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第课吊饰6学习领域设计•应用课时二课时教材分析本课属于设计•应用学习领域通过本课教学,让学生了解吊饰在生活中的应用;在制作吊饰过程中体验生活的快乐;培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感;让学生在美术活动中充分地展示自己的才能,培养创新精神教学内容与目标
1.显性内容与目标应知知道吊饰与生活的关系,了解吊饰的结构和基本制作方法应会学习吊饰的装饰方法,能利于纸材制作平面或立体的吊饰
2.隐性内容与目标在制作吊饰过程中体验生活的快乐;培养学生观察生活的习惯和热爱生活的情感;让学生在愉悦的氛围中学习美术,通过各种教学手段激发和培养创新精神教学重点与难点重点通过观察回忆生活中的吊饰的种类,了解吊饰的结构,掌握制作方法设计制作吊饰难点造型的新颖、精制、美观教学过程
一、看看
1.看看师生带来的吊饰
2.说说吊饰的作用装饰环境教学意图激发学生制作的兴趣
二、说说
1.吊饰用来装饰环境并能悬挂的饰物
2.了解吊饰的结构主体部分……主体形状,有平面的,有立体的装饰部分……关键部位,使吊饰美观漂亮悬挂部分……悬挂部位教学意图了解吊饰的基本结构,分析吊饰的基本特征
三、研研
1.欣赏书中作品
2.说说吊饰的各种用途
3.研究制作方法教学意图欣赏吊饰,启发学生的创新设计,了解吊饰的制作方法
四、做做
1.提出作用要求运用手中的材料,为某一场合设计一个吊饰造型要新颖,制作要精制、美观
2.欣赏实践,教师辅导教学意图合理运用材料•,提高动手设计的能力,培养学生学以致用的思想
五、赏赏
1.展示吊饰新颖、精制、美观2,拓展运用吊饰美化生活教学意图体验成功,培养学生热爱生活的情感。