文本内容:
课题课型造型表现大人国与小人国
1、能够举例说明大小是通过比较才可以体现出来的教学目
2、能够用比较的方法绘画制作大人国或小人国标如何理解大与小是通过比较表现出来的教学重点能否用对比的方法来表现画面中的大与小教学难点电脑图片、动画资料、实物投影、玩具等教学用具教学过程设计教学环节设计意图活动一
1、请学生观看《格列佛游记》电影片断欣赏电影片
2、讨论故事中主人公是如何来到大人国、小人国的?你都看断,激发学生过那些这方面的书?们的学习兴趣
3、出示课题大人国与小人国活动二
1、将同一辆玩具车分别放在不同的背景下,为什么有时显得举例说明,大小是通过对比非常大,有时显得非常小?(小组讨论)体现出来的.
2、教师举例雕塑《汤匙桥》《衣夹》等(电脑展示)
3、请学生用自己身边的事务举例说明物体的大小是通过对比体现出来的(微缩景观等)请学生思考活动三学生思考
1、你想表现大人国还是小人国?
2、你想用那几样物体的反差来表现主人公时来到大任过还是小人国?
3、画面的主体是什么?
4、用什么背景来衬托它的大或小?活动四学生创作,教师指导活动五交流作品初稿提出修改意见板书设计:。