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文本内容:
课题多彩多姿的靠垫课时1主备人付华识※了解设计靠垫应从审美、实用和文化等方面进行标知目教学目力标△能用对称式或自己喜爱的纹样设计、制作美观、实用的靠垫标能重点※目难点△△提高学生对生活物品和环境的关注,激发美化生活的愿望;培养情感目学生的创新意识和创造能力标工具剪刀、胶水材料图画纸、水粉色、毛笔、彩笔(油画棒)等教学资料或课前课件常见靠垫的图片准备板书
13、多姿多彩的靠垫设计形状各种各样颜色丰富多彩图案随意选择教学流学生学习方教师组织形式程式发现美
1、问同学们,你们平时除了上课、做游戏之外,是否喜欢引导学生留自己动手做点什么呢?意观察生活
2、引题我最喜欢做手工,今天,我就给大家带来一件我亲中的美的事手制作的东西,大家看是什么?(板书“靠垫”)物
3、初步感知靠垫的特点问你还见过什么样的靠垫?
4、再次引题这么多的靠垫都不一样,大家可以用一个什么词来形容呢?(板书“多姿多彩”的靠垫)研究美
(一)进一步感知靠垫的特点探究美的表
1、展示课件各种常见靠垫的图片现方式和表
2、你最喜欢哪个靠垫?为什么?现方法
3、小结靠垫的特点色鲜艳、形各异、图丰富、料多样教学流学生学习方教师组织形式程式
4、想一想,说一说生活中哪些地方能用到靠垫呢?(沙发、床、汽车)靠垫的用处是什么?(美观、舒适)
(二)探究学习靠垫的制作步骤
1、自学,找出设计靠垫的步骤
2、汇报
3、重点分析纹样、骨式A了解常见的骨式B判断书中的学生作业是哪种骨式?
4、为一组沙发设计靠垫
5、欣赏带靠垫的沙发的图片培养学生的创造实践创作能
1、布置作业力美
2、小组合作设计靠垫
1、展示培养学生的审美能力评价
2、评选出最佳造型、最佳图案、最佳色彩、最有创意的靠垫美
1、小结我们今天用了剪贴画的方法制作了靠垫的设计图,我拓展学生知们还可用其他的方法来设计,例如对印如此相同的图案还识面,激发可以装饰挂毯、枕头、窗帘等生活用品学生美化生活的愿望和
2、有条件的同学可以请老师、爸爸、妈妈帮忙,制作一个实用能力美观的靠垫现实生活中靠垫确实是多姿多彩,所以我认为学生只要甯革了询■对称和中心对称的设计理念就可以了,不要做重点强调,而是要鼓励学生用于仓U新教学本节课我为学生提供了充足的时间和创作空间,鼓励学生设计美观、新颖的靠垫,学生对于靠垫形状的把握很好,但是靠后记垫的纹样不是很漂亮,原因是课前没有让学生收集自己喜欢的图样所以说课前准备是很重要的,尤其对美术课来说是这样的。