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人教版鄂教版小学六年级科学上册知识要点第一单元物质的变化1生锈与防锈
1、铁及其制品放在潮湿的地方容易生锈,铁和铁锈不是同一种物质,它们的性质不同,铁生锈后变成了另一种物质
2、铁锈是一种红褐色物质,没有金属光泽;用手捻铁锈会感觉到铁锈比较软,如果再用磁铁去吸吸锈,我们会发现磁铁不会吸引铁锈;将生锈的铁钉接入电路中,电路中的灯泡会熄灭
3、生活中有不少物品是用铁制成的,如果铁制品生锈了,不仅会缩短使用寿命,还会带来潜在的威胁、
4、在铁制品物体的表面刷油,把铁制品物体表面擦干,涂防锈漆,或者在铁制品物体的表面镀上其他不易生锈的金属,在铁中加入其他金属做成不锈钢都可以防止铁制品生锈
5、其他金属也会生锈,比如铜编钟生锈、铝桶生锈、铜锅生锈等2蜡烛的燃烧
6、蜡烛燃烧时会发光、发热、冒黑烟
7、点燃蜡烛后,将它的头部朝下,把蜡油滴到小容器里,滴到小容器里的蜡还是原来的蜡,它与原来的蜡性质相同,只是状态发生了变化
8、蜡烛燃烧时蜡受热熔化,这一个过程没有产生新物质,蜡燃烧时生成了水和二氧化碳,水和二氧化碳是一种新物质
9、蜡烛燃烧需要有充足的空气,空气支持燃烧,燃烧后生成的二氧化碳不支持燃烧
63、风能和水能在当前的自然条件下,能够持续更新,反复利用,像这一类的自然资源就是可再生资源
64、水力发电是利用流水推动涡轮机转动,涡轮的机轴连接在发电机上,带动发电机的线圈转动,将动能转化为电能,进行发电15自然资源的开发与保护
65、作为小学生,为了保护自然资源,我们应该做到
①、坚决不买、不吃野生动物
②、积极配合家长把家中的垃圾进行分类,回收利用,无论在哪里都不随便丢弃废弃物
③、做家务时尽可能节约每一-滴水
④、努力说服家长饭菜吃多少做多少,避免浪费
⑤、作业本坚持双面使用,节约每一张纸
⑥、多用环保购物袋购物,少用或不用塑料袋第五单元建造“植物工厂”16走进植物工厂
66、植物生长需要空间、营养、空气、适宜的光照和温度、湿度等
67、自人类开始种植农作物以来,种植方式主要是露天栽培虽然露天栽培可以实现大面积种植,但是容易受外界环境的影响
68、设施栽培是采用一些工程技术手段,对农作物生长环境进行一定程度的控制,如建造塑料大棚、玻璃温室,使农作物在适宜的环境中生长
69、植物工厂的种植技术包括培养场地、灌溉技术、光照技术、营养供给等方面
70、植物工厂里没有土壤,而是用泡沫板和营养液替代
71、植物工厂还可以为那些在特殊环境下生活的人们提供食物等生命保障系统,如在国防装备、远洋舰船、沙漠荒岛、航空航天等环境下生活的人
72、植物工厂很可能会走出地球,走向太空,帮助人们在其他星球上建立生活家园
73、植物工厂是通过计算机和电子传感系统等技术手段对农作物生长需要的环境要素进行自动控制,实现农作物连续生产的高效农业系统由于植物工厂充分应用了现代农业、生物科技和信息技术等手段,因而它是一种“智慧农业”17设计与建造“植物工厂”
74、植物工厂使随时随地获得植物产品成为了可能在不久的将来,有望实现植物工厂的“无所不在”
75、植物工厂既可以应用于生产领域,进行高品质蔬菜的规模化生产,也可以应用于日常生活的各个场所,如家庭、办公楼、酒店、学校等,来美化环境,清洁空气
10、空气不是一种单一的气体,它是由多种气体组成的,空气体积中氧气约占21%,氮气约占78%,其他气体约占1吼3颜色变化
11、用淀粉溶液在白纸上写字,然后用喷壶往纸上喷碘酒,会显现出蓝色的字迹因为淀粉遇到碘酒会变成蓝色
12、紫甘蓝汁是一种酸碱指示剂,遇酸性物质变成红色,遇碱性物质变成绿色,遇中性物质不变色将紫甘蓝汁滴在刚切的香蕉片和苹果片时,香蕉片会变成绿色,而苹果片会变成红色因为香蕉片呈碱性,苹果片呈酸性
13、将白糖放在蒸发皿里加热,白糖先是由透明的颗粒融化为液态(透明液体),继续加热颜色变成黄红,褐红,直至变成黑色并且可以闻到有焦糊味,再接着加热黑色的物质会燃烧起来
14、物质的变化可以分为两类一类出现发光,发热,颜色改变或形成沉淀等现象,这类变化产生了新的物质,如蜡烛燃烧、铁生锈、白糖加热后变色等另一类变化仅仅是物质状态的改变,并没有形成新的物质,如蜡烛熔化,水结冰,弹簧被拉伸等
15、危险化学物品是指具有爆炸、易燃、毒害、腐蚀、放射性等危险性质的化学物品危险化学物发生事故时,会产生一些对人体有害的物质,给人们的生命财产带来巨大损失
16、剥开或切开后的香蕉和马铃薯放置一段时间后,香蕉颜色会变成黑色,马铃薯颜色会变成褐色第二单元田野里的生物4植物的简单分类
17、根据植物的一种特征,可以将植物分成两类,再选择其他的特征,对这两类植物进一步分类……直到将所有的植物分开,这种分类方法叫做二歧分类法
18、林奈1707-1778出生于瑞典,是现代生物分类学的奠基人他自幼喜爱花草,8岁便有“小植物学家”的绰号那时,林奈就开始采集植物标本大学期间,林奈花了大量的时间研究植物1735年,他出版了《自然系统》一书,书中采用的是人为分类系统,因这种分类方法便于使用,此书广受好评1753年,林奈出版了《植物种志》,该书奠定了近代植物分类学的基础林奈不断增补与修订《自然系统》,并在第10版中用双命名法对动物和植物分别命名他鉴定并命名了数以万计的动物和植物,结束了生物分类与命名的混乱局面,推动了生物分类学的发展5植物的光合作用
19、植物从外部生长环境中获得养分的途径根部营养植物与外界环境进行物质交换,主要是通过根系来完成的
20、将一株天竺葵放在黑暗处一昼夜,然后用黑纸片将它的一片叶从两面贴上并夹紧,使叶的局部被黑纸片遮挡,再将天竺葵放到阳光下,两天后取下黑纸片,会发现遮盖部分绿色深,其它部分绿色浅将这片叶放在酒精里隔水加热,一段时间后取出,在这片叶的不同部位滴上碘酒我们观察到遮盖部分不变色,其它部分变为蓝色这说明植物在阳光下能够制造养分一一淀粉
21、淀粉遇碘变蓝,利用这一特性可以检测叶片内是否含有淀粉
22、植物在阳光下除了能够制造养分,还能够制造氧气
23、植物的叶片中有许多叶绿体,它们就像一个个绿色的加工厂,在阳光的照射下,叶绿体能将根吸收的水分和由叶片进入的二氧化碳制造成植物生存所需要的养分,并释放氧气,这个过程叫做光合作用
24、叶的光合作用不仅为植物自身制造养分,还为人和动物提供营养物质和氧气煤炭,柴草燃烧时释放的能量就是植物进行光合作用所储存的太阳能,可以说,没有光合作用就没有生机勃勃的地球6食物链
25、生物之间的食物联系就像链环一样,把动物、植物等紧密联系起来,这种食物联系被称为食物链食物链通常从绿色植物开始,到凶猛的肉食动物终止,生命活动所需要的能量在食物链中逐级传递
26、多条食物链交织在一起就构成了食物网
27、自然界中的一些动物专门捕食或危害另一些动物,前者是后者的天敌,如猫头鹰是田鼠的天敌,七星瓢虫是场虫的天敌
28、生物入侵是指生物由原生存地经自然的或人为的途径侵入到另一个新的环境,对入侵地的生物多样性、农林牧渔业生产以及人类健康造成经济损失或生态灾难的过程第三单元天气的成因7水到哪里去了
29、水在常温下会慢慢变成水蒸气散失到空气中,这种现象叫做蒸发,我们肉眼看不见水蒸气,因此也察觉不到水的蒸发
30、水蒸发的快慢与温度和空气的流速有关,温度越高,空气流动越快,水蒸发得越快,反之水蒸发得越慢
31、水的蒸发与沸腾相同点蒸发和沸腾都是液态变为气态的过程
32、水的蒸发与沸腾不同点蒸发在任何温度下都能发生,而沸腾是在一定温度下发生的
33、空气中的水蒸气上升到一定高度之后遇冷液化变成小水滴
34、水蒸气遇冷变成小水珠的现象叫做凝结,同样条件下,温度越低,水蒸气凝结的速度越快
35、倒在杯里的水放几天时间变少了;用湿海绵擦拭黑板,水痕很快消失了;雨过天晴,马路上的积水很快变干;湖泊里的水在太阳照射下减少了……这些都是生活中水的蒸发现象
36、冬天室内玻璃窗户上凝结着水珠,烧水时锅盖里凝结着水珠……这些都是生活中的凝结现象8雾和云
37、空气中的水蒸气遇冷变成小水滴,看起来白白的,这就是我们看到的云或雾云是在高空中形成的,雾则是发生在地面附近云和雾是同一种事物在半山腰,当云飘过来时,身处其中的人感觉它是雾,而在山脚下的人会认为它是云
38、天上的云,千姿百态,各种各样,有卷云、积云、卷积云、高积云、雨层云等卷云轻盈,很薄,阳光可以透过它照到地面卷积云成群成行地排列在空中,好像微风吹过水面产生的鳞波积云像棉花团一样一朵朵地分散着高积云块状或扁球状的云块,排列很匀称,远远望去,就像草原上雪白的羊群雨层云暗灰色,云块密密层层地分布9露和霜
39、傍晚或夜间,由于降温使贴近地表面的空气层随之降温,当其温度降到露点以下,即空气中水蒸气含量过饱和时,在地面或地物的表面就会有水汽凝结如果此时的露点温度在0°C以上,在地面或地物上就出现微小的水滴,这种小水滴称为露如果露点温度在0C以下,则水蒸气直接在地面或地物上凝华成白色的冰晶,这种冰晶称为霜有时已生成的露,由于温度降至0°C以下,冻结成冰珠,称为冻露,实际上也归入霜
40、露一般在夜间形成,日出以后,温度升高,露就蒸发消失了在农作物生长的季节里,常有露出现它对农业生产是有益的在我国北方的夏季,蒸发很快,遇到缺雨干旱时\农作物的叶子有时白天被晒得卷缩发干,但是夜间有露,叶子就又恢复了原状人们常把“雨露”并称,就是这个道理
41、露和霜形成的相同点是都是在温度下降(遇冷)时形成,都需要大量的水蒸气不同点是开始结霜的温度(霜点)更低,在0°C以下,露形成的温度(露点)在0°C以上;露是从气态到液态的变化,霜是从气态到固态的变化
42、白露是“二十四节气”中的第十五个节气白露节气到来,闷热的暑天基本结束,天气由热转凉霜降是“二十四节气”中的第十八个节气霜降节气的特点是早晚天气较冷,中午则比较热,昼夜温差大,很多地方有结霜现象霜降节气后,深秋景象明显,天气渐渐转入寒冷10雨和雪
43、下雨前云层覆盖天空,要下雨的云层会加厚,云底逐渐变低云层越厚,说明云层中积累的水蒸气含量越高,当水蒸气的含量到达一定值时,遇到冷空气就会形成雨滴
44、陆地和海洋表面的水蒸发变成水蒸气,水蒸气上升到一定高度后遇冷变成小水滴,这些小水滴组成了云,它们在云里互相碰撞,合并成大水滴,当它大到空气托不住的时候,就从云中落了下来,形成了雨
45、下雪必须要有两个条件,分别是水汽饱和以及空气里必须有凝结核水汽饱和是指空气在某一个温度下所能包含的最大水汽量,叫饱和水汽量,饱和的空气冷却到露点以下的温度时,空气里就有多余的水汽变成水滴或冰晶空气里的凝结核是一些悬浮在空中的很微小的固体微粒,通过凝结核,空气里的水汽才能凝聚成水滴,从而形成降雪
46、雪花是一种晶体,它的结构随温度的变化而变化,又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片单个雪花的大小通常在
0.05-
4.6毫米之间雪花很轻,单个重量只有
0.
20.5克〜无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出,独雪花六出”的说法,世界科学史著作中有记载是中国最早知道雪花的六角结构
47、冰雹,也叫雹,在春夏之交和夏季最为常见,冰雹小的如绿豆、黄豆大小,大的有栗子,鸡蛋那么大,冰雹可以毁坏农作物,砸坏建筑物,车辆,甚至砸伤身体冰雹产生于强对流天气空气中的水蒸气在高空遇冷,凝结为水滴或冰晶水滴或冰晶在下降过程中被上升的热气流托起,再次上升如此反复冰晶逐渐增大,直到成为较大的冰粒当上升气流无法托住它们时,冰粒就会降落到地面,成为冰雹11水在自然界的循环
48、水在自然界中是不断的循环,因而天空中的水总是降不完的
49、江河湖海里的水通过蒸发变成水蒸气,水蒸气遇冷形成云、雾、露、霜云层里的小水珠遇冷形成雨、雪、冰雹等各种天气现象通过下雨、下雪,这些水又回到江河湖海中,这样就构成了水在自然界界的循环
50、人工影响天气是指用人为手段使天气现象朝着人们预定的方向转化,如人工增雨、人工防雹、人工消雾、人工防霜冻等
51、人工增雨是指向云中播撒催化剂,对一个地区上空可能下雨或正在下雨的云层施加影响,使降水量增加的措施
52、人工防雹是指用播撒催化剂或爆炸等方法,抑制或削弱云中冰雹的生长,以减轻或消除冰雹的危害
53、人工消雾是指使用冷却剂或吸湿性的颗粒物,使雾中的水汽凝结、沉积
54、人工防霜冻是指利用燃料给空气升温,起到防霜冻的效果第四单元自然资源12各种各样的自然资源
55、自然资源是指天然存在的、具有利用价值的自然物如土地资源、矿产资源、生物资源、水资源等
56、热液硫化物富含金属元素,其中有翅、锌、铅、银、金等
57、海洋中有生物资源、航运资源、海水化学资源等自然资源
58、可燃冰分布于深海沉积物或陆地的永久冻土中,外观像冰一样,而且遇火即可燃烧,是一种价值很高的资源可燃冰虽然价值高,但是由于技术问题一直不能被大量开采2017年5月,我国在南海海域进行可燃冰试采并获得成功,这标志着我国成为全球第一个可燃冰试采成功并能连续产气的国家13煤、石油和天然气
59、今天使用的煤、石油和天然气正面临枯竭,它们属于不可再生能源;开发核能主要是利用原子核的裂变和聚变获得能量,核电站就是通过原子核的裂变来释放核能
60、煤、石油和天然气是目前人类利用最广的能源矿产
61、煤、石油和天然气的形成需要漫长的时间,经过人类开采利用后,在相当长的时期内不可能再生,属于不可再生资源
62、大约在2亿3亿年前,地球上的气候温暖潮湿,植物生长茂盛在〜湖泊和海边有大量的植物体堆积,并被沉积的泥沙覆盖起来时间久了,泥沙越积越厚,植物体被越埋越深这些植物体在地下与空气隔绝,同时受到高温高压的作用,经过亿万年就变成了煤经过多次地壳变动,有的煤层被埋得更深,有的煤层露在地面14风能和水能
62、风能、水能在使用过程中不产生污染物质,清洁环保,属于清洁能源除了风能、水能,太阳能、生物质能、潮汐能、地热能等都是清洁能源。