文本内容:
笔的世界教学目地
1、明确笔的功能和外形之间的联系,了解笔的形状与手形的联系
2、欣赏各种款式的笔,了解笔的每个部分的功能,并联想出各种新颖的笔形和功能
3、学习设计搞的绘制方法,培养学生的动手能力教学重点了解笔的功能,并根据手的形状设计出笔的外形教学难点设计一支新颖的笔,用设计稿的形式完成教具各种各样的笔,彩纸,笔教学过程
一、导入
1、出示一支款式新颖,功能多样的笔,提问,你能猜出它有多少用途?
2、出示课题笔的世界
二、新授
1、请学生把收集到的笔集中起来,举办一个“笔的世界”展览会
2、请学生上台介绍一下自己的笔有些什么功能,哪个方面设计的比较新颖
3、实物投影出示书上作品,讨论,哪些地方设计比较新颖,有创意A、用日历表装饰又美观又大方B、上粗下细显的非常可爱C、握笔的地方设计的很圆润,保护手长时间写字时手指不疼痛D、凹凸有致的笔型顺着手的外形,握笔非常舒适E、夜光笔,随身带着可以当小电筒F、米老鼠的耳朵会动是按钮的功能你还能说出那些其他新颖的功能呢?
三、分析笔的组成部分笔尖,握笔处,笔杆,笔头,可围绕这几个部分进行设计
四、教师师范
1、根据四个部分设计出笔的外形
2、把需要增加功能的部分进行变形,添加
3、用图表的形式添加各部分的说明文字
4、涂色
五、学生进行创作
六、举办“新颖的笔”设计作品展,评出最佳外形奖,最佳功能奖和综合奖教学效果:学生在设计时可能会出现笔的装饰过于繁杂,忽略了对实用的考虑的情况,可通过观察分析解决创作中要加强老师的辅导,引导学生善于发现问题和解决问题。