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秋福师《训练科学讨论方法》在线作19业二福师《教育科学研究方法》在线作业二-0005试卷总分:100得分:10
一、单选题共15道试题,共30分1,先把总体按一定标准进行分类或者分层,然后按类层抽取一定数目对象的抽样方法是OA.故意抽样法B.多级抽样法C.单纯随机抽样D.分类抽样法
2.教育科研是一种由小见大,以点及面___的研究方法A.调查法B.经验总结法C.实验法D.个案研究法C.要正确解释调查结果---------------------------D.要有数量观念E.要忠于事实,不带框框
29.手工检索文献资料的方法,普通包括()A.顺查法B.抽查法C字母检索法D.倒查法
30.经验的四个特征包括—oA.通过直接接触外界事物获得B.有待于进一步上升为理性认识C.是对客观事物的感性的、初步的认识D.它的内容和本质是客观的E.产生于实践
31.论文写作时关于数字规范用法包括—oA.计数和计量,一律用阿拉伯数字B.用阿拉伯数字写的多位数,不能移行C年份不能缩写D.公历、世纪、年代用汉字,年、月、日用阿拉伯数字------------------------------------------
32.访谈的技巧包括()A.提问明确,避免误解B.把握主题,善于引导C准确记录谈话内容D.亲切善意的访问态度
33.在经验总结法的实施步骤中,整理分析事实材料的主要工作包括—A.筛选资料B.核实资料C提炼升华资料D.分析资料
34.教育文献研究的特点是()A.间接性B.灵便性C.实用性D.可行性
35.涉及教育的实验产生实验教育学浮现于20世纪初,代表人物包括等A.蒙台梭利B上匕奈西蒙C.桑代克D.拉伊梅依曼
36.对实验结果加以检验的方法主要有A.重复实验B.理性分析C教育实践检验D.改变实验的组织形式,重新设计E.专家评测
37.问卷通常由()构成A.态度性问题部份B.前言部份C.事实性问题部份D.个人特征资料部份
38.目前常用的人格测验主要包括()A.艾森克人格问卷B.明尼苏达多项人格调查表Word文档下载后可自行编辑C.卡特尔16种人格因素问卷-------------------D.中国比奈测验
39.校本教育研究要遵循以教师为本就是要A.研究要考虑教师成长的特点B.研究要考虑教师实际C.研究要以课堂教学为核心D.研究要从学校实际出发
40.教育实验研究的特点主要有()A.可以揭示变量之间的关系B.具有可重复性和可验证性C.具有可控性D.具有主动性E.以假设为先导
41.杜威的生活教育论的3个命题包括—A.教育即生活B.教学做合一C学校即社会D.做中学
42.访谈的技巧包括__oA.提问明确,避免误解B.把握主题,善于引导C.准确记录谈话内容D.亲切善意的访问态度
43.问题设计要注意的问题包括—oA.问题表述要清晰,不要含糊不清,避免浮现一问多答现象B.提问的措辞不能流露出自己的倾向C尽量不要使用技术性和专业性术语D.作为问卷项目的问题应充分准确反映研究课题
44.选择课题是教育实验研究的重要七点,它需要遵循哪些原则()A.真实性原则B.可行性原则C创新性传则D.价值性原则Word文档下载后可自行编辑
45.结荷庄问题的类型包括二A.定距回答B.定类回答C.定性回答D.定序回答
46.行动研究法的实施步骤包括—oA.计划B.观察C.行动D反思
47.由实验设计和操作带来的误差,主要包括A.霍桑效应B.选择误差C程序编排不当D.测评误差E.中途失控
48.问卷设计包括0等三项内容A.问题设计■■
一、一t_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________B.问卷编排C.设计D.指导语
49.根据观察记录方式的不同,观察记录可以分为()oA.行为检核B.描述记录C.取样记录D.个案研究
50.遵循选题的新颖性原则选题应注意—oA.选题具有时代感B.角度新C.方法新D.内容新
3.是研究的核心,又是明确的说明和规定课题A.操作性定义B.实验C.变量D.假设
4.是人类认识事物使用最早的一种古老的方法A.调查法B.观察法C经验总结法D.实验法
5.一是校本教育研究的显著特点,是中小学教育科研发展、繁荣的条件和基础A.针对性B.群众性C.灵便性D.应用性
6.观察强调在()条件下,对观察对象不加任何干扰和控制是观察的特点A.自然发生”B.结“构设计”C条“件设定”D.客观定量’
7.研究者选定的研究课题要量力而行,要有完成的可能性即要遵循选题的—o A.量力性原则
8.新颖性原则C.具体性原则D.价值性原则
8.根据—,可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验A.实验的控制程度B.实验环境C实验因子多少D.前人是否作过研究
9.在确定调查范围时,需要将()作为调查范围的依据---------------------------------------A.调查报告B.观察记录C.有较成熟的相关理论D.教育实践
10.—的特征包括典型性、效益性、稳定性、现实性以及合用性和创造性A经验B.教育经验C.先进经验D.先进教育经验
11.根据()可把教育实验分为探索性实验、验证性实验和改造性实验A.实验的控制程度B.实验环境C.实验因子多少D.前人是否作过研究
12.结构性问题的有三种基本类型,其中,()是最简单的一种形式A.定距回答-------------------------------------------B.定类回答C.定性回答D.定序回答
13.与实验有关的因素或者条件如果是可测量的、数量化的或者等级化的东西,统称之为A.自变量B.无关变量C.因变量D.变量
14.的教学与发展的关系实验选取的是莫斯科的一所普通小学的教师和学生作为实验对象A.赞可夫B.福禄贝C.杜威D.夸美纽斯Word文档下载后可自行编辑A.受观察时间的限制B.受偶然因素的影响C.受主观因素的影响D.不适于观察学生的内隐行为
二、多选题(共35道试题,共70分)
16.发现问题的思维策略包括—oA.逆向思维B.类比与移植C深入探索现象D.怀疑
17.校本教育研究的积极意义包括()oA.校本教育研究能促进既是科学的又是生动的教育学科的建设B.校本教育研究有利于教师的专业化发展C.校本教育研究有利于提高学校办学质量D.校本教育研究有利于全面推进素质教育
18.教育实验研究课题的主要来源是()oA.文献B.教育中的实际问题C.反思中获得的问题D.偶然机遇中发现的新问题
19.标准化测试中项目的编排通常可以有()A.混合螺旋式B.数列式C并列进行式D.平行式
20.教育科学研究的基本原则—oA.系统性原则B.检验性原则C操作性原则D.客观性原则E.公共性原则
21.文献法和内容分析法的主要区别在于,文献法()A.鉴别评价文献内容B.对相关文献进行分析综合C对文献样本进行技术性处理D.定量的统计描述
22.教育经验的总结可以划分为哪三个层次°A.科学性经验总结B.理论与实践相结合性经验总结C实践性经验总结D.普通性经验总结
23.个案研究法的局限性表现在—oA.费时费力B.结论主观性较强C.样本小D.干扰因素过多
24.教育科学研究具有的特点包括—oA.阶级性B.民族性C.时代性D.开放性
25.调查研究与实验研究等其他研究相比较,具有明显的特点是A.合用性广B.范围广,效率高C.自然真实,简便易行D.形式灵便,手段多样
26.在真正科学方法尚未建立以前,人们对观察所得现象的解释普通基于三种方式()A.逻辑推理B.根据权威的解释C.方法论D.奠基在实践经验基础上的直觉的判断
27.教育科学研究的基本原则是()A.系统性原则B.检验性原则C操作性原则D.客观性原则E公共性原则
28.运用调查法应注意的事项包括A.要甘当小学生,虚心求教B.要深入,不要浮在表面9/16。