,复乞为湖州刺史逾年,以考功郎中知制诰,迁中书舍人牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,敢论列大事,指陈病利尤切至少与李甘、李中敏、宋和善,其通古今,善处成败,甘等不及也牧亦以疏直,时无右援者从兄惊更历将相,而牧困蹑不自振,颇怏怏不平卒,年五十初,牧梦人告日“尔应名毕”复梦书“皎皎白驹”字,或日过隙也”俄而炊甑裂,牧日“不祥也”乃自为墓志,悉取所为文章焚之牧于诗,情致豪迈,人号为“小杜”,以别杜甫云(节选自《新唐书》)[乙文]……嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒,独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!(节选自《阿房宫赋》)
42.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.所以系天下轻重/不得承袭/轻授皆国家大事/嫌不当位/而言实有罪/故作《罪言》B.所以/系天下轻重/不得承袭/轻授皆国家大事/嫌不当位/而言实有罪/故作《罪言》C.所以系天下轻重/不得承袭轻授/皆国家大事/嫌不当位而言/实有罪/故作《罪言》D.所以/系天下轻重/不得承袭轻授/皆国家大事/嫌不当位而言/实有罪/故作《罪言》
43.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.进士,隋朝始设进土科元、明、清时,进士经殿试后,及第者皆赐出身,称进士,且分为三甲,一甲赐进士及第,
二、三甲,分赐进士出身、同进士出身B.山东,古指靖山以东地区,泛指东方六国之地,本文指的是靖山以东地区C.仲夏,古历法习惯于把夏季分为孟夏、仲夏、季夏,由此可见,仲夏为夏季中间月份,即午月,一般也指农历五月D.吏部,是古代主管官员的官署“吏”指文职官员东汉始置吏曹,魏晋以后称吏部隋唐、五代列为六部之首,长官称为吏部侍郎
44.下列对原文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()A.杜牧为人刚直坦率,不拘小节博古通今,敢于纵论天下大事,善于剖析利弊,在官场上很少有人帮他,因而一生从未被重用B.杜牧对军事有独到的思考,黠戛斯打败回鹘之后,他认为朝廷要吸取汉军常在秋冬攻击匈奴而败多胜少的教训,应在仲夏季节乘胜追击C.杜牧颇有谋略,献计败敌他献计给李德裕,分析王元达攻击的对象一定会在西面,建议取道绛州进军,最终泽州、潞州被平定D.杜牧临死之时,由梦境及甑裂之中感觉大限将至,自撰墓志铭,墓志铭写就,搜罗自己所撰文章,对火焚之,以致他的很多诗文失传于世
45.把下面的句子翻译成现代汉语
(1)河阳西北去天井关强百里,用万人为垒,窒其口,深壁勿与战
(2)戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!
(3)夫在殷忧,必竭诚以待下;既得志,则纵情以傲物(《谏太宗十思疏》)阅读下面文言文,完成各题【甲】阿房宫赋(节选)杜牧嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽辎铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多*于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也【乙】过秦论(节选)贾谊二世不行此术,而重以无道坏宗庙与民,更始作阿房之宫;繁刑严诛,吏治刻深;赏罚不当,赋敛无度天下多事,更不能纪;百姓困穷,而主不收恤然后奸伪并起,而上下相遁;蒙罪者众,刑戮相望于道,而天下苦之自群卿以下至于众庶人怀自危之心亲处穷苦之实咸不安其位故易动也是以陈涉不用汤、武之贤,不借公侯之尊,奋臂于大泽,而天下响应者,其民危也故先王者,见终始不变,知存亡之由是以牧民之道,务在安之而已矣下虽有逆行之臣,必无响应之助故日“安民可与为义,而危民易与为非”,此之谓也贵为天子,富有四海,身在于戮者,正之非也是二世之过也*
46.下列对句中加点词语的解释,不正确的一项是()•••A.多于在庾之粟粒庾谷仓B.使六国各爱其人使让,令••C.蒙罪者众蒙蒙受D.二世之过也过过错••
47.下列文学常识和文化常识的表述,不正确的一项是()•••A.杜牧,号樊川居士,唐代著名诗人、散文家,与同时期的李商隐齐名,并称“小李杜:B.锚铢,古代重量单位,一锚等于六铢,一铢约等于后来一两的二十四分之一,极言细微C.四海,指天下、全国,古人认为中国四境有“东海”“南海”“西海”和“北海”环绕D.公侯,古代指公爵与侯爵《礼记》把爵位分为依次递减的公、侯、子、伯、男五等
48.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.自群卿以下至于众庶人/怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位/故易动也B.自群卿以下至于众庶人/怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位故/易动也C.自群卿以下至于众庶/人怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位/故易动也D.自群卿以下至于众庶/人怀自危之心/亲处穷苦之实/咸不安其位故/易动也
49.下列对选文有关内容的概括和分析,不正确的一项是()•••A.甲文第一段夹叙夹议,点明正是由于秦统治者骄奢淫逸,滥用民力,致使农民揭竿而起B.甲文第二段转入议论,进一步指出六国衰亡和秦朝覆灭的根本原因都在于不能施仁爱民C.乙文指出秦二世比秦始皇更加暴虐无道,从而导致奸险欺诈之事纷起,天下人陷入苦难D.甲乙两文都运用了对比论证和比喻论证,既增强了文章的说服力,也使说理更生动形象阅读下面的文言文,完成下列试题六王毕,四海一;蜀山兀,阿房出覆压三百余里,隔离天日骊山北构而西折,直走咸阳二川溶溶,流入宫墙五步一楼,十步一阁;廊腰绶回,檐牙高啄;各抱地势,钩心斗角盘盘焉,困困焉,蜂房水涡,矗不知乎几千万落!长桥卧波,未云何龙?复道行空,不霁何虹?高低冥迷,不知西东歌台暖响,春光融融;舞殿冷袖,风雨凄凄一日之内,一宫之间,而气候不齐妃嫔媵始,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人明星荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也一肌一容,尽态极妍,绶立远视,而望幸焉;有不得见者,三十六年燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山一旦不能有,输来其间鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷迹迤,秦人视之,亦不甚惜嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土呜呼!灭六国者,六国也,非秦也族秦者,秦也,非天下也嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
50.选择下列加线字注音正确的一项()A.突匹wuB.矗zhu立辇nian雷霆生(zhD惊鼎铛(dang)玉石水遇(w)不霎(ji)何虹妃嫔媵(ying)婚C.遮迤yi II错铢(zT)架梁之掾(chuan)直栏横槛(kn)D.参差cencT仓庾(yu)金块珠砾
(11)盘盘困困(jUn)A.复压建立勾心斗角高低鬲迷B.不暇鉴借春光溶溶明星荧荧C.纷奢镭铢杳无音信直栏横槛D.帛褛骄固雷霆乍惊尽态极言
51.选出下列词语中书写没有错别字的一项()
52.选出下列各句中各加线词语的意义古今都一致的一项()A.各抱地势,钩心斗角隔离天日矗不知其几千万落B.韩魏之经营燕赵之收藏齐楚之精英C.一宫之间,而气候不齐可怜焦土D.秦人不暇自哀六王毕,四海一则足以拒秦
53.选出下列各句中加线字的活用情况相同的一项()A.族秦者秦也辇来于秦B.朝歌夜弦后人哀之而不鉴之C.燕赵之收藏可怜焦土D.鼎铛玉石骊山北构而西折
54.选出句式与“明星荧荧,开妆镜也“不相同的一项()A.烟斜雾横,焚椒兰也B.戍卒叫,函谷举C.一人之心,千万人之心也D.族秦者秦也,非天下也
55.选出对下列句中加线字解释不当的一项()A.
①六王生(完了)
②蜀山匹(光秃秃)
③查不知其所之也(远得不见踪影)B.
①直走咸阳(趋向)
②廊腰绳回(萦绕)
③使负栋之柱,多于南亩之农夫(让)C.
①雷霆生惊(突然)
②而望生焉(宠幸)
③使六国各爱其人,则足以拒秦(让)D.
①缰立远视(长久)
②朝歌夜弦,为秦宫人(做)
③亦使后人而复哀后人也(让)
56.选出加线虚词意义和用法完全相同的一项()A.
①杳不知其所之也
②项伯乃夜驰之沛公军B.
①秦人不暇自哀,血后人哀之
②后人哀之面不鉴之C.
①辇来壬秦
②使负栋之柱多王南亩之农夫D.
①盘盘焉,困困焉
②绳立远视,而望幸直
57.选出符合课文原文的一项()A.复道行空,不霁何虹?长桥卧波,未云何龙?B.歌台暖响,春光融融舞殿冷袖,风雨凄凄C.明星莹莹,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也D.使天下之人,敢怒而不敢言
58.下列叙述中不正确的一项是()A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜工B.《阿房宫赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙C.赋是一种介于韵文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作阅读下面的片断,回答问题嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽锚铢,用之•♦如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于••云气,与天地久长今上治天下,未能恬淡愿上所居宫毋令人知,然后不死之药殆可得也”于是始皇曰“吾慕真人,自谓‘真人’,不称朕乃令咸阳之旁二百里内宫观二百七十复道甬道相连,帷帐钟鼓美人充之,各案署不移徙行所幸,有言其*处者,罪死始皇帝幸梁山宫,从山上见丞相车骑•众,弗善也中人或告丞相,丞相后损车骑始皇怒曰“此中人泄吾语”案问莫服当是时,诏捕诸时在旁者,皆杀之自是后莫知行之所在(节选自《史记•秦始皇本纪》)文段二妃嫔媵始,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦朝歌夜弦,为秦宫人明星*荧荧,开妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也雷霆乍惊,宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也一肌一容,尽态极妍,绶立远视,而望幸焉有不见者,三十六年燕赵之收藏,韩魏之经营,齐楚之精英,几世几年,剽掠其人,倚叠如山一旦不能有,输来其间鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷了迤,秦人视之,亦不甚惜(节选自《阿房宫赋》)【注】
①天极、阁道、营室皆为星宿名
5.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.臣等求芝奇药仙者/常弗遇类物/有害之者方中/入主时为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至B.臣等求芝奇药仙者常弗遇/类物有害之者/方中入主时/为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至C.臣等求芝奇药仙者/常弗遇类物有害之者/方中人主时/为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟真人至D.臣等求芝奇药仙者常弗遇/类物有害之者/方中/人主时为微行/以辟恶鬼/恶鬼辟/真人至
6.下列对文中加点词语的相关内容的解说,不正确的一项是()A.苑,是古代帝王游玩、打猎的风景园林上林苑是中国历史上最负盛名的苑囿之一,位于长安郊外B.关中,指函谷关以东,泛指战国末期秦之故地;文中的“关中”与《鸿门宴》中的“欲王关中”同义C.幸,指帝王到达某地,也泛指封建时代皇帝亲临这与文段二中“而望幸焉”的“幸”是同一意思D.媵,古代统治阶级嫁女时随嫁的人,也可能成为嫔、婿“妃嫔媵婚”在文中指六在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多••••于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,•••♦楚人一炬,可怜焦土!••••呜呼!
①灭六国者六国也,非秦也;
②族秦者秦也,非天下也
③嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?
④秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(节选自《阿房宫赋》)
59.选出下列叙述不正确的一项()A.《阿房宫赋》的作者是晚唐杰出的诗人、文学家杜牧,号樊川,为有别于杜甫,人称“小杜”,他与同时代另一大诗人李贺并称“小李杜”B.《阿房赋》借写阿房宫的兴亡,揭露了秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,阐述了天下兴亡的道理,以此讽谏当时统治者戒奢侈行仁政,与西汉贾谊的《过秦论》有异曲同工之妙C.赋是一种介于的文和散文之间的特殊文体,源于《诗经》和《楚辞》,在表达方式上一般总是先极力铺陈描写,最后在篇末画龙点睛,揭示主旨D.词采华丽、节奏鲜明、气势酣畅是“赋”共同的特点,赋多用排比、对偶、夸张、比喻等修辞手法,句式多为骈散相间,整散结合,长短不拘,具有极强的艺术表现力在这一点上,《阿房宫赋》堪称典范之作
60.对文中加点的词理解正确的一项是()
①锦铢极为贵重的东西
②南亩泛指农田
③九土即九州、指全国
④呕哑难听的音乐
⑤独夫孤单的人
⑧戍卒指陈胜、吴广等起义者
⑦楚人指刘邦
③焦土指阿房宫被烧毁
①④⑤⑦②③⑥⑧①③⑤⑧②④⑥⑦A.B.C.D.
61.下列两句中,加点虚词的含义和用法分析正确的一项是()
①奈何取之尽锚铢,用之如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫
②则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也B.
①句的两个“之”不同
②句的两个“而也不同A.
①句的两个之”相同,
②句的两个“而”不同C.
①句的两个之相同
②句的两个“而’也相同D.
①句的两个“之”不同,
②句的两个“而”相同
62.把下列句子翻译成现代汉语1鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷通迤,秦人视之,亦不甚惜2秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
63.“秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也”这句话在全文起什么作用?
三、情景默写
64.补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》中,作者泼墨写意,粗笔勾勒,极言阿房宫占地广阔,阁楼高耸的句子是“,2杜牧在《阿房宫赋》中描写阿房宫宫室建筑的走势状态和结构的精致工巧的句子旦“,,,7C o3杜牧在《阿房宫赋》中借秦的灭亡警醒当朝者不吸取教训就会重蹈覆辙的句子是
65.补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》以“”一句突出了阿房宫占地面积之广2《阿房宫赋》中写秦对六国“人”的贪奢,其中,”身份显贵,却也离开故国,早晚唱歌奏乐,成为秦国的宫人3《阿房宫赋》中用“,”两句,以对偶句形式描写了秦人不珍惜剽掠而来的珍宝,宝物贱用,极显秦之“奢侈
66.补写出下列句子中的空缺部分1《阿房宫赋》中,总括秦的纷奢是建立在对人民的剥削和掠夺之上的,并且挥霍无度的语句是“,”2《阿房宫赋》中,杜牧指出六国与秦都是自取灭亡,他认为“”,则六国能抵御强秦;“”,则秦可传递万世3《阿房宫赋》中将阿房宫的奢华与百姓的生活作了鲜明的对比,揭示了秦始皇的残暴其中将阿房宫的钉子与百姓的粮食进行对比的两句是参考答案:
1.D
2.B
3.C
4.B
5.D
6.B
7.D
8.
(1)又修造空中通道,从阿房渡渭水,与咸阳相连,以此象征天上的北极星、阁道星跨过银河抵达营室星
(2)把宝鼎当作铁锅,把美玉看作石头,把黄金视为土块,把珍珠看作石子,丢弃得到处都是,秦人看见这些,也不觉得可惜
9.C
10.B
11.D
12.
(1)既然如此,那么诸侯的土地有限,强暴的秦国的欲望却没有满足之时,六国送给秦国的越多,秦侵犯六国就越厉害
(2)开头做得好的确实很多,能够保持到底的大概很少
13.苏洵的观点六国灭亡的根本原因在于,其争相用土地贿赂秦国的方式以求自保,但却在无形之中削弱了自身的国力,同时使自身失去了可依靠的互助国;苏辙的观点六国之所以灭亡是因为没能利用好能与秦国相抗衡的势力,即韩、魏国的国力,他认为若韩魏将武力抗衡进行到底,六国最终的结果便不会至于此地
14.C
15.A
16.把宝鼎当作铁锅,把美玉当作顽石,把黄金当作土块,把珍珠当作沙砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜
17.D
18.B
19.C
20.假如四位国君拒绝外来人才而不予接纳,疏远(外来)贤士而不加任用
21.
①苏辙认为齐、楚、燕、赵四国没有认清天下形势,没有帮助韩魏两国抵挡强秦,结果秦国逐一击破六国
②杜牧认为六国的国君没有爱惜自己的人民
③苏洵认为六国破灭是因为有的国家贿赂秦国,壮大了秦国势力,导致自己更快灭亡,也导致没有贿赂秦国的国家失去援助而灭亡
22.B
23.A
24.C
25.
(1)戍边士卒(陈胜、吴广率领的起义军)呐喊(起来),函谷关被攻取,楚国人放了一把火,可惜(富丽堂皇的阿房宫)化为一片焦土!
(2)他通晓古今,善于决断成败,李甘等人比不上他
26.
①行为自由,不拘细节;
②刚直(正直)有奇节;
③有担当,敢议论国家大事,指陈利弊特别中肯;
④有奇才
27.EML
28.C
29.B
30.
(1)皇上很烦恼,就拿它问宰相,想派大臣去宣旨慰问,并要回中使
(2)(结果)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土
31.借古讽今,通过描写阿房宫的兴建及其毁灭,总结秦朝统治者骄奢亡国的历史经验,向唐朝统治者(即唐敬宗)耗费民力修筑东都、荒淫无道等行为发出了警告
32.乘坐辇车长久金玉珍宝等物攻取、攻占
33.C
34.B
35.可是失尽人心的秦始皇的思想,一天天更加骄横顽固
36.
①赋的特点是讲求文采、韵律,善用铺排手法
②划线句运用铺排、夸张和对比手法叙写秦始皇的奢侈,阿房宫的华丽,极尽其致,气势夺人,形象地表现了“秦与人、剥削者与被剥削者一乐一苦的两个方面及其相互关系
37.C
38.D
39.D
40.
(1)假使秦国能够再次爱惜六国的百姓,就可以传递王位至三世甚至万世来做君王,谁能够来灭亡它呢?⑵如果后世的统治者想要治理好天下,却只图便捷有利,那么就是引导百姓一天天走向欺诈
41.杜牧认为秦国统治者不爱百姓、不行仁政而导致亡国;苏轼认为秦国统治者只图便利而弃礼,开诈伪之端
42.C
43.D
44.A
45.
(1)河阳西北距离天井关一百多里,用一万兵修筑堡垒,截断路口,筑高壁垒不与他们交战
(2)戍边的陈涉、吴广一声呼喊,函谷关被攻下,楚项羽放一把火,可惜(华丽的阿房宫)化为了一片焦土
(3)处在深深的忧虑之中,一定竭尽诚心地对待臣民;成功之后,则放纵自己的情感看不起别人
46.B
47.D
48.C
49.D
50.A
51.C
52.D
53.D
54.B
55.C
56.A
57.B
58.A
59.A
60.B
61.B
62.1宝鼎被当作铁锅,美玉被当作顽石,黄金被当作土块,珍珠被当作沙砾,丢弃得到处接连不断,秦人看起来,也并不觉得可惜2秦人没有闲暇为自己悲哀,而使后人哀叹他们;后人哀叹他们却又不引以为借鉴,那就会使他们的后人又来哀怜他们啊!
63.这句话用在文末,用以卒章显志,总结秦朝灭亡的历史教训,告诫当朝统治者,要吸取奏朝灭亡的历史教训,不要重蹈秦朝覆辙
64.覆压三百余里隔离天日各抱地势钩心斗角后人哀之而不鉴之亦使后人而复哀后人也
65.覆压三百余里妃嫔媵婿王子皇孙鼎铛玉石金块珠砾
66.奈何取之尽锚铢用之如泥沙使六国各爱其人使秦复爱六国之人钉头磷磷多于在庾之粟粒国王侯的宫妃
7.将《阿房宫赋》与《史记・秦始皇本纪》中关于阿房宫的记载进行比较阅读,下列说法不正确的一项是A.《阿房宫赋》写阿房宫“覆压三百余里从《史记・秦始皇本纪》的记载来看,实际上阿房宫的规模并没有如此之大B.从《史记・秦始皇本纪》看来,秦始皇营建阿房宫,主要是因为“咸阳人多,先王之宫廷小”,并非全由于“秦爱纷奢”C.从《史记・秦始皇本纪》看来,秦始皇在位第三十五年开始营建阿房宫,至其死不过两年尚未建成,其名称也尚未确定D.从对比中,我们发现,关于建造阿房宫的原因、阿房宫的规模等二者的记载出入较大,我们应以《阿房宫赋》的记载为准
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语1为复道,自阿房渡渭,属之咸阳,以象天极阁道绝汉抵营室也2鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷通迤,秦人视之,亦不甚惜阅读下面的文言文,完成相关题目
①六国论苏洵六国破灭,非兵不利,战不善,弊在赂秦赂秦而力亏,破灭之道也或日六国互丧,率赂秦耶?曰不赂者以赂者丧盖失强援,不能独完故曰弊在赂秦也秦以攻取之外,小则获邑,大则得城较秦之所得,与战胜而得者,其实百倍;诸侯之所亡,与战败而亡者,其实亦百倍则秦之所大欲,诸侯之所太患,固不在战矣思厥先祖父,暴霜露,斩荆棘,以有尺寸之地子孙视之不甚惜,举以予人,如弃草芥,今日割五城,明日割十城,然后得一夕安寝起视四境,而秦兵又至矣然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,秦之弥繁,侵之愈急故不战而强弱胜负已判矣至于颠覆,理固宜然古人云“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭此言得之齐人未尝赂秦,终继五国迁灭,何哉?与赢而不助五国也五国既丧,齐亦不免矣燕赵之君,始有远略,能守其土,义不赂秦是故燕虽小国而后亡,斯用兵之效也至丹以荆卿为计,始速祸焉赵尝五战于秦,二败而三胜后秦击赵者再,李牧连却之洎牧以谗诛,邯郸为郡,惜其用武而不终也且燕赵处秦革灭殆尽之际,可谓智力孤危,战败而亡,诚不得已向使三国各爱其地,齐人勿附于秦,刺客不行,良将犹在,则胜负之数,存亡之理,当与秦相较,或未易量呜呼!以赂秦之地封天下之谋臣,以事秦之心礼天下之奇才,并力西向,则吾恐秦人食之不得下咽也悲夫!有如此之势,而为秦人积威之所劫,日削月割,以趋于亡为国者无使为积威之所劫哉!夫六国与秦皆诸侯,其势弱于秦,而犹有可以不赂而胜之之势苟以天下之大,下而从六国破亡之故事,是又在六国下矣
②六国论(节选)苏辙夫秦之所以与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也韩、魏塞秦之冲,而弊山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也秦之用兵于燕、赵,秦之危事也越韩过魏,而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也而秦之攻燕、赵,未尝有韩魏之忧,则韩、魏之附秦故也夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪!夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以挨秦秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自完于其间矣以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵若此,彼秦者将何为哉!不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!(有删减)
③阿房宫赋(节选)杜牧呜呼!灭六国者六国也,非秦也族秦者秦也,非天下也嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也
④谏逐客书(节选)李斯臣闻吏议逐客,窃以为过矣昔穆公求土,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之众,使之西面事秦,功施到今昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业此四君者,皆以客之功由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏土而不用,是使国无富利之实,而秦无强大之名也
9.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是()A.暴秦之欲无厌厌满足B.与赢而不助五国也与亲近C.以事秦之心礼天下之奇才礼礼仪■D.下而从六国破亡之故事故事旧事••
10.下列对文意的理解,不正确的一项是()A.韩、魏塞秦之冲,而弊山东之诸侯韩国、魏国阻挡在秦国(向东进攻)的要道上,掩护着靖山以东的国家B.未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也(秦国)没有对韩魏两国的顾虑,因为韩魏两国在秦国附近C.因得以自完于其间矣就能够在秦与韩魏之间保全自己的国家D.至于秦人得伺其隙以取其国,可不悲哉!直到让秦国人能够趁虚而入来并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊
11.选出下列对课文《六国论》有关内容的概括和分析不正确的一项()A.文章开宗明义,起笔即提出了六国灭亡“弊在赂秦”的论点在阐述这一论点的过程中,作者先用双重否定摒除了人们在分析战争成败时强调客观因素(“兵不利,战不善”)的浅陋之见,既而又运用设问,针对“六国互丧,率赂秦耶”的论调进行了有力的驳解,从而使这一论断更加鲜明突出B.第二段大量使用对比论证的方法秦之得、诸侯之失,祖父之艰难、子孙之不甚惜,秦之欲无厌、诸侯之地有限皆是对比论证C.作者在第二段充分论述赂秦之害的基础上,巧妙引用战国时期苏代(苏秦之弟)劝阻魏王时的一段话“以地事秦,犹抱薪救火,薪不尽,火不灭”,击中了秦欲难填的要害,形象地说明了赂秦必致灭亡的道理,从而有力地支持了本文的论点D.第三段总结齐国、燕国、赵国失败的原因在于他们没有贿赂秦国,并假设这三国如果反其道而行之,那么他们三国胜败存亡的命运就不能被轻易判定了
12.用现代汉语翻译下列句子
(1)然则诸侯之地有限,暴秦之欲无厌,奉之弥繁,侵之愈急
(2)有善始者实繁,能克终者盖寡
13.苏洵、苏辙认为齐、楚、燕、韩、赵、魏六国灭亡的原因各是什么?请用自己的话加以概括阅读《阿房宫赋》(节选),完成下面小题妃嫔媵始,王子皇孙,辞楼下殿,辇来于秦,朝歌夜弦,为秦宫人明星荧荧,开•••♦妆镜也;绿云扰扰,梳晓鬟也;渭流涨腻,弃脂水也;烟斜雾横,焚椒兰也雷霆乍惊,*宫车过也;辘辘远听,杳不知其所之也一肌一容,尽态极妍,绶立远视,而望幸焉;有不见者,三十六年燕、赵之收藏,韩、魏之经营,齐、楚之精英,几世几年,摞掠其人,倚叠如山一旦不能有,输来其间鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷遍迤,秦人视之,亦不甚惜嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家;奈何取之尽锚铢,用之••如泥沙?使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于••••••••在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多•••••于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒;独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举;楚人一炬,可怜焦土
14.对下列语句中加点词语的解释,不正确的一项是()A.辞楼下殿辞辞别*B.辇来于秦辇乘车*C.梳晓鬟也晓通“小”D.尽态极妍妍娇媚■
15.下列说法正确的一项是()A.朝歌夜弦——“朝好夜”,形容一天到晚B.鼎铛玉石——“鼎”“铛”,都是秦人使用的器皿C.奈何取之尽锚铢,用之如泥沙——“锚铢”“泥沙”,都形容细小D.文中六个“多于”都是用来形容阿房宫建筑的宏丽
16.用现代汉语翻译下列句子鼎铛玉石,金块珠砾,弃掷通迤,秦人视之,亦不甚惜阅读下面的文言文(段),完成下面小题.六国论1苏辙尝读六国世家,窃怪天下之诸侯,以五倍之地,十倍之众,发愤西向,以攻山西千*里之秦,不免于灭亡常为之深思远虑,以为必有可以自安之计盖未尝不咎其当时之士虑患之疏,而见利之浅,且不知天下之势也夫秦之所与诸侯争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之郊;诸侯之所与秦争天下者,不在齐、楚、燕、赵也,而在韩、魏之野秦之有韩、魏,譬如人之有腹心之疾也韩、魏塞秦之冲,而弊山东之诸侯,故夫天下之所重者,莫如韩、魏也昔者范雎用于秦而收韩,商鞅用于秦而收魏,昭王未得韩、魏之心,而出兵以攻齐之刚、寿,而范雎以为忧然则秦之所忌者可以见矣秦之用兵于燕、赵,秦之危事也越韩过魏,而攻人之国都,燕、赵拒之于前,而韩、魏乘之于后,此危道也而秦之攻燕、赵,未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故工夫韩、魏诸侯之障,而使秦人得出入于其间,此岂知天下之势邪!委区区之韩、魏,以当虎狼之强秦,彼安得不折而入于秦哉?韩、魏折而入于秦,然后秦人得通其兵于东*诸侯,而使天下遍受其祸夫韩、魏不能独当秦,而天下之诸侯,藉之以蔽其西,故莫如厚韩亲魏以挨秦秦人不敢逾韩、魏以窥齐、楚、燕、赵之国,而齐、楚、燕、赵之国,因得以自安于其间姜以四无事之国,佐当寇之韩、魏,使韩、魏无东顾之忧,而为天下出身以当秦兵以二国委秦,而四国休息于内,以阴助其急,若此,可以应夫无穷彼秦者将何为哉!••不知出此,而乃贪疆埸尺寸之利,背盟败约,以自相屠灭,秦兵未出,而天下诸侯已自困矣至使秦人得间其隙,以取其国,可不悲哉!
17.下列对文中加点词的解释,不正确的一项是()•••A.尝读六国《世家》尝曾经B.彼安得不折而入于秦哉安怎么■C.以三国委秦委交给*D.以阴助其急阴阴谋*
18.下列引文中划线句子的理解,不正确的一项是()•••A.韩、魏塞秦之冲,而弊山东之诸侯——韩国、魏国阻挡在秦国(向东进攻)的要道上,掩护着靖山以东的国家B.未尝有韩、魏之忧,则韩、魏之附秦故也——(秦国)没有对韩魏两国的顾虑,因为韩魏两国在秦国附近C.因得以自完于其间矣——就能够在秦与韩魏之间保全自己的国家D.至于秦人得伺其隙,以取其国,可不悲哉!——直到让秦国人能够趁虚而入,并吞了他们的国家,怎不令人悲哀啊!
2.阿房宫赋(节选)杜牧呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也嗟夫!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也.谏逐客书(节选)3李斯臣闻吏议逐客,窃以为过矣昔穆公求士,西取由余于戎,东得百里奚于宛,迎蹇叔于宋,来邳豹、公孙支于晋此五子者,不产于秦,而穆公用之,并国二十,遂霸西戎孝公用商鞅之法,移风易俗,民以殷盛,国以富强,百姓乐用,诸侯亲服,获楚、魏之师,举地千里,至今治强惠王用张仪之计,拔三川之地,西并巴、蜀,北收上郡,南取汉中,包九夷,制鄢、郢,东据成皋之险,割膏腴之壤,遂散六国之从,使之西面事秦,功施到今昭王得范雎,废穰侯,逐华阳,强公室,杜私门,蚕食诸侯,使秦成帝业此四君者,皆以客之功由此观之,客何负于秦哉!向使四君却客而不内,疏士而不用,是使国无富利之实而秦无强大之名也
19.下列对3篇文言文(段)的理解与分析,不正确的一项是()•••A.《六国论》的“论”和《师说》的“说”都属于议论性文体B.《阿房宫赋》和课文《六国论》的结尾都有警醒当今统治者的意图C.李斯列举四位秦君重用“客”使国富强的事实,意在暗讽当今秦王轻视人才D.从李斯的话中可知,秦的富强还在于国君任用商鞅、范雎等人进行各种改革
20.将下面语句翻译成现代汉语向使四君却客而不内,疏士而不用
21.苏辙、杜牧和课文《六国论》的作者苏洵认为六国灭亡的原因各是什么?请用自己的话加以概括阅读下面的文言文,完成下面小题甲牧,字牧之,善属文大和二年韦筹榜进士,初未第,来东都,时主司侍郎为崔邸,••太学博士吴武陵进谒曰“侍郎以峻德伟望,为明君选才,仆敢不薄施尘露向偶见文上十数辈,扬眉抵掌,共读一卷文书,览之,乃进士杜牧《阿房宫赋》其人,王佐才也”是以复举贤良方正刘从谏守泽路,何进滔据魏博,颇骄蹇不循法度散追咎长••••庆以来朝廷措置术,复失山东,与巨封剧镇,所以系天下轻重不得承袭轻授皆国家大事嫌不当位而言实有罪故作《罪言》宰相李德裕素奇其才会昌中,黠夏斯破回鹘,回鹘种落溃入漠南,牧说德裕不如遵取之,以为“两汉伐虏,常以秋冬,当匈奴劲弓折胶,重马兔乳,与之相校,故败多胜少今若以仲夏发幽、并突骑及酒泉兵,出其意外,一••举无类矣“德裕善之会刘稹拒命,诏诸镇兵讨之,牧复移书于德裕,以“成德军世与昭义为敌,王元达思一雪以自奋,然不能长驱径捣上党,其必取者在西面今若以忠式、武宁两军益青州精甲五千、宣润弩手二千,道绛而入,不数月必覆贼巢”俄而泽潞平,略如牧策牧刚直有奇节,不为龊龊小谨,敢论列大事,指陈病利尤切至少与李甘、李中敏、宋祁善,其通古今,善处成败,甘等不及也牧亦以疏直,时无右援者卒,年五十初,梦书“皎皎白驹”字,或曰“过隙也”俄而炊甑裂,牧曰“不祥也”乃自为墓志,悉取所为文章焚之牧于诗,情致豪迈,人号为“小杜”,以别杜甫云(节选自《新唐书•杜牧传》,有删减)乙嗟乎!一人之心,千万人之心也秦爱纷奢,人亦念其家奈何取之尽锚铢,用之••如泥沙!使负栋之柱,多于南亩之农夫;架梁之椽,多于机上之工女;钉头磷磷,多于在庾之粟粒;瓦缝参差,多于周身之帛缕;直栏横槛,多于九土之城郭;管弦呕哑,多于市人之言语使天下之人,不敢言而敢怒独夫之心,日益骄固戍卒叫,函谷举,楚人一炬,可怜焦土!呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也嗟乎!使六国各爱其人,则足以拒秦;使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也?秦人不暇自哀,而后人哀之;后人哀之而不鉴之,亦使后人而复哀后人也(节选自杜牧《阿房宫赋》)
22.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()A.所以系天下轻重/不得承袭/轻授皆国家大事/嫌不当位/而言实有罪/故作《罪言》B.所以系天下轻重/不得承袭轻授/皆国家大事/嫌不当位而言/实有罪/故作《罪言》C.所以/系天下轻重/不得承袭/轻授皆国家大事/嫌不当位/而言实有罪/故作《罪言》D.所以/系天下轻重/不得承袭轻授/皆国家大事/嫌不当位而言/实有罪/故作《罪言》
23.下列对文中加点的词语相关内容的解说,不正确的一项是()A.进士,隋朝始设进士科元、明、清时经殿试后,及第者皆赐出身,称进士一甲为状元,
二、三甲,分别为榜眼和探花B.贤良方正,是汉武帝时推选的一种举荐官吏后备人员的制度,唐宋沿用,设贤良方正科,指德才兼备的好人品C.锚铢,古代重量名,一锚等于六铢,一铢约等于后来的一两的二十四分之一锚、铢连用,比喻极其微小的数量D.酒泉,西汉政府在河西走廊设置四郡,分别为张掖郡、酒泉郡、武威郡、敦煌郡,合称“河西四郡”,以酒泉郡设置最早。