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一年级健康教育教案目录第一课眼睛的功能第二课换牙和六龄齿第三课学会正确刷牙第四课定期体检第五课坐立行卧健与美第六课怎样睡得好第七课改掉不良习惯第八课一日三餐定时定量第九课交通也有法案人人要遵守第十课学会合作第五课坐立行卧健与美教学目标
②通过本课的学习,使同学们了解正确的坐立行卧姿势
②懂得保持正确的坐立行卧姿势的意义
③了解正确的坐立行卧姿势对健康成长的促进作用
④通过学习,培养学生树立健康的意识
⑤意识到生活中自己的习惯对自己健康和成年体态的影响
⑥关注自身健康,养成每天保持正确的坐立行卧的好习惯重点和难点通过资料分析,关注自身健康养成每天保持正确的坐立行卧的好习惯课前准备教师准备幻灯片及正确坐立行卧的资料、图片学生准备解放军战士列队图片教学设计学习内容学生活动教师活动大家通过解放军战士列创设问题情境口提问生队的图片观察,引出坐立活常识,我们为什么每天新课引言行卧对我们自身的身体的活动中要注意自己的姿健康和旺盛精力的保持势是十分必要的通过松树、大钟的观察,总结站和坐的正确姿势站要三点成一线,坐要头正后背直同样的方法,通过体会风刮起的神速,画出弓的样子,学习行如风和卧如弓的姿势昂首引导学生运用生活经验,挺胸用力摆臂,走得才有试着说出保持坐立行卧姿劲;睡觉右卧,双腿自然势的必要坐立行卧的弯曲正确姿势引导学生进行坐立行卧不学儿歌坐要端正像铜正确姿势对健康和形体的钟,危害认识站立挺拔像青松,走路矫健一阵风,睡觉右卧像张弓通过提示每段资料的内容,思考分析引导学生从中找出相关信
①做游戏列队齐步走息提问不良的坐姿、立姿、训练思维能力通过学习行姿和卧姿对人体有什么掌握的正确坐立行卧姿危害,找到解释问题的突势,说说自己平时那里做破口的好,那里做的不好,今正确坐立后怎样做交流所知道的组织学生进行体验,从而行卧姿势有关坐立行卧的资料了解到每天坚持正确的坐练系立行卧姿势,对保持旺盛
②保持正确的坐立行卧精力和身体健康以及体态方法口分组进行角色扮的美好都十分重要演,说出彼此的坐立行卧存在的错误,通过自我教组织学生表演,引导学生育,逐渐养成每天保持正通过自身的体会,意识到确的坐立行卧的好习惯维护自己的健康和健美,观察书中的图片与我们的生活习惯息息相关演示幻灯片提出问题怎样使自己保持正确的坐立行我姿势引导学生从小养成好的生活习惯总结本节教学内容口学内容正确的坐立行引发学生关注自身生活卧姿势;怎样保持自己习惯健康,加深对行为坐立行卧姿势的正确习惯与健康问题的思从小培养自己生活中师生共同总结本节教的好习惯教师给予引导、帮助、巩固练习讨论课后练习题纠正、鼓励课后记形象和从小养成的好习惯息息相关的,养成良好的坐立行卧姿势,对成年体态的形象是十分必要的第六课怎样睡的好教学目标
①通过本课的学习,使同学们知道每日睡眠的重要
②懂得正确的睡眠姿势和保证睡眠时间
③了解睡眠对身体的影响,促进健康成长
④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的
⑤关注自身健康,养成良好的睡眠习惯重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的睡眠习惯课前准备教师准备幻灯片及各种睡眠姿势的资料图片学生算一算你每天的睡眠时间教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说出自己每天的睡眠创设问题情境口提问生活常识,新课引言时间,指出睡眠是重要的休息方我们为什么每天都要睡眠式之一通过说出自己的每日睡眠时间,指出睡眠的意义引导学生运用生活经验,试着说出少年儿童每天睡眠的好处通过阅读课文,掌握睡眠卫生睡眠的意义引导学生进行资料观察与讨论进行图片观看,讨论我们怎样讲究睡眠卫生思考分析通过提示每段资料的内容,引导学
①表演睡眠儿歌生从中找出相关信息睡眠的卫生提问我们每天为什么要睡眠找到训练思维能力通过生活常识了解释问题的突破口解到睡眠的意义一一对照比较自己睡眠卫生怎样交流所知道的有关睡眠卫生的资料组织学生进行体验,从而了解到每天坚持早睡早起的好处——不但
②睡眠卫生包括口进行角色扮有利于生长发育,还能提高学习能演,说出自身的体会,通过自我力教育,从而知道睡眠的卫生,保持良好的睡眠姿势,而且要变换组织学生表演,引导学生通过自身不同的姿势保证每天个小时10的体会,意识到良好的睡眠能提高的睡眠时间,中午要有午睡,作学习能力有利健康演示幻灯片息时间规律观察睡眠卫生的图片提出问题怎样讲究睡眠卫生引导学生思考规律生活促进健康的重要师生共同总结本节教学内容睡总结本节教学内容口引发学生关小结眠的意义;睡眠卫生是什么怎样注自身睡眠卫生,加深对规律生活规律生活问题的思考教师给予引导帮助纠正鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记睡觉谁都会,但睡的好,就不一定人人会,从小养成良好睡眠习惯,对同学们的生长发育很重要第七课改掉不良习惯教学目标
①通过本课的学习,使同学们知道生活方式的重要
②懂得正确的生活方式
③了解不量习惯对身体的影响
④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的
⑤关注自身健康,养成良好的生活习惯重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的生活习惯课前准备教师准备幻灯片及各种生活方式的资料、图片学生想一想,自己的生活方式哪些好,哪些不好教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说出自己每天的生创设问题情境口提问生活常识,新课引言活方式,指出生活方式对我们的我们的生活方式对健康有什么影健康有很重要的影响响通过说出自己的每日生活习惯,指出良好的生活方式的意义通过阅读课文,知道那些习惯不引导学生运用生活经验,试着说出卫生良好的生活方式不良卫生习惯对健康的影响的意义进行图片观看,讨论课文中的不引导学生进行资料观察与讨论卫生习惯对健康有什么危害良好的卫生习惯通过提示每段资料的内容,引导学思考分析生从中找出相关信息
①表演卫生习惯儿歌提问我们的生活方式对健康有什训练思维能力通过生活常识了么影响找到解释问题的突破解到不良卫生习惯一一对照比较□o自己的卫生习惯怎样交流所知道组织学生进行体验,从而了解到每的有关不良卫生习惯的资料天坚持良好的个人卫生习惯的好
②良好的卫生习惯包括口进行处一一不但有利于身体健康,还是角色扮演,说出自身的体会,通有教养的表现过自我教育,从而知道良好的卫组织学生表演,引导学生通过自身生习惯的重要观察良好的个人的体会,意识到良好的生活方式有卫生习惯的图片利健康演示幻灯片提出问题怎样讲究个人卫生引导学生思考良好生活习惯能促进健康的重要师生共同总结本节教学内容不总结本节教学内容口引发学生关良的卫生习惯对人体的危害;良小结注自身生活习惯卫生,加深对生活好的卫生习惯是哪些怎样做到生方式问题的思考活方式健康教师给予引导帮助纠正、鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记:不良的习惯是影响健康的重要因素,小朋友乐于助人,大家互相监督,有利于改掉不良习惯第八课一日三餐定时定量教学目标
①通过本课的学习,使同学们知道生活中一日三餐的固定时间
②懂得饮食不规律行为对健康的危害
③了解从小养成良好的饮食习惯,对健康成长的促进作用
④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的
⑤关注自身健康,养成良好的饮食习惯重点和难点通过资料分析,关注自身健康养成良好的饮食习惯课前准备教师准备幻灯片及各种饮食习惯的资料、图片学生写出自己的每日三餐饮食时间教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说出自己每日三餐创设问题情境口提问生活常识,饮食时间,指出进食时间的固定,新课引言我们为什么每天要在同一时间进能够成为条件刺激,从而保证食食三餐物正常的消化吸收通过说出自己一日三餐的进食时间,懂得这样做对健康的好处,每餐定量的进食,会让胃肠负担均衡引导学生运用生活经验,试着说出我们一日三餐的一日三餐定时定量的好处通过阅读课文,掌握三餐热量的时间分配原则引导学生进行资料观察与讨论进行图片观看,讨论我们每天应该怎样养成饮食好习惯思考分析通过提示每段资料的内容,引导学
①做游戏分三组,各卖早餐、中生从中找出相关信息餐、晚餐提问我们每天为什么要吃好三餐找到解释问题的突破口训练思维能力通过生活常识了解到每天三餐的热量分配原则组织学生进行体验,从而了解到每——早吃好,午吃饱,晚吃少天坚持吃三餐的好处一一不但有交流所知道的有关饮食的资料利于生长发育,还能提高学习能怎样分配三餐的力热量
②饮食好习惯包括口进行角色扮演,说出自身的体会,通过自组织学生表演,引导学生通过自身我教育,逐渐养成每天定时定量的体会,意识到三餐中的科学演吃好饭,不调食、不偏食的饮食示幻灯片好习惯观察调食和偏食的小朋友图片提出问题怎样吃好三餐引导学生思考每日三餐的科学师生共同总结本节教学内容定总结本节教学内容口引发学生关时定量吃好饭的重要;怎样分配小结注自身饮食健康,加深对饮食健康三餐的热量;培养自己不偏食、问题的思考不调食的好习惯教师给予引导帮助纠正、鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记饮食卫生知识对小朋友很重要,因为偏食挑食影响生长发育第九课交通也有法人人要遵守教学目标
①通过本课的学习,使同学们知道常见的交通安全标志种类及意义
②懂得交通安全的重要意义
③了解从小养成良好的遵守交通安全好习惯的重要
④通过学习,培养学生树立安全意识、意识到安全与自己的生活时时相关的
⑤关注自身安全,养成良好的遵守交通安全的好习惯重点和难点通过资料分析,关注交通安全、养成良好的遵守交通规则的习惯课前准备教师准备幻灯片及各种常见的交通事故资料图片学生收集交通安全的故事教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说出交通安全的故事,指出人群积聚在一起,创设问题情境口提问生活常识,行路就要有一定的规章制度新课引言我们为什么每天行路要遵守交通——交通规则,而不遵守交通规规则则,就容易使发生交通事故第一课眼睛的功能教学目标
①通过本课的学习,使同学们了解人体视觉器官的大致解剖
②懂得眼睛的主要功能
③掌握保护眼睛的方法
④通过学习,培养学生树立健康的意识、具有保护眼睛健康的能力
⑤意识到绿色植物对人体健康的重要性,提高环保意识
⑥关注自身视觉系统健康,养成良好的生活习惯重点和难点通过资料分析,掌握并做到每天要养成用眼卫生的好习惯课前准备教师准备幻灯片及眼睛疾病的资料、眼睛的图片学生思考有关眼睛疾病的痛苦教学设计学习内容学生活动教师活动通过思考生活常识,弄清我们看见各种各样的东西,分辨色彩和创设问题情境口提问生活常识,物件的远近、大小和光线等,使通过生活经验(自由的活动)引出新课引言我们能够顺利做好学习和生活中每一个人自生下来就离不开眼睛,的事情,这些都是眼睛的感知作需要眼睛不断地感知世界用通过生活经验,试着说出人体眼睛的位置引导学生运用生活经验,试着说出人体眼睛的位置人体眼睛的作用通过阅读课文,掌握人体眼睛感知器官的大致解剖位置引导学生进行资料观察与讨论进行图片观看,讨论眼睛的作通过实物投影仪将交通安全标志图投到屏幕上,学习认识进行图片观看,讨论各种交通标引导学生运用生活经验,试着说出志的意义学习认识常见的遵守交通规则的好处交通安全标志通过阅读课文,学习儿歌引导学生进行资料观察与讨论交通法规,人人遵守;快乐出行,平安回家思考分析
①做游戏表演行路的交通规则训练思维能力通过生活常识了解到每天行路遵守交通规则的重要交流所知道的有关交通安全的通过提示每段资料的内容,引导学资料生从中找出相关信息提问我们为什么要遵守交通规则
②交通规则包括进行角色扮演,找到解释问题的突破口说出自身的体会,通过自我教育,逐渐养成每天行路遵守交通规则组织学生进行体验,从而了解到每的好习惯不到岁不在马1\12天坚持遵守交通规则的好处——怎样遵守交通安路有利于大家安全和行路顺利全上骑单车;组织学生表演,引导学生通过自身不在马路上使用滑行(用滑板、2的体会,意识到交通规则的科学旱冰鞋等工具);演示幻灯片、坐地铁、火车要在横线外等3提出问题怎样遵守交通规则引导候;学生思考交通安全的重要、知道汽车转弯时的躲避方1法;、不在汽车尾部玩耍观察交2通图片师生共同总结本节教学内容知总结本节教学内容口引发学生关小结道各种交通标志的意义并遵守;注自身交通安全,加深对交通安全交通安全的意义;培养问题的思考自己遵守交通规则的好习惯教师给予引导帮助纠正鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记遵守交通规则,爱护自己的生命是每个同学从小就应知道的一年级健康教育教案杜庄小学用思考分析通过提示每段资料的内容,引导学
①做游戏瞎子摸象盲人过马生从中找出相关信息路提问眼睛具有什么作用,找到解释问题的突破口训练思维能力通过生活常识了解到一双明亮的眼睛对人的学习组织学生进行体验,从而了解到眼和生活的好处睛对学习和生活的好处眼病的危害及眼交流所知道的有关眼部疾病的资睛的保健方法组织学生表演,引导学生通过自身料的体会,意识到眼病的危害演示
②眼睛的保健方法口进行角色扮幻灯片演,说出自身的体会,通过自我教育,逐渐养成用眼的好习惯提出问题做眼保健操有什么好处引导学生思考眼睛的作用观察眼睛的图片总结本节教学内容口引发学生关师生共同总结本节教学内容眼小结睛的位置;眼睛的作用;眼病的注环境,加深对环保问题的思考危害;了解眼睛的保健方法教师给予引导、帮助纠正、鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记通过本课的学习,使同学们懂得了保护眼睛的重要和保护眼睛的方法第二课换牙和六龄齿教学目标
①通过本课的学习,使同学们了解六龄齿的概念和位置
②懂得六龄齿易生病的原因
③知道人生有乳、恒牙两副牙齿及数量
④通过学习,培养学生树立健康的意识学会保护六龄齿的方法
⑤意识到牙齿对身体健康和生长发育是十分重要的
⑥关注自身健康,养成每天护牙的好习惯重点和难点通过资料分析,掌握并坚持每天护牙的好习惯课前准备教师准备幻灯片及牙齿的资料、图片学生思考护牙的好处教学设计学习内容学生活动教师活动找出一个乳牙脱落者,问这个掉牙的同学是不是老了通过大家一创设问题情境口提问生活常识,新课引言起探讨换牙的问题,引出人一生通过掉牙的现象,引出我们每天都有乳、怛牙两副牙齿的概念要做护牙的必要通过同学们互查牙齿的个数,引出六龄齿的概念;以及六龄齿易生苗禹齿的原因让同学们试着引导学生运用生活经验,试着说出六龄齿的概念说出做好护齿的要求人体每天护齿的必要及其爱生蘸齿的原因通过阅读课文,掌握课文内谷O引导学生进行资料观察与讨论进行图片观看,讨论我们每天应该怎样保护牙齿通过提示每段资料的内容,引导学思考分析
①做游戏我做小医生从中找出相关信息生提问为什么要保护好/、\龄齿找到解释问题的突破口训练思维能力通过生活常识了解到每天坚持做好护齿的好处组织学生进行体验,从而了解到每交流所知道的有关爱护牙齿的资天坚持做好护齿对身体健康和生坚持每天做好广料长发育的好处播体操
②做好爱护牙齿的要求口进行角组织学生表演,引导学生通过自身色扮演,说出自身的体会,通过的体会,意识到健康不仅仅是没有自我教育,逐渐养成每天做护齿疾病演示幻灯片的好习惯观察保护好六龄齿的图片提出问题护齿有什么好处引导学生思考牙齿的作用师生共同总结本节教学内容乳、总结本节教学内容口引发学生关恒牙的概念;六龄齿的概念和位小结注自身成长,加深对健康问题的思置;怎样保护好六龄齿;培养爱考齿护牙的好习惯教师给予引导、帮助纠正、鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记同学们正处在生长发育的时期,爱护好牙齿,对其成长是十分必要的第三课正确的刷牙方法教学目标
①通过本课的学习,使同学们知道正确的刷牙方法
②懂得不正确的刷牙方法对健康的危害
③了解从小养成良好的刷牙习惯,对健康成长的促进作用
④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的
⑤关注自身健康,养成良好的个人卫生习惯重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的刷牙习惯课前准备教师准备幻灯片及牙齿模型、牙刷模型、图片学生每人发一把牙具教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说一说牙齿的作用,创设问题情境口提问生活常识,指出美味的食物能够使我们成新课引言我们为什么每天要刷牙长,而食物在进入我们的胃之前,要先经过牙齿的嚼碎,才能保证食物正常的消化吸收通过说出牙齿的作用,懂得每天刷牙的意义清洁牙齿,减少牙菌斑(虫牙)的发生,还对牙床引导学生运用生活经验,试着说出起到按摩作用,促进牙龈的血液每天刷牙的好处刷牙的意义循环,改善其营养及氧的供应,有助于组织代谢,增强抗病能力,引导学生进行资料观察与讨论使牙齿更加坚固通过阅读课文,掌握刷牙一定要用儿童的牙膏和牙刷进行图片观看,讨论我们每天应该怎样养成刷牙好习惯通过提示每段资料的内容,引导学生从中找出相关信息思考分析提问我们为什么要掌握正确的刷
①师生都拿起牙刷,共同边读课牙方法(横刷法,不但不能刷净牙文、边刷牙缝,有时还可能将食物残渣推入牙缝,而且往往用力不均匀,造成牙训练思维能力通过课文的学习,龈、口腔粘膜擦伤、出血,牙龈萎使同学们掌握正确的刷牙方法一缩等疾病)找到解释问题的突破上牙从上向下刷,下牙从下向上口刷,咬合面要来回刷交流所知道的有关刷牙的资料组织学生进行体验,从而了解到每怎样正确的刷牙天坚持正确刷牙方法的好处
②饮食好习惯包括口进行角色——不但有利于消化吸收,还能保扮演,说出自身的体会,通过自持牙齿表面的光华我教育,逐渐养成每天早晚刷牙、坚持用儿童牙膏、牙刷,刷牙时组织学生表演,引导学生通过自身要上牙从上往下刷,下牙从下往的体会,意识到正确刷牙方法的重上刷,咬合面要来回刷的好习惯要演示幻灯片观察刷牙方法的动作图片提出问题怎样正确的刷牙引导学生思考保护牙齿的重要意义师生共同总结本节教学内容刷总结本节教学内容口引发学生关牙的意义;怎样正确的刷牙培养小结注自身牙齿健康,加深对牙齿健康自己养成良好的刷牙习惯问题的思考教师给予引导帮助、纠正、鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记刷牙所有的同学都能做到,但做到刷牙方法正确,却不是人人都会的,这一课的学习,及时给同学们补上了这方面的知识,很实用第四课定期体检教学目标
①通过本课的学习,使同学们知道生活中一年一次身体检查的意义
②懂得反映我们生长发育情况的常用指标
③了解从小养成一年一次体检的习惯,促进健康成长
④通过学习,培养学生树立健康的意识、意识到健康与自己的生活时时相关的
⑤关注自身健康,养成良好的健康行为重点和难点通过资料分析,关注自身健康、养成良好的健康行为课前准备教师准备幻灯片及各种体检的资料、图片学生写出自己最近的身高、体重教学设计学习内容学生活动教师活动通过找同学说出自己最近的身创设问题情境口提问生活常识,高、体重,指出对正在生长发育新课引言我们为什么每年都要进行身体健的儿童青少年来说,这些指标是康检查很重要通过说出自己的身高体重,还有胸围,与我们的年龄相结合,是反映我们生长发育的重要指引导学生运用生活经验,试着说出标少年儿童每年进行一次体检的好身体检查的意义处通过阅读课文,掌握青少年身高、体重一般年增长速度引导学生进行资料观察与讨论进行图片观看,讨论我们怎样配合医生做好身体检查反映生长发育思考分析通过提示每段资料的内容,引导
①做游戏分三组,查身高、体学生从中找出相关信息的指标重和视力提问我们每天为什么要吃好三餐找到解释问题的突破口训练思维能力通过生活常识了解到检查身体的意义——观测自组织学生进行体验,从而了解到每己生长发育是否正常天坚持吃三餐的好处一一不但有交流所知道的有关身体检查的资利于生长发育,还能提高学习能料力
②反映生长发育的指标包括口组织学生表演,引导学生通过自身进行角色扮演,说出自身的体会,的体会,意识到身高、体重和胸围通过自我教育,从而知道身高、是我们生长发育的观察指标演示体重和胸围的指标,再结合我们幻灯片的年龄,就可以知道我们的生长提出问题怎样配合医生做好身体发育是否正常了观察发育不良检查引导学生思考促进生长发育的小朋友图片的方法师生共同总结本节教学内容身总结本节教学内容口引发学生关体检查的意义;反映生长发育的小结注自身的生长发育,加深对促进生指标是什么怎样配合医长发育问题的思考生做好身体检查教师给予引导帮助、纠正、鼓励巩固练习讨论课后练习题课后记通过这一课的学习,使同学们知道了身体检查的意义和监测的方法。