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文本内容:
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计
一、教案背景面向学生口中学口小学学科美术1,q2,课时2,1学生课前准备3,多媒体课件、小钟表(实物)、剪刀、胶水、彩笔、彩色卡纸等教学课题漂亮的小钟表教育方面让学生了解钟表文化及造型特点通过对不同钟表的欣赏,提高学生审美能力培养学生对钟表的设计与制作的创新意识,及设计和制作能力发展方面通过本课学习,引导学生利用自己设计制作的钟表,认识表盘上的时间,进行跨学科的综合学习激发学生对美术学习的兴趣,体验成功的快乐培养学生的时间观念教材分析
一、教材分析选自人民美术出版社美术教材第三册第三课,属于“设计・应用”的课程钟表与学生的生活息息相关,形态各异的钟表深受孩子们喜爱,因此,这节课的内容贴近儿童生活,应为孩子们所喜爱通过这节“设计应用”领域的课业,能够给学生提供很大的创造空间,培养学生的创新意识同时,♦二年级的数学课有认识钟表的内容,本节课可进行跨学科的综合教材中选择了中外不同形式的钟表,有的华丽精美,有的简洁大方,有的可爱动人,目的是引导学生感受不同形式的钟表给人的不同美感,也为学生了解钟表的文化提供一些资料教材中还展示了一些学生利用不同的材料设计、制作的钟表作品作品中有的是利用麦当劳汉堡的盒子制作的,有的是用废弃的一次性口杯制作的,有的是用旧挂历纸制作的,目的是引导学生充分地利用身边的废弃物和多种材料设计、制作小钟表这些钟表图片和学生的作品,也可以帮助学生在设计、制作过程中开阔思路
二、学生分析本节课主要面对的教学对象是小学二年级的学生,这一学龄儿童是想象力与创造力非常丰富和活跃的时期,他们对事物充满了强烈的好奇心,求知欲望非常强烈同时,因为二年级的数学课已有认识钟表的内容,所以,启动学生的原有认知,对于本课内容的学习起到了铺垫作用
四、教学方法充分利用信息技术教学手段,采用切入、感受、表现、回顾的艺术课堂模式,以谜语导入、课件演示、体验感悟、情境创设等方式激发学生学习兴趣,增强探索欲望,感受表达乐趣,体验成功喜悦
五、教学过程—导入新课、听声音看视频、细观察1〃http:baidump3ct=134217728brn=〃http:NTg1NTI30DQ.html、出示课题2
二、讲授新课:教师展示各种钟表(或在班级中收集大家带来的钟表)、板书课题
2、观察钟表,这些钟表有什么特点?(各种形状的小钟表)3——有兔子形的、米老鼠外形的、方形、三角形、布袋形……、问它们有共同的地方吗?(观察咨料中的各种钟表)4——都有钟面(表盘)、表针、表示时间的数字(了斛钟表的结构)、问人们为什么要把表盘设计得这么漂亮呢?5——因为美的需要、购买者的需要、介绍钟表的历史早期的钟表运用“振动”的原理年德国物理学家惠更斯制61650作了世界上第一架摆钟(欣赏各种记时器)用什么材料制作?——纸、盒子、纸杯等问你们知道怎样让表针动起来吗?(教师展示范作))用纸杯制作;1)剪形状,做出动物形状;2)绘制完成3)制作钟面
4、出示范作激发学生兴趣
1、示范讲解草稿绘制、表盘制作、装饰、剪切翻边2
三、布置作业我们四人一小组,选出组长开始讨论,看看你们组想要设计制作一款什么样的小钟表,并分配自己的组员分工合作一起完成利用身边的材料,看看哪组的钟表造型最别致,色彩最艳丽,创意最独特,功能最齐全
四、学生作业,教师巡堂指导
五、作业展评
六、教学反思本课的学习内容是孩子们熟悉而且喜欢的伙伴——小钟表,这非常贴近他们的生活,对他们来说具有强烈的诱惑力,能极大地调动孩子们参与的主动性学生在认识了解钟表特点作用的情况下,激发学生的参与兴趣,并让他们通过欣赏活动感受不同钟表的造型美感,教学重点放在钟表的造型和表盘的认识、制作表现上,在讲《漂亮的小钟表》这一课中,以往我们为了节省时间,是把制作方法直接灌输给学生,这样做的结果,学生也就不用调动思维去想,不会借助已有的知识经验和体验去探究理解而采用自主探究则打破常规,先把问题抛给学生,学生从问题出发,调动已有的知识和经验去理解问题,解决问题首先让学生观察小钟表的不同的造型特点然后把问题抛给学生,如怎样巧妙利用纸盒来制作钟表?怎样制作钟表上的指针?又如何使指针转动?教师不讲解制作过程,而是采用了让学生自主探究,对手中的钟表范作大胆地去拆一拆,再装一装在实践探究中学生发现可以巧妙利用盒子的外型来制作钟表,而制作钟表指针时,前面按上钉子,在后面按上块橡皮固定住,指针就可以拨动了学生们以小组为单位讨论探究制作方法,给学生创造自主探究的空间,让学生研究、实践讨论,自己总结出方法学生掌握了制作方法,创作热情更高了这时,一件件造型迥异,形象生动有趣的作品出现了,学生们相互陶醉着、欣赏着••…美术教学活动的成功与否,我觉得不在于学生绘画水平的高低,而在于学生心灵快车能否启动,能否提速因此,教学有一个发现美——感受美——表现美——创造美的过程
七、教师个人介绍省份辽宁省学校民主教育集团里仁学校姓名韩野职称教师电话电子邮件通讯地址辽宁省开原市民主教育集团里仁学校。