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文本内容:
教材选自人民美术教育出版社小学三年级上册单位梅列区实验小学教师张丽洁开课年段三年段课.题第十四课爬升玩具教学目标
1、了解并掌握爬升玩具的制作方法
2、在创作和设计的过程中懂得材料的选择与搭配提高选择材料的能力、色彩创作能力和动手制作的能力
3、感受爬升玩具的创作、设计、制作的乐趣,学会利用废旧物品的同时,增强环保节约的意识教学的重点与难点重点学习爬升玩具的创作、设计难点作品的新颖,制作的精美、实用教具教学课件、实物投影仪、范作等学具废旧硬纸卷、塑料瓶、、广告纸、小食品袋等教学过程课前互动玩竹蜻蜓(和老师比比谁飞的高)
一、导入新课(三分钟)
1、寻找生活中的爬升玩具师同学们好玩吗?你们知道它的名字吗?(生答)谁能告诉老师你为什么喜欢它?(生因为他会飞)师你们还玩过哪些会飞起来,升上去的玩具?)学生竹蜻蜓、飞轮、飞盘等生爬升玩具
2、爬升玩具的玩法师你会玩吗?请你上来玩一玩,同学们也认真的观察一下爬升玩具的玩法生动手玩玩具师(教师小结玩法将绳子向两边拉开,把爬升玩具推上去,两手合融,爬升玩具就会顺着绳子滑落下来)同学们,这就是我们今天要学习制作的爬升玩具(出示课题爬升玩具)
二、新课教学(12分钟)
1、了解爬升玩具主体材料(2分钟)师要学会制作爬升玩具就要先了解它,请大家观察一下桌面上的爬升玩具,小组讨论一下,为什么爬升玩具能上上下下爬升移动呢?生讨论并回答因为有圆筒师小结可见那些坚硬结实的上下通透的物体都可以作为爬升玩具的主体同学们那你们知道生活中有哪些东西可以用来做爬升玩具的主体?生一次性杯子、卷之心等
2、了解爬升玩具的特点(5分钟)师(教师拿出没有装饰过的卷纸心)同学们看老师把这卷纸心穿进绳子以后马上就可以玩了(走到一位学生面前问)把这样的爬升玩具送给你,你会喜欢吗生不喜欢师为什么?生简单,难看等师小结可见爬升玩具仅仅能爬升是不够的,他还应当具备什么条件呢?(点击课件)师让我们一起来欣赏一些爬升玩具,看完以后请同学们用一个词来概括一下这些玩具生色彩鲜艳、造型有趣、形态各异等教师小结师色彩特点儿童玩具的色彩鲜艳,大家可以选择渐变色,对比色和同类色来装饰玩具(课件)师造型特点爬升玩具的造型新颖,可爱、有趣、有创意(课件)师欣赏了这些作品,你们能说一说制作爬升玩具还需要哪些材料?师小结爬升玩具的装饰材料(点击课件)
3、了解爬升玩具的形象选择范围(2分钟)师请同学们打开课本,让我们一起看一看这些材料在同学们的巧手下都变成了什么?(欣赏课本作品)生(飞机、飞船、鸟、蜻蜓、蝴蝶、娱蚣、猫、老虎)师我们可以尝试将这些爬升玩具分类(点击课件)交通工具、鸟类、昆虫、动物等这些长条形身体特征的可以爬升的事物都可以做成爬升玩具师同学们,你们想要制作一个什么样的爬升玩具呢?
4、教师示范(3分钟)师老师也从这些形象中选择一个来制作一个爬升玩具吧,同学们可要认真的看啊,要记住制作步骤教师示范强调对称形状,指出制作细节处理师你们瞧,一个独一无二的爬升玩具做好了现在我要考考大家的注意力了,请大家看大屏幕,你们能将下列步骤按正确顺序排列吗?请说出正确排序(生读序号)
三、学生实践(20分钟)师关于爬升玩具同学们有什么问题吗?(生答)师今天的作业是请大家以小组合作的方式,用你身边的材料,设计制作一个爬升玩具,要求
(1)制作要求美观、新颖、实用
(2)合作要求分工明确、安全守纪做好了以后邀请小伙伴玩一玩老师将邀请同学们把最棒的作品展示在展台上,开始动手
五、展示评价(3分钟)请同学们从装饰、创意、实用这几个方面来评价一下自己的作品或你身边同学的作品?师小结同学们做的玩具可真不错,各有特色看来只要勤动手、勤动脑,我们就能变废为宝制作出精彩的玩具
六、课后拓展(2分钟)师同学们你们知道爬上玩具有几种玩法?是的爬升玩具不但可以两个人玩,还可以多人一起玩,老师还想出了一个人新的玩法,你们瞧(师演)同学们你们看过木偶戏吗?让我们也尝试用爬升玩具编个故事来玩玩吧!回去以后想一想你们还有什么新玩法?。