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在适当的教学情境中互动游戏英语作为一门语言学科,如果只是教师一味地讲解,那么课堂枯燥是毋庸置疑的,而学生在这种情况下也很难参与到课堂的学习中所以,针对此种现状,教师应该改变教学方法,从而提升课堂的教学效率而为学生设置情景去进行游戏是一种行之有效的方法,在情景游戏教学中学生是主体,而教师只是进行指导教师可以为学生设计各种生活中的情景,让他们能够在现实情景中掌握英语知识例如,教师可以让学生彼此之间用英语交流,这也是一种情景,且其可以让学生将学习到的英语知识真正应用而当节日来临时,教师还可以鼓励学生亲手制作卡片,并在上面写上英语祝福,以此来锻炼学生对英语的兴趣如为妈妈祝福的“母亲节,、学生之间Happy TeachersDay”彼此祝福的“儿童节,在进行情景的设计时,Happy ChildrensDayo教师应该遵循一定的原则,首先要考虑学生的年龄,以此来确定他们感兴趣的元素,其次,要针对不同的学生,不同的知识设计不同的情景,最后,在情景实施时,要尽量让更多的学生参与进来,以此来完成教师设计情景的目的。