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文本内容:
走遍天下书为侣课堂实录课前谈话:
1、游戏1老师说一句诗,学生来猜节日)独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲一一重阳节爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏一一春节人有悲欢离合,月有阴晴圆缺一一中秋节月上柳梢头,人约黄昏后一一元宵节
2、其实我们刚刚猜的这些节日,都是一一传统节日一年的很多日子都是节日,今天就是一个节日一一国际消除贫困日,你说重要吗你还知道哪些节日?生十一国庆节、三八妇女节、五一国际劳动节、六一国际儿童节师还会想到什么节日?生清明节、9月10日教师节师你没有忘记我们老师的节日同学们,我再给大家猜2个4月1日?第二天4月2日是什么节日?老师把它写下来,你们看仔细了师板书世界儿童图书节每年,安徒生获得者要做一个讲座
一、感受作者义无返顾的选择
1、揭题、解题师在1974年的世界儿童图书节上,英国著名女作家尤安艾肯,她作了热情洋溢的献辞,在献辞中她做了一个有趣的假设如果……如果你只能带一样东西供自己娱乐,你会选择什么呢?她选了一本书,并且以此作为献辞的题目,那就是一一生走遍天下书为侣师老师把题目写下来,请大家认真地看师:侣是一个生字,很有意思,右边紧挨着2个口,看到侣字你会想到什么?生伴侣、情侣师你会想到哪些四字词语?生形影不离、情比金坚你的词汇量非常丰富师比方“如影相随〃把这些词语放到题目中去,你会怎么理解课题?师理解到了这里,谁愿意来读读题目让我们一起来读师课文都已经预习了是吗?课文围绕“走遍天下书为侣〃到底写了哪些内容呢?注意把生字读准了,课文读顺了学生交流
2、初次读课文,我们要抓住课文主要内容;深入学习课文,我们就要尽量走进作者创设环境中,去体会作者的情感现在让我们走进作者创设环境中她要去环球旅行,要多少时间呢?出示资料麦哲伦完成人类历史上第一次环球航行用了整整3年日本一位71岁老翁单独完成环球航行历时234天2019年,中国人首次完成帆船环球航行历时185天
二、感知作者以书为友的理由
1、创设情境,质疑你们心中是否有什么想问问作者师跟随这一叶孤舟到达这茫茫大海音乐响起:当第一缕晨曦穿破云雾,我静静地读这本书当月光伴随孤独挥洒,我静静地读这本书当乡愁如薄雾缠绕,我静静地读这本当暴风雨即将袭来,我还是静静地读这本书书多少个白天、多少个黑夜,陪伴着她的只是这一本书师此时你们心中是否有什么想问问作者?生你要读那么多遍不厌烦吗生为什么选择一本书生不觉得孤单吗
2、作者是怎么答复的呢?让我们回到课文中来,自由地读读作者的答复吧!
三、领悟作者与众不同的观点
1、谁能通过你的朗读,把作者的态度、语气表达出来你可以选择其中的一句
2、交流生你每天都回家,可不管过了多少年,你还会说“我怎么没注意过,灯光照着那个角落,光线怎么那么美!〃师你有过这样的感受吗?平时不太会做菜的妻子做了一桌美味的菜,感觉家特别的温馨你们有这样的感受?生我知道这是爸爸买给我的新书师此时,你的心情怎样?把这份心情送到书中读生读师快乐的心情请你带上笑容来读你自己感受到了吗?带着微笑读,不仅要体会心情,还要带着表情来读谁还愿意来读一读?师我从你的朗读中听出的是?师回到这样的家,除了惊讶、快乐,你还会有怎样的心情呢?生读生我还会非常冲动师那就冲动地读,再冲动一点师比第一次冲动多了还愿意读读其它的句子吗?生是的,我愿意读到能背诵的程度师让我们一起坚决地说你从哪个词语听出来的?师谁愿意再来读读?照顾下后面同学,你来生读要是稍微读得再快一点,再坚决一点师让我们一起来坚决地说一一生齐读师还愿意读读哪个句子?生“这有什么关系呢?你不会因为以前见过你的朋友就不愿再见到他们了吧?你不会因为……〃师:你发现这是什么句子了吗?反问句的语气特别强烈,谁还愿意把反问句读给大家听生读师还有愿意读读其他句子吗?生见到了朋友,发现朋友居然还懂这个师见到了朋友,发现朋友居然还懂这个你会有怎样的心情?生惊讶师把惊讶送进去读生兴奋师兴奋送进去读生冲动师把冲动送进去读生读师确实是非常地冲动
3、练习朋友经常相见,可总是还能有新的了解,那叫一一常见常新;家每天都回,可也总有新的发现,那叫一一常回常新其实,我们读一篇文章,不仅要体会作者情感我们要触摸作者思想,作者用这些生动形象的比喻,其实要说的是什么?生要说的是一本书师一本书能够怎样?你可以找到书中的一句话来答复,也可以用自己概括的话来说一说生能让你找到快乐师作者其实是要告诉我们一个什么观点呢?能找到书中的语言吗?生你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍师你总能从一本书中发现新东西,不管你看过多少遍这叫做常看一一常读常新师那么一遍又一遍读这本书,能发现什么东西呢?你已经读了一百遍了,第一百零一遍读这本书,你还会说什么?或者不经意的发现,或者不引人注意的地方,你会说什么?生这段句子的什么这么好?生我怎么从来没有发现小草的生命力是那么地顽强师是啊,你多读就发现了生我还会说,我怎么才发现作者还有这种打算师这样的发现确实是不容易的师当你拥有了新的发现,此时你会拥有一种怎样的心情?生:兴奋生新奇生喜悦生欢快引读,回归课题师所以,我相信你愿意把一本书读上十遍,因为一一〔引读〕你总是能发现新东西我想,你愿意把一本书读上五十遍,因为一一〔引读)你愿意把一本书读上一百遍,因为一一〔引读〕你愿意像作者一样一一“走遍天下书为侣〃,因为一一〔引读〕
4、多么独特的观点,老师多想与尤安艾肯有一番面对面的交谈,你们愿意当一回尤安艾肯女士吗?你们现在就是作者的代言人,你们要把作者的毫不犹豫、义无返顾,通过你的朗读、答复表现出来〔师生对读)
四、存疑结课
1、作家毕淑敏用一生的精力来读一本书?人鱼公主?,师配乐朗读毕淑敏常读常新?师每一遍读都有的新的感受,每一遍读都有的新的发现,这就是一一生常读常新
2、写话在你的眼中,一本你喜欢的书又是什么呢?一本好书能让人“常读常新〃,就像,就像
3、通过大家的体会,你们已经深深地明白,书是能够一一(生常读常新,)但是怎样才能常读常新呢,怎样一遍又一遍地去读一本书呢?相信我们下次还能从这献词中有新的发现最后给大家推荐一本书?长满书的大树?,里面收录了每年在世界儿童图书节的献词,希望大家喜欢这本书,并且能从中常读常新。