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文本内容:
黑与白课型:造型•表现欣赏•评述教材分析黑白之间的相互转换,会取得意想不到的效果,但只有尝试才能了解教学目标引导学生欣赏黑与白图形,激发他们的灵感L.使学生掌握黑与白图形的创作灵感2指导学生用学过的图形来表现不同的正负形
3.教学重点引导学生欣赏黑与白图形,使学生掌握黑与白图形的创作灵感教学难点指导学生用学过的图形来表现不同的正负形教学准备教具有关的图片、资料、范图学具收集到的图片、资料、绘画工具教学过程
一、引导阶段.引导学生欣赏有关的黑与白的图形,感受黑与白图形之间的相互转换,激发他们的创作灵感1•引导学生小组交流,谈谈各自的看法2
二、发展阶段教师与学生一起总结创作黑白正负图形的要领不规则图形组成的正负形图形简洁,线条流畅,主要以面的形式表现
2.,对称法组成的正负形黑与白都是一个完整的图形2•重复法组成的正负形每个基本形大小相同,造型简洁
3、二方连续法组成的正负形由一个基本形可以重复,改变方向组成正负形4
三、讨论交流引导学生讨论、交流,准备用什么方式方法设计一幅什么方法组成的黑与白图画?
四、作业要求,用黑与白表现正负形1图形简洁,有创意,形式感强
3.,线条流畅,涂色均匀3
五、展示评价学生将作品展示在黑板上
1..引导学生欣赏、评价,“你喜欢哪一幅作品,为什么?”
2.引导作者反思,说说“你觉得自己这幅画有何改进的地方?”3
六、课后拓展鼓励学生根据这节课所学的正负形,体会其形式美札记黑白图形之间的相互转换,会取得意想不到的效果,在作业过程中,许多孩子惊奇的发现从黑纸上剪下花纹后,剩下的纸铺在白纸上居然也有着奇妙的效果!我适时引导他们这世上并不缺少美,只是缺少发现只要带着艺术的眼光看世界,没有废弃物,只看你肯不肯动脑筋加工。