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《母亲的恩情》听课反思《母亲的真情》是一篇描写唐代诗人孟郊的《游子吟》文包诗的课文,课文的描写是对诗句情景的再现,在教学过程中老师已经要学生用诗句概况内容,那么再次出示《游子吟》时,就没有必要再要学生来说诗句的意思了面对文本,教师不仅仅是要全部解决文章写了什么的问题,还要大胆地去处理和运用教材,让教材为我教学所用本课以情为纽带,这节课是情感的交流,是孩子和母亲心灵的对话,是让孩子学会感恩的课老师是带着感恩之情走进课堂的,孩子是感受到这份恩情来诵读的,情感之间的交流和对话,是这堂课成功之处同时,这也是一堂语文课,低年级语文教学中要锻炼学生的语言表达能力课堂中就要多引导学生去说马老师在课堂中已经注意到了这一点在问学生“哪一句用动作表示出母亲的关爱?”学生从文章发现,并学会自学本节课学生生字学得很扎实,马老师对字词的讲解更是认真详细。