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文本内容:
一、教学目标
(一)、科学探究目标:、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面
1、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划
2、能在教师的指导下制作简单的小乐器
3、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议4
(二)、情感态度与价值观目标、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法
1、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务2
(三)、科学知识目标能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系(四”科学、技术、社会、环境目标能用自制的小乐器演奏儿童歌曲
二、教学重点难点重点能制作简单小乐器难点知道声音的大小、高低与物体的振动关系
三、教具学具塑料杯个、牛皮纸张、塑料布张、气球薄膜张、橡筋根、小31113鼓、排萧、饮料吸管支、塑料堵塞个、塑料固定架个、剪刀
四、482教学课时课时2
五、教学过程第课时1
(一)引入、播放一段音乐,问这是什么声音?是用什么奏出来的?(乐器)
1、板书课题、自制小乐器25
(二)探索研究、指导学生认识各种各样的乐器1()、什么是乐器?1乐器是一种可以发出乐音,供演奏音乐使用的器具()、出示各种各样的乐器样图,问你认识这些乐器吗?会弹奏吗?2(钢琴、笛子、板鼓、古筝、小提琴、二胡、音叉等)()、老师出示几个用不同材料做鼓面的小鼓并演示,讲解制作的基3本步骤和方法、指导学生制作小鼓活动2()、制作材料牛皮纸张,塑料布张、气球薄膜张,橡筋圈11113根,纸杯或塑料杯个(自备)3()、制作方法2
①、分别用提供的鼓皮材料蒙在杯口上,并用橡皮圈绷紧固定
②、试试敲击不同材料的鼓面,仔细听听发出的声音有什么不同、讨论3
①、敲击不同材料的鼓面发出的声音一样吗?
②、哪种材料更适合做鼓面,为什么?(弹性好的材料)、课堂小结4(三”板书设计、自制小乐器5牛皮纸鼓面塑料布发出声音不同气球薄膜第课我做的乐器10
一、教学目标
(一)、科学探究目标、能通过实验探究哪种材料适合做鼓面
1、能按照书上的要求制定出制作小乐器的小组计划
2、能在教师的指导下制作简单的小乐器
3、能对自己和别人设计、制作的小乐器进行客观评议4
(二)、情感态度与价值观目标、在制定小组制作计划的过程中愿意提出自己的想法
1、愿意与小组其他成员分工完成小乐器的制作任务2
(三)、科学知识目标能说出声音的大小、高低与物体的振动有什么关系
(四)、科学、技术、社会、环境目标能用自制的小乐器演奏儿童歌曲
二、教学重点难点重点能制作简单小乐器难点知道声音的大小、高低与物体的振动关系
三、教具学具塑料杯个、牛皮纸张、塑料布张、气球薄膜张、橡筋根、小31113鼓、排萧、饮料吸管支、塑料堵塞个、塑料固定架个、剪刀第4822课时
一、引入、出示几种同学做的小乐器盒做的琴弦,玻璃杯小乐器,瓶摇小乐器,1排萧小乐器等告诉他们这些都是同学们自制的小乐器、板书课题、自制小乐器25二”探索研究、指导学生以小组形式设计制作小乐器的计划
1、指导学生运用配套材料制作排萧乐器
2、排萧制作材料1塑料固定架只,饮料吸管根,塑料堵塞只
248、制作方法2
①、把两个塑料固定架对插扣住
②、把根吸管分别按下列数据截成两段和、和、和、412536110439558和8873
③、每段吸管的一端用堵塞堵住,并不能漏气,把根及管开口向上,由8长到短整齐排列插入固定架中,这样排萧就做好了、使用方法3用嘴分别在吸管开口旁向内吹气,看看能不能吹出、、、、1234……7八个不同的音阶,你能用排萧吹出简单的乐曲吗?i、同学们讨论交流3让乐器发出不出的声音的做法试一试,怎样让自己制作的小乐器发出声音?怎样让小乐器发出高低大小不同的音?声音的大小与物体振动的强弱有关;声音的高低与物体振动的快慢有关、组织学生对各组制作小乐器进行评价
4、课堂小结5
二、板书设计、自制小乐器5声音大小与物体振动的强弱有关声音高低与物体振动的快慢有关。