还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
课题剪纸中的阴刻和阳刻课型设计*应用教学目标、了解剪纸是我国民间艺术的一种表现形式,分辨阴、阳刻
1、在欣赏,评述基础上能够用阴刻或阳刻形式完成简单剪纸创作
2、了解民间艺术文化发挥想象力和创造力3教学重难点、了解我国民间剪纸艺术的历史文化以及相关知识,认识阴亥、阳1I刻、认识阴刻、阳刻,并掌握其特征,进行简单创作2教学过程
一、导入新课师今天,老师给同学们带来了一份礼物,请同学们认真观察,并想一想你在什么地方见过它们?它们有什么用途?(窗花、喜字、福字、团花等)师同学们说的真好,以前你们剪过类似这样的剪纸作品吗?谁能把剪的过程简单的说一说?(折纸一画上图案一沿画的线剪一粘贴)师同学们说的真好,你想看老师是怎么剪的吗?请你认真观察,看看老师剪的方法现在请你观察老师剪得两幅作品,看看它们有什么不同的地方?(其中一幅突出鱼的线条,全部线条相连(阳刻)另一幅刻去了线条部分,突出了整块的形状(阴刻))这就是我们今天要学的内容剪纸中的阳刻和阴刻
二、新授、欣赏1师今天老师还带来了一些剪纸作品,请同学们认真观察,看看每一幅作品表现了什么内容,是以阳刻为主,还是以阴刻为主?(出示课件)师你发现剪纸都可以表现哪些内容?(人物、动物、花草等)以阳刻为主的作品有哪些?以阴刻为主的作品有哪些?、交流2师刚才我们欣赏了这么多漂亮的剪纸作品,你有没有从剪纸作品中发现一些漂亮的纹样?(月牙、毛毛、金钱纹等)、探究制作方法(小组合作)3)师同学们观察的真仔细,如果让你用阴刻或阳刻的方法表现一1副剪纸作品,应该怎样表现?也就是说第一步干什么?第二步干什么?第三步干什么?(起稿(先外形再添加花纹)一剪、刻一粘贴))学生汇报2
三、实践创新师刚才同学们得出了剪纸的制作方法,你现在想不想用阴刻或阳刻的方法表现一副剪纸作品?哪听清老师的要求、作业要求1用阴刻或阳刻的方法设计制作一张剪纸作品、学生动手制作,教师巡回辅导2
四、评价作品、小组评1师现在请同学们认真观察同学们的作品,以小组为单位进行评价作品,你们小组最喜欢阳刻的还是阴刻的作品,说出你们的理由、师今天同学们能用剪纸方法中的阳刻或阴刻表现一幅作品,希2望同学们今后能够学习更多的剪纸方法,把我们的民间艺术发扬光大,这节课就上到这,谢谢大家!。