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统编版一年级上册语文园地五第课时一等奖创新教案2语文园地五(第2课时)
1.读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音
2.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则,能按规则正确书写
1.读准平舌音、翘舌音、鼻音和边音
2.了解汉字“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则,能按规则正确书写读准平舌音、平翘舌音、鼻音和边音新课导入教师上节课,我们学习了“识字加油站”“我的发现”的内容这节课我们来学习”字词句运用”“书写提示”的内容探究新知合作探究
(一)探究一学习“字词句运用”
1.教师出示声母n、
1、sh、s、zh、Zo教师指名学生发音,其他学生听发音是否准确教师再指导发音
2.教师出示教材上的音节,学生自由拼读,同桌互读,同时圈一圈、画一画音节的不同之处
3.比赛读教师将学生分成四个小组,每个小组读一组词语一个小组读,另外三个小组仔细听,若读音正确,则报以掌声;若读音有误,则其他小组的同学举手纠正
4.巩固练习
(1)教师打乱生字和拼音,让学生连一连学有余力的学生,可以练习给生字组词,在不同的语境中读准字音
(2)绕口令小游戏四是四,十是十,十四是十四,四十是四十【设计意图】直接让学生认读平舌音、翘舌音、鼻音和边音,指导其发音,然后通过词语进行巩固;通过不同形式的朗读以及小游戏的练习,进一步区分它们的不同,并读准音节
(二)探究二学习“书写提示二
1.找发现学生观看“儿”“林”“本”“天”4个字的书写视频教师让学生在黑板上写一写这几个字教师引导学生观察这些字的笔顺,并说说有什么发现发现“儿”“林”这两个字的笔顺规则都是从左到右,即先写左边,再写右边“本”“天”这两个字都有撇和捺,书写的顺序是先写撇,再写捺
2.安静书写教师提醒学生注意正确的握笔姿势和坐姿,并注意书写笔顺,然后学生在田字格中描红教师巡视指导教师出示下列汉字,让学生在黑板上书写,其他学生认真看,若书写笔顺有错误可以指出来第一组叶江第二组人大【设计意图】学生通过自己的观察和书写,了解“从左到右”“先撇后捺”的笔顺规则,然后通过练写,能按规则正确书写课堂小结本节课,我们区分并读准了平舌音、翘舌音、鼻音和边音,了解了汉字“从左到右”和“先撇后捺”的笔顺规则课后任务继续区分平翘舌音、鼻音和边音,将其读准读好。