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【教研网络素材资源】集备沙市区实验小学年级中心教研组单元集参与人议题备记录员【学校教学管理博客】链接建设中【沙市区实验小学第次集备】年级学科发言人:创建时间2011-2-1412:44:00本学期第总第23本课题拟课时完成爬升玩【教什么?】了解爬升玩具的制作方法、1进行爬升玩具的创作和设计隐性内容与目标、2感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,提高学生选择材料、色彩进行创作、3和动手制作的能力
1、学习爬升玩具的创作、设计
2、作品的新颖,制作的精美、实用本课教学所用的教材基本上以圆筒形为主,可选择直径灾一一5厘米左右的纸筒或塑料筒(去底部),若已有现成材料,可用稍厚的纸卷制而成难点彩色纸也可用废旧的广告宣传材料代替我的教学过程教师行为环节【怎么教?】学生课前自教学组织教学带学好生材活料,教学反放在桌上检查用具导入出示会爬的玩具,引导学生观察和学生仔细观分析导出课题察、思考、四授新讨论、回答
1、总结学生发言,引导学生思考小玩具为什么会爬呢,还有什么其他的方法让小玩具爬起来么?仔细观察,四人小组讨论学生观察,思考、讨论、欣赏其他学回答生作品,开
2、示范说明集中会爬的玩具的具体方法和步骤
3、欣赏其他学生作品,开拓学生的思维拓学生的思维
五、布置作业拿出材料,开动脑筋,做出一个和其他人不一样的会爬的玩具四人小组里的小朋友要比一比谁的学生尝试制玩具爬的最好,最长比一比谁的作品和别人不作一样,最有创意培养学生的
六、制作创造能力今天我们初步学习制作会爬的玩具,而且我们把一些废品装饰后变成了一个个有趣的玩具,生活中还有许多的“废品”有待我们发现进行装饰,充分利用成为有用的物品所有正文请用小四号仿宋填写教学反思【为什么用红色字体书写这么教?】2011年月日学科关于《爬升玩具》的备注作业设计看看步骤图,用彩纸做一个漂亮的能爬升的玩具大家一起玩,让玩具升起来。