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学校学年度健康教育计划
一、指导思想《纲要》再三强调要让幼儿主动活动,而皮亚杰也曾经说过,儿童是自己的哲学家,教育的第一条件就是要尊重主体、认识主体、热爱主体惟独充分地尊重幼儿,使其发挥应有的主体性,幼儿才有可能主动、积极、创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或者受到伤害幼儿健康教育工作者应充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合,使幼儿及早建立起各种健康行为
二、健康教育总目标
1.养成幼儿主动参预体育运动的习惯,使幼儿喜欢到大自然中去锻炼身体
2.用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵便性
3.匡助和改进幼儿的走、跑、跳、平投掷衡、钻爬、动作,攀登等基本匡助幼儿掌握有关的粗浅知识,使其动作灵敏、协调、姿式正确
4.匡助体弱幼儿加强锻炼,增强体质;匡助肥胖儿增加锻炼强度、密度,有效控制体重的增加
5.保持个人卫生,培养独立生活能力和良好的学习习惯
6.指导幼儿使用筷子就餐,培养良好的饮食习惯;知道不同的食物有不同的营养,养成不挑食的习惯
1、筹备备“六一”表彰暨文艺演出活动事项
2、各段开展乡土文化传承教育周——《劳动最光荣》,大段——“我会画”线描画活动中段——“我会做”手工折纸活动小段——“我会唱”闽南童谣
3、各班舞蹈检验指导
4、指派老师协助早教排练六一亲子节目活动
5、庆五一节,举行师恩难忘“我能行”师生手工表演赛活动
6、举行为期三天“第五届小小运动会”系列活动
7、评选大中小班级“文明礼貌”各一班及班级人数10%三好幼儿
6、六月份
1、举办庆六一文艺汇演及“区角自由活动手工类”玩具,每班10件
2、大班“幼小衔接”教育教学活动检验与指导及组织成功小学
3、举行大段“毕业典礼”庆祝活动暨“社区绿色亲子”活动
4、各段组织期末幼儿能力发展评估及教师教育质量评估,填写幼儿手册
5、完成各项文字资料,并整理归档,推选优秀文章等参加各级评比
6、统计投稿先进者召开期末总结经验交流会提供下学期工作思路
7、幼儿园财产清点,安排暑假值日时间表学年度工作总结2014一学期以来,在主管部门的领导下,在全体教师的努力下,我园遵循《幼儿园章程》,全面贯彻实施《幼儿园教育指导纲要》、《3-6岁幼儿发展指南》,进一步提高并巩固了全园教工的服务意识,圆满完成保教任务,使园务管理更加规范化、科学化,整体工作得到了持续改进与提高,下面就本学期的工作总结如下
一、实行科学管理,注重提高教师素质
1、完善各项规章制度规章制度是幼儿园的“法”,是为实现幼儿园的目标,对幼儿园各项工作和全体人员的要求加以系统化、条理化对完成幼儿园各项任务,建立正常秩序,提高各类效益有很大的作用因此惟独建立完善的规章制度才干保证各项目标的实施本学期我们由园领导与全体教职员工共同商议,形成各方共同承认和接受的工作指向,不断完善各项规章制度重新学习了教职工职业道德规范,明确了岗位责任制度,制定了后勤工作各项职责在实施过程中,对照规章制度进行监督、检查、总结、反思,使各项管理工作落到实处
2、提高教师队伍素质高素质的保教队伍是提高幼儿教育质量的重要保证,在这学期里我们把提高保教人员的业务素质作为教育的根本来抓1鼓励教师通过各种渠道提高自己的学历;2开展园内的教学观摩活动评比、取长补短、互相提高、共同进步;3外出学习时将学习内容记录回来,在教研活动时学习、讨论,或者上汇报课,或者写心得体味交流,学习观摩与自我消化并重;4定期召开教研会议,组织教师学习幼教新动态,新理念、搜索新消息通过各种途径,利用一切机会,用理论武装自己,用制度规范自己,不断提高自身的政治、业务素质和文化知识水平,进一步更新教育观念,提高教育教学技能
二、提高保教质量,促进幼儿全面发展保教工作是幼儿园的中心工作,为使全园教职工进一步更新观念、提高教育教学质量,本学期我们以《纲要》为指导,开展了一系列的教研实践活动,整个活动过程中以综合教材为主要内容,以主题活动为手段,本着“求实、创新”的原则开展了各类教育教学活动
1、组织教师对各班级及幼儿园墙壁进行了环境布置;
2、组织教师学习《纲要》《3-6岁幼儿发展指南》和综合教材的先进理念来制定教育教学计划,注重学科之间多层次的整合;
3、制定良好行为习惯的培养方案
4、配合圣堂卫生防预站对全园幼儿的健康接种进行严格的普查,对没有及时接种的幼儿发放了接种通知,要求家长自愿填写疫苗申请书,并协助防预站及时给部份幼儿补种疫苗;
5、召开幼儿家长会,家庭教育专家讲座,开展了家长会及有关育儿方面的讲座,在这次家长会的讲座,家长们在育儿方面受益匪浅,专家精彩的讲座深受家长们的好评
6、全园进行消防安全演习,增强幼儿自我保护意识与防火意识
7、良好行为习惯环境创设评比
8、全园教师进行了优质课的评比本次优质课的评比活动,教师的教学水平普遍得到了提高,幼儿手脑并用,在游戏中学习,在快乐中成长;
9、家长开放日暨“迎新年”游园活动
10、中、大班级户外体育活动跳绳、拍球比赛,通过这些活动营造了幼儿积极向上,努力争取的精神
11、为了了解幼儿的日常生活良好行为习惯的养成,我园1月初对全园幼儿进行良好行为习惯评价,首先班级教师自评其次园领导进入班级蹲点,对于个别班级个别幼儿的不良行为习惯给予及时的纠正,通过本次评价幼儿再日常行为习惯方面得到很大的进步
12、为更好的与家族沟通,了解幼儿情况组织教师进行家访活动
三、加强保育工作,提高卫生保健水平
1、落实晨检和消毒措施班主任教师做到每天验收消毒、卫生制度消毒的消毒、清洗的清洗、日晒的日晒、喷洒的喷洒,努力为幼儿创造良好、安全、卫生的环境
2、加强幼儿的体格锻炼,增强幼儿体质,做好了疾病预防工作,杜绝了传染病的蔓延;
3、再次加强了食堂管理工作,把好质量关和入口关我园厨房内所有食品皆由实验学校统一招标、专人检验、专人运送到我园后,我园值班教师、保健教师和厨师三者同时对食品质量再次检查并过秤,确保每日幼儿的午餐、两点的质量安全
四、加强宣传工作,形成素质教育的合力幼儿教育是一个系统工程,幼儿的素质受到家庭、幼儿园、社会等环境的影响,惟独将家庭教育、幼儿教育和社会教育相互结合起来,才干有效地促进幼儿的全面发展所以本学期我们一方面通过家长园地、家教知识讲座等形式向家长宣传幼儿教育和家庭教育的重要性,提高家长的教育责任感;另一方面又通过教育信息网的宣传报导、向家长开放半日活动等,让家长从整体上了解自己的孩子在幼儿园的表现及幼儿园的教育内容和方法,从而解决家长的忧虑平时还充分利用了与家长沟通的各种方式(信息、电话、家访),加强了家长和教师之间的沟通
五、不足之处
1、在管理工作中缺乏信息化和科学化的管理,教师的精神面貌没有达到最佳状态;教师的综合素质和专业技能有待于提;IRJ
2、在保教工作质量上业务学习、培训的效果不佳,教研活动开展不够深入,教师评课的能力和观察能力有待提高,教师的教育思路、观察能力、教育手段和随机教育缺乏灵便性;各项常规培养、工作的开展缺乏坚持性,没有很好地达到持续改进;
3、在教研活动中计划性不强,导致一些工作、活动准备不足;开展工作的自主性不强,常浮现等领导提出具体的步骤、具体的做法、具体的要求、提醒等;一些教职工对自身素质的提行动不多、效果WI J不明显;
4、未能结合学校具体情况,确立确实可行的教科研课题,未能通过利用加强教科研工作,提高老师的业务素质这些既是我们的不足之处,也是我们今后努力的方向,工作的重点惟独全面、正确、清晰地认识自身,才干使我们突破制约发展的瓶颈,争取更上一层楼
7.认识身体的主要器官及功能,了解简单的保护方法;了解防制齿及换牙的有关知识
8.认识有关安全标识,遵守交通规则,注意防止意外事故,培养自我保护能力
9.能走,跑交替300米,快跑30米,步行2公里,连续跑1分钟
10.能立定跳远,双脚站立从高35cM处往下跳,助跑跨跳50CM o
11.单手掷沙袋约4米远,2米4米抛接球闭目起踵自转5圈,在高40cM,宽15cM的平衡木上变换手臂动作走
12.能倒身,缩身钻过50cM高的拱型门,并在垫上前滚翻、侧滚翻
三、具体措施首先,在幼儿健康教育的过程中,必须丰富幼儿的健康知识,教给幼儿促进和保持健康的方法行为,从而使幼儿养成良好的生活习惯,卫生习惯和体育锻炼习惯可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏,训练行为,培养习惯等方式进行其次,在幼儿健康教育的过程中,要发挥健康教育的各种功能
1.结合日常生活进行日常生活每一个环节都有可以用来对幼儿进行健康教育例如怎样上厕所,就可以随机进行;又例如自我保护意识和方法可通过户外游戏时进行渗透体格锻炼通过早操、运动器材等进行……
2.与其他学科结合进行使其变得生动活泼,符合幼儿心理特点例如将健康知识用儿歌形式传授等……最后,在培养幼儿健康行为过程中,要集体与个别教育相结合先针对群体进行教育,改变整个群体的行为卫生习惯,从而来影响个体行为的形成,“大家都这样,我也要这样”再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导,使所有大班幼儿获得全面的健康教育年度健康教育总结214健康既是幼儿身心和谐发展的结果,也是幼儿身心充分发展的前提;健康是幼儿的幸福之源;离开健康,幼儿就不可能近纵情游戏,也不能专心学习,甚至无法正常生活因此,我认为健康教育要充分考虑到本班孩子的年龄特点和个别差异,无论是进行幼儿健康教育还是试图改善幼儿的周围环境、都要依据幼儿身心发展的特点,否则不仅不能促进健康,而且可能有损健康本学年主要做法如下第一树立明确的知道思想《纲要》再三强调让幼儿主动活动,健康教育的第一条件就是尊重主体、积极、创造性地活动幼儿健康教育既然将促进幼儿的健康作为最直接的目的,其教育过程就不应使幼儿感到压抑或者受到伤害,然而日常生活中与之背道而驰的现象却司空见惯,值得我们反思因此我们十分注意在幼儿的整日生活中充分发挥幼儿自身的主动性和积极性,努力将幼儿的兴趣与必要的规则相结合.幼儿在宽松的环境中及早建立起各种良好的健康行为第二设计多样化的健康教育形式与途径幼儿园健康教育应与日常生活中的健康教育相结合,集体教育、小组活动与个别交谈相结合目前,幼儿健康教育实践中存在着一些误区,有人认为幼儿健康教育就仅仅是日常生活中的卫生习惯培养,对于这些片面的认识我们应该加以注意和防范在幼儿健康教育实施中,我们不仅重视幼儿园物质环境的创设,而且应重视幼儿园心理环境的创设,本着幼儿身理和心理的需求,我园于本学期购置了大量的幼儿可选择的活动器材,以此来引导、鼓励幼儿斗胆、积极地参预活动,同时还培养了幼儿慷慨友善的交往能力第三实施适宜的教育方法给幼儿自由选择、讨论、合作的空间,让幼儿在愉快的游戏活动中锻炼身体,锻炼意志本学期我们中班组还严格按照我园的卫生消毒制度作好常规工作,卫生程序规范化;在加强幼儿体能活动,增强幼儿的体质的同时让孩子拥有健康的心理;幼儿能主动作好值日生工作;加强了幼儿的自我保护意识及安全卫生教育,避免了幼儿安全事故的发生;培养了幼儿良好的生活习惯、卫生习惯;积极配合保健老师作好各项体检工作;加强消毒工作,杜绝流行病的发生学年度工作计划2014
一、指导思想新学期我园将以《幼儿园指导纲要》为依据,认真执行教委办布置的工作任务,一是用心、用智慧且“尽职尽责为幼儿的发展,为家长的服务”,厉行本行职责二是以艺术和早期阅读课题内涵发展为主线,以提升学园教育为宗旨,以共同促进为提升老师自身素质,更进一步抓好幼儿园保教工作同时用科学的发展观统领全园工作细节,以创新手法求优质发展,使学园在原有的基础上再提高办园声誉
二、工作目标和具体措施
(一)安全保健工作
1.每周通过学习安全防范知识,请安全和保健院人员入园宣讲相关知识,开展一次师生安全知识问答,组织两次安全演习等活动,全面提高师幼安全意识和应急突发事件的能力
2.通过例会组织员工学习《一日活动安全管理细则》,将安全责任落实到班级每天保教工作环节中,使安全防范达到规范化,已达到营造温馨的安全校园
3.严格规范保育工作和卫生保健工作,严格执行幼儿园卫生保健制度,全面做好学园防病防疫工作,确保幼儿在园身心健康成长
4、加强督查班级教玩具清洁及消毒工作、杜绝幼儿带入危险物物品,对食品、厨房、寝室、公共场所的卫生监督和安全防范的指导
(二)教师队伍培养期初组织老师深入学习《幼儿园环境设置》和《幼儿园工作计划》《幼儿园美术教学法》及《倡导师德师风》等,以全面提高教师理论素质的实际应用能力具体办法
1、鼓励教师利用休假参加继续教育及提升学历的进修
2、通过美术课题教研活动及师徒结对指导提升教育教学组织能力
3、鼓励老师通过自身长处发挥才干,融会贯通的做好班级配合的组织教育能力,促使班级和谐发展
4、每月举办师生读书沙龙活动,提高师生人人好读书香的习惯,以浓厚的读书文化氛围推动校园书香的建设
5、针对兴趣小组的开展,着重培养幼儿交往能力、学习能力、技能发展、品德方面等提升,以达到落实素质教育的方针精神
6、成立团支部,通过团活动增进老师相互的学习作用,以提高整体教学能手水平
(三)教研,裸题”活动开展
1、借助周四教研日进行“美术和三大游戏”的现场教研工作,促进学园教育教学活动水平得到提升
2、进一步鼓励老师做好信息报导工作,分配主要报导负责人,特殊要引导青年教师多写作,勤反思,勤报导,以促进新教师专业成长,计划能培养出能说会写德才兼备的老师两个
3、以树德育为先,评选德育工作者及德育家长若干名,同时在日常上注重幼儿自理能力培养,匡助幼儿在生活上有独立性
4、通过举办小小运动会及节日相关活动,庆“六一”系列活动,培养幼儿意志能力和交往能力,同时评选出10%三好幼儿
5、在教学上着重开辟幼儿发散性的思维,以提高幼儿想象能力、思维能力、观察能力和语言的表达能力
6、通过有目的环境创设、游戏活动开展,创造一个学习愉快的氛围,使师生
7、各段老师落实好每周“美术”课题,组织好兴趣小组班的指导
8、通过举办保育员技能比赛活动、老师基本工练兵活动,促进师资素质提升
9、各段长老师优质课展示交流(以三大游戏展示)
(四)后勤工作管理
1、加强安全责任人管理工作催促护导师值班制度,落实安全工作责任书签约制度,加大幼儿安全教育、保健知识宣传和安全工作检查
2、严格执行请假制度,催促用餐时间、户外活动开展时间及保安人员守岗时间
3、落实安全考核制度(特望教学、阿查德育张萍安卫)凡因工作中浮现安全责任事故的,坚决行使“一票否决”权,取销期末评优资格及奖金
4、拟定好安全预案制度,组织两次以上的安全防范演练,以有效的提高师生自我安全防范的意识
(五)学园活动开展进一步丰富校园生活活动,提高幼儿在园学习欲望和社会交往的能力
1、各班开展“美术特色”课题展示活动,提高幼儿的审美能力;
2、继续倡导班段开展幼儿“图书阅读节”活动
3、三月份借以“植树节”为主题教育契机,开展美化班级,清洁周边环境
4、四月份开展“榕榕杯第二届校园歌咏比赛活动
5、五月份开展“文明进校园”师生手工共享活动(感恩活动)
6、六月份开展庆祝“六一”暨“第五届小小运动会”,体艺系列活动;
7、指导大班段幼小衔接工作组织活动方案
8、各兴趣小组认真拟定指导的项目计划,每月集中汇报及交流,期末做好汇报展示
(六)家园社区工作1>成立小小运动会筹备小组
2、邀请专家为家长进行讲座《夏季的饮食保健》
3、大力宣传早教的重要性,鼓励家长多参预到校园亲子活动中,特殊要倡导家长通过周末参加早教课堂辅导班,以更好意识提升培养下一代人材
4、加强兴趣班的业务指导工作
5、组织幼儿亲近大自然春游活动
三、月份安排
二、三月份
1、各班做好开学各项准备工作,建立常规的教育教学秩序
2、各班清洁班级环境(要求结合本班特色布置),创设班级区角(观察角和植物角),鼓励自制区角教玩具
3、年段组织教研调整上学期不足,完成本学期工作补充计划
4、期初下班安全、卫生及幼儿一日常规检查
5、组织业务学习“美术、计划、环境创设等
6、各班段举行庆三八“我和妈妈一起乐”感恩活动
7、借助植树节开展小段“我爱小树苗”手工黏贴活动,中大段到周边社区“我们一起清洁环境”活动
8、启动周四”美术.三大游戏”教研日活动四月份
1、各班段举行“幼儿图书阅读”节交流活动照片展
2、美术课题第一阶段的交流活动(以老师的作品为主)
3、保育卫生工作和保健知识的学习及解读,下旬举行保育员操作工作的表演
4、举行一次大班段安全自我防范问答题比赛
5、各兴趣小组活动开展汇报
6、家长开放日活动(全园以美术课题展示)五月份。