文本内容:
幼儿园大班音乐活动《我有两个家》教案【活动目标】能理解歌曲所表达的爱家,爱同学、爱妈妈,爱老师的情感
1.感受调个家的幸福和温暖,大胆地用歌声表达自己的情感和感受
2..懂得演唱时造当控制与调节自己的声音,能与同件相协调3【活动准备】材料准备音乐(我有两个家)环境创设收集全家福(或与母亲合影的照片)幼儿与部一起动的〜照片布置成“两个家”的照片展5【活动过程】.观赏“两个家〃的现片展,播放歌面《我有两个家),让幼儿在歌声中1欣赏不同家〃的照片,自然地感受歌曲二.引导幼儿说一说两个家里有谁?妈妈和老师的相同点在哪里?.幼儿学明歌曲3幼儿欣赏教师范唱,说说歌曲内容教师明语歌词引导幼儿跟随音乐节奏朗通歌词幼儿轻声学唱教师提醒幼儿演唱时注意领听音乐前奏,做好衔接.探索取曲前后部分不同的表现手法1师幼共同分析这首歌曲中所表现的情感,讨论怎样唱好这首歌,教师启发提问你们有两个家,心里感觉怎么样?可以用什么唱法来唱这部分歌词?(连贯,抒情,)你们要把高兴的事告诉别人,应该用什么唱法来唱这部分歌词?(跳跃、欢快,)让幼儿尝试用讨论后确定的唱法演唱这首歌,先集体唱,再请几名幼儿唱,唱完后大家进行评价,说说哪里唱得好,再一起试一试.学习领唱、齐唱5组织幼儿讨论怎样领唱、齐唱这首歌,共同选择合适的唱法,唱法一前四句的“告诉……〃可请一人、两人或四人(每人唱一句)・领唱,齐唱从“我有两个家……〃至结束唱法二,请一小组女孩或一小组男孩领唱前八句,齐唱从“一个家有老师……〃至结束师幼共同用进定的方法一一进行练唱,提醒幼儿演唱时适当控制与调节自己的声音,注意与同伴的歌声相协调活动延伸游戏活动在表演区提供多种动物的图片,引导幼儿仿编歌词启发幼儿想想“你还愿意告诉哪些小动物有两个家?〃每人想四种动物,编进歌里唱一唱,并尝试用新编的歌词自主地领唱、齐唱。