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年个人年终工作总结通用篇20242023总结是对取得的成果、存在的问题及得到的阅历和教训等方面状况进行评价与描述的一种书面材料,通过它可以全面地、系统地了解以往的学习和工作状况,让我们好好写一份总结吧!今日我在这给大家整理个人年终工作总结2024通用(10篇)!个人年终工作总结2024通用篇1回顾20_年在局领导和上级主管领导的细心培育下和教育下,在部门领导的干脆指导下,同事们的关切帮助下,我通过自身的不断努力,无论是思想上、学习上还是工作上,都取得了长足的发展和巨大的收获,现将工作业绩总结如下:
一、思想上主动参与学习,关切国家大事,遵守局里的各项规章制度,上要求进步,具有较高的觉悟工作上,本人能忠于职守,严于律己,工作勤恳,遵守局里的各项规章制度,我在很多工作流程的细微环节上想点子、找方法,在符合有关规章制度的前提下简化流程、提高效率,更好地完成工作学习上,自从参与工作以来,我从没有放弃学习理论学问和业务学问我从没有满意于现状,不但驾驭和提高了金融学问,也有了肯定的理论水平,并通过了营销员的考试学习理的自觉性和责任感,提高现场管理水平第五,加强现场维护和考核,指定专人对生产现场进行清理和维护,对生产过程中出现的不符合项进行改进和整改
五、设备管理创新,平安生产稳定一是加强设备基础监管,特殊要抓好水、电、汽等成本资源的管理和超耗限制,奖优罚劣,使节约部门能体现在工资上,注意管理,形成合力二是在设备平安管理的基础上,加强员工平安培训,有效维护和保养设备,仔细开展设备平安、现场自检、互检和监督,促进日常检查和监督的有效实施第三,依靠科技创新推动整体工作,以有效的科技创新推动整体工作逐步崛起第六,发挥潜力,提高效率,创建最佳效益年初以来,我厂一方面常年坚持开展全员参加、注意文化效益的科技创新活动,主动激励和支持车间班组的个人独创创建,为工厂创建效益;另一方面,实现了产品的效率转化,合理限制了机械和材料的消耗,加强了废料的回收利用,防止了产品的损失,限制了副产品的产生率同时,以目标管理为动力,找出原材料生产加工各环节的潜在效益点,以标准化管理为切入点,树立成本意识,加强成品质量合格率和产出率的限制,实现最佳效益面对新的一年,我厂将努力以目标管理为重点,进一步夯实质量管理基础,实现各项管理落实到位,以严格的保证措施将整体管理提升到更高的水平,以全新的面貌、精细的管理、更好的经济效益向新的目标进行新的冲刺,取得更大的成功!个人年终工作总结2024通用篇6在我成为公司的一员以来能够在工作中严格要求自己,我明白职场中唯有奋勉向上才能通过拼搏获得志向的成果,秉承着安于现状的想法是难以在工作中取得进展的,因此过去的一年里我能够在工作中严格遵循领导的指示,随着工作的告一段落也让对自身的表现进行了工作总结仔细做好本职工作并依据公司规定来严格要求自己,我明白在缺乏工作阅历的状况下往往须要自己主动去争取机会,若是对待工作不够重视的话则很简单因为自身的疏忽吃亏,因此我能够严格要求自己并在工作中遵从领导的指示,每当领导支配任务的时候自己都会主动去将其完成,虽然会因此变得劳累很多却能够很快成长起来,而且我在很短的时间里便适应了职场的环境,而且通过对自身职责的理解也让我很好地完成了本职工作,只不过在详细的操作方面仍须要仔细学习才行,我也希望自己能够通过工作中的努力尽快成为操作娴熟的员工重视对业务学问的学习以便于尽快成长为合格员工,想要在工作中取得进展自然要具备着足够的底蕴,通过和同事之间的对比让我明白自己在工作实力方面存在着不足,因此我很重视对业务学问的学习并常常向同事请教,一方面可以通过请教的机会来学到不少好用的阅历,另一方面则可以通过相互间的沟通增进与同事间的情意,对我来说人脉的积累对自己在职场中的发展有着很大的帮助,而且通过请教也能够让我明白工作中可能会遇到哪些问题,提前进行打算的话也能够让我在工作中减轻不少负担写好每周的工作日志并刚好反思自身的不足之处,为了记录自己的成长历程让我在工作中养成了写日志的习惯,主要是通过写日志的方式来回顾当天完成的工作,这样的习惯无疑能够很好地帮助自己加深对工作职责的理解,而且当我在工作中遇到困难的时候也能够以此来调整自身的状态,而且每当我查看工作日志的时候都能够相识到自己是否在近期存在着退步的状况,刚好调整自己的工作方式并多向同事请教,那么我便能够解决工作中存在的不足并获得实力的提升这一年工作中积累的阅历着实让我感到受益无穷,因此我会接着履行好职责并在工作中牢记领导的训诲,希望在后续的工作中能够再接再厉从而创建更多成就个人年终工作总结2024通用篇7在校领导、部门领导及同事们的关切与帮助下我圆满地完成了各项工作,在思想觉悟以及各个层面都有了更进一步的提高,本年度的工作总结如下
一、思想政治表现、品德素养修养几职业道德本人坚持四项基本原则,仔细参与学校组织的政治学习,还通过报纸、杂志、书籍、电视、网络主动学习政治理论;遵纪遵守法律,关切国内外大事,提高政治觉悟,严格遵守国家法律仔细学习并充分理解《中小学老师职业道德规范》,并以此作为自己言行准则,工作中时刻牢记自己作为老师的基本职能:具有剧烈的责任感和事业心履行老师职责,树立正确的教化观、人才观为人师表、爱岗敬业,酷爱学校,尽职尽责,教书育人
二、专业学问、工作实力和详细工作在教化岗位上已经工作年了,经过不断学习、不断积累,31具备了比较丰富的工作阅历,能够从容地处理日常工作中出现的各类问题,在组织管理班级的实力、综合分析问题的实力、协调办事实力以及文字言语表达实力等方面,经过多年的学习熬炼都有了极大的提高保证了班级教学的正常运行,在实施教学以及各项工作的过程中,没出现过任何失误和差错
三、工作看法和勤奋敬业方面百年大计教化为本,教化大计系老师为本,老师大计则师德为本,要培育适合时代须要的高素养人才,老师是否具有良好的道德修养至关重要作为一名小学老师要以德治身,培育良好的师德塑造师德风范,潜心练功,“给学生一杯水,老师本身应当有一桶水工在对学生的教化中,我感到在孩子们眼中,老师是一个完备无缺的人物,是最可信任、最值得依靠的人你的投手举足,都潜移默化地影响孩子们,孩子从老师身上看到无私奉献,孜孜不倦追求精神,看到社会的形象师德不只是学识问题,更是塑造良好老师形象的问题对于师德,我深刻相识了其重要性因此,我时时刻刻严于律己个人年终工作总结2024通用篇8在本学期里,我勤勤恳恳,扎扎实实,脚踏实地地做好一个小学老师的本职工作,仔细完成学校领导交给我的任务,虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历,并留意不断阅读有关教化教学理念和实践的书籍,充溢自我
一、思想方面本人能主动参与政治学习,关切国家大事,坚持四项基本原则,拥护党的各项方针政策,遵守劳动纪律;教化目的明确,看法端正,钻研业务,勤奋刻苦;
二、教学方面
1、备课我主动参与教研室组织的教研活动,细致听,仔细记,领悟精神实质然后依据要求,提前两周备好课,写好教案平常做到周前备课备课时仔细钻研教材、教参,学习好大纲,虚心向同年组老师学习、请教力求吃透教材,找准重点、难点为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,经常工作到深夜为了学生能更直观地感受所学的学问内容,我主动查找课件,制作课件,打算、制作教具、上课上好课的前提是做好课前打算,不打无打算之仗2上课时仔细讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练运用多种教学方法,从学生的实际动身,留意调动学生学习的主动性和创建性思维,使学生有举一反三的实力培育学困生的学习爱好,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简洁些的总是找学困生回答桌间巡察时,留意对学困生进行面对面的辅导,课后刚好做课后记,找出不足
3、作业依据减负的要求,我把每天的作业经过细心地选择,适当地留一些有利于学生实力发展的、发挥主动性和创建性的作业决不布置重复的、无意义的机械作业作业能做到刚好批改、仔细纠错,发挥查漏补缺的作用
三、个人学习我主动学习各种教化理论,以充溢自己,以便在工作中以坚实的理论作为指导,更好地进行教化教学主动进行学历进修学习我还利用业余时间仔细学习电脑学问,学习制作多媒体课件,为教学服务,同时也帮助其他同志制作课件,上网查找资料等等
四、努力方向
1、加强自身基本功的训练,课堂上做到精讲精练,注意对学生实力的培育,学问上做到课课清、段段清
2、对差生多些关切,多点爱心,再多一些耐性,使他们在各方面有更大进步
3、加强守纪方面的教化,使学生不仅在课堂上集中留意力学习,课下也要按校纪班规严格约束自己
4、教化学生要留意保持环境卫生,增加主子翁意识和责任感教化工作,是一项常做常新、永无止境的工作社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的改变作为有责任感的小学老师,必需以高度的敏感性和自觉性,刚好发觉、探讨和解决学生教化和管理工作中的新状况、新问题,驾驭其特点、发觉其规律,尽职尽责地做好工作,以完成我们肩负的神圣历史使命一份春华,一份秋实,在教书育人的道路上我付出的是汗水和泪水,然而我收获的却是那一份份充溢,那沉甸甸的情感我用我的心去训诲我的学生,我用我的情去培育我的学生,我无愧于我心,我无悔于我的小学老师事业让我把一生矢志教化的心愿化为酷爱学生的一团火,将自己最宝贵的爱奉献给孩子们,信任今日含苞欲放的花蕾,明日肯定能盛开绚丽的花朵个人年终工作总结2024通用篇9
一、小组合作学习形式化合作学习作为一种新的学习方式,被老师们广泛采纳那种人人参加、组组互动、竞争合作、时有思维碰撞火花出现的课堂的确能给人以享受与启迪而时下不少老师片面理解合作学习,使其流于形式,收效甚微实施合作学习要以学生的自主学习和独立思索为前提而在课堂上经常看到这样一种现象老师或学生提出一个问题,马上宣布小组探讨,前排学生向后转身,4人围在一起,组成一个个探讨学习小组,忽然教室里嗡嗡声一片小组里你一言,我一语,每个人都在张嘴,谁也听不清谁在说什么有的小组内学优生唱独角戏,其余学生当听众,不作任何补充、分析、反思;有的小组内学困生反把此时当做玩耍的最好时机,没有投入学习活动;组与组之间差异大,有的组好,有的组差,老师也不知该参加到哪一个组去……几分钟后,老师喊“停”,学生马上宁静下来全班沟通时,学生一张口就是“我怎么怎么看”,“我觉得应当如何如何,“我的看法是……”有时一个同学刚发表完看法,另一个又在重复刚才的意思,甚至一些刚刚校正的错误信息也一而再、再而三地出现,没有被指名发言的学生唉声叹气,根本不去听别人在说些什么作为新课程提倡的学习方式之一,小组合作学习是有别于传统教学的一个最显著特征上述现象中,整个合作沟通的过程表面上热喧闹闹,但在喧闹的背后更多的是放任、随意和低效细致分析,就可以发觉,大多数探讨仅仅停留在形式上学生关注的仍旧是“我怎么样”,而不是“我们小组怎么样”很明显,这并不是真正意义上的合作合作学习要取得实效必需具备以下几个条件一是合作学习的目标要明确恰当,是学生在比较短的时间内可以解决的,也就是说,目标必需处于学生的“最近发展区”内二是小组已经形成合作的机制小组内每一个学生只有熟识合作的规则,明确自己的责任,合作学习才能在民主、有序的状态下进行,才能取得好的效果三是供应足够的学习时间,让学生有机会充分地探讨、沟通、反思、评价四是合作的目的是“双赢”,要让学生体验集体才智的力气,感受合作学习的效益和欢乐,凡是个体学习能解决的问题最好不用小组合作的方式来解决总之,组织合作学习,必需全盘考虑学习的目的、时机、机制、指导方式等因素,不能只追求形式
二、激励性评价表面化评价的目的是为了激励学生的学习,要关注学生的情感看法与价值观,帮助学生相识自我,建立自信在课堂教学中广阔老师都能实行确定的、主动的、富有激励性的评价但是,一味提倡无原则的激励性评价,是否就符合新课程的理念呢?我们在课堂上常常可以看到一位学生回答了一个很简洁的问题后,老师说“讲得真好!表扬他!”其余学生立刻“啪、啪、啪”地鼓起掌来另一个学生又回答了一个问题,在老师的引导下,学生又是“嗨、嗨、嗨,你真棒!”一节课上,表扬不断,掌声此起彼伏回答好的学生甚至能得到几颗红星或几面红旗,回答不好的学生也能意外地得到老师翘起的大拇指,这好像已经成了一种套路传统教化好像总是一味地指责指责,现在的教化则有了太多的表扬在上述教学中,老师用的赞许实在是太多太滥了,学生未必珍惜,这样的激励已失去了应有的价值和意义对学生来说,学习是最主要的生活内容,他们渴望在学习活动中拥有一份真情、一份感动,享受学习的欢乐当然,这种欢乐不是哗众取宠浮于表面的说笑,而是须要我们老师在民主宽松、和谐融洽的氛围中,与学生一起探究、体验、创建,让学生深化学问的天地,真正体会到学习的欢乐错误时,老师一抹宽容的微笑;胜利时,老师一个赞许的眼神;困惑时,老师一次温顺的摩挚;迟疑时,老师一句激励的话语,对学生来说,都是莫大的激励学生在老师主动的引导下,从从容容地学习、探讨,踏踏实实地探究、沟通,对学习自然而然地产生一种发自内心的酷爱,学习也就成了学生自身的须要和欢乐的源泉,这种无形的评价力气是任何小红旗、五角星都无法替代的因此,过多外在的嘉奖不利于培育学生内在长久的学习爱好,减弱了学生学习的内驱力,学生在此起彼伏的掌声中会慢慢褪去应有的喜悦,长期下去,也只能带给他们更多的“迷失”
三、课堂生成处理随意化论的同时,更加钻研业务,把学到的业务学问融会到工作中去,使业务水平不断提高
二、今年取得成果在做好本职工作的基础上,以高度的.标准严格要求自己,自觉学习业务学问,参与岗位培训、考试,不断提高自身素养
三、存在的主要问题一是学习不够新状况新问题层出不穷,新学问新科学不断问世,面对严峻的挑战,我有时缺乏学习的紧迫感和自觉性二是在工作较累的时候,有过松弛思想,这是自己素养不高,也是世界观、人生观、价值观解决不好的表现三是业务技能水平还是不够娴熟,须要接着加强针对以上问题,我今后的努力方向是一是加强理论学习,进一步提高自身素养对业务的熟识,不能取代对提高个人素养更高层次的追求,必需通过对市场经济理论、国家法律、法规以及金融业务学问、相关政策的学习,增加问题、解决问题的实力二是增加大局观念,努力克服自己的间或消极心情,提高工作质量和效率,主动协作领导、同事们把工作做得更好三是除了要加强自己的理论素养和专业水平外,作为邮政员工,我更要不断加强自己的业务技能水平,这样才能教学过程是一个极具改变发展、动态生成的过程,期间必定存在很多非预期性的因素,而这稍纵即逝的、非预期性的因素往往拥有无穷的教化价值,利用好这些这些即时生成性的因素,教学的过程必定是极富创建性的目前“生成”二字已经成了教学的时尚,假如谁不知道生成、谁不会生成,谁就落伍了,谁的课就会被扣上死板、僵化的帽子但追求课堂的即时生成,并不等于不要事先设计,更不等于没有大体框架和主题思路,滑到哪里算哪里在课堂上,我们常常听到老师问:“你最喜爱读哪一段”学生一一朗读后,老师又问:“有什么疑问?请提出来”于是,学生提了许多问题,东一个,西一个,既有词语与句子方面的,也有情节方面的,五花八门这时,老师也不加筛选归类,只是站在讲台旁不停地指名学生逐一回答整节课,老师没有系统的设计,也没有明确的目标,甚至连学生的差错也不指出来,就这样始终到下课这样的课,表面上看起来热喧闹闹,体现了学生的主体性,老师角色也发生了改变,而实质上是一种放任自流,由过去的“老师牵着学生走”变成了“学生拉着老师走”,老师的主导作用完全丢失我们反对周密而刻板的教案设计,更反对把设计当做不能变更的定律,但同时也不赞成脚踏西瓜皮式的随意和无序我们应当辩证地看待生成与设计,要重视生成,也不能忽视设计,生成是建立在设计基础之上的设计思路可以粗一些,但应当有目标走向,应当有整体框架,而且最好多几个,以便随时变更和调整课堂教学因为课堂面对的是一个个鲜活的生命,是一个个极具特性化的头脑,教学是一次次活跃思维的碰撞,好的课堂应当是互动多样的,富有机灵和充溢变数的在教学中我们只有放开心扉,和学生同等沟通,站在学生的角度设计他们喜闻乐见的教案,遵循因材施教原则,实行适合学生心理特点和接受实力的教学方法,才是学生最为观赏的,课堂也才会闪烁出才智灵动的光线
四、教材运用本位化新课程理念指出:“要用教材教而不是教教材教材是老师教与学生学的例子,仅是教学资料的一部分但是,迷信和惯性使一部分老师过分依靠于教材,视教材为肯定范本和唯一的教化教学资源,忽视了哪里有生活哪里就有教材,哪里就是教学的真啼,把教材与生活和学生的成长割裂开来,降低了教学效率教材是课程资源的主体部分,它集中反映了课程改革全新的教化理念但新的教材观指出,学生的学问、技能、阅历等也应作为课程资源加以开发利用,学生已经能认会写的,就不必再学或不必再费更多的时间去教因此,教学中老师要依据实际状况创建性地运用教材,不要被教材的教学思路所束缚要因地、因时、因生制宜,对教材进行必要的增删调整,让师生的生活和阅历进入教学过程,让教学“活”起来,使学生由被动的学问接受者转变为学问的共同建构者要为学生供应更为充分、自主的活动平台,激发他们学习的主动性和主动性这样,通过整合和改造教材资源,使教学内容更加贴近学生生活实际,提高课堂教学效率,促进学生全面和谐发展总之,在新课程实施过程中,只有深化学习,领悟《课标》精髓,并在实践中反思,在反思中改进,我们才会很快走出课改的误区个人年终工作总结2024通用篇10
一、班主任工作在班主任工作中,我做到仔细完成学校布置的各项工作,重视班风、学风的培育,深化了解每个学生的思想动态严格管理,主动与家长协作,探讨教化学生的有效方法刚好发觉问题刚好处理在担当班主任工作期间,针对学生常规工作常抓不懈,实施制度量化制度的管理培育学生养成学习、清洁卫生等良好的习惯努力创建一个团结向上,富有朝气的班集体
二、教学工作在教学工作中,我依据学校的工作目标和教材的内容,了解学生的实际状况通过钻研教材、探讨详细教学方法,制定了切实可行的学期工作安排,为整个学期的教学工作定下目标和方向,保证了整个教学工作的顺当开展在教学之前,仔细贯彻《九年义务教化数学教学大纲》的精神,仔细细致地探讨教材,通过钻研教学大纲和教材,不断探究,尝试各种教学的方法主动参与市教研室及学校组织的教研活动,通过参观学习,外出听课等教学活动,吸取相关的教学阅历,提高自身的教学水平在教学工作中,有意识地以学生为主体,老师为主导,通过各种嬉戏、竞赛等教学手段,充分调动他们的学习爱好及学习主动性让他们的天性和特性得以自由健康的发展
三、其它工作除了日常的教学工作之外,我还负责校内部分的德育工作,为了能做好学校的德育工作,不计酬劳,任劳任怨、加班加点,按时保质完成学校支配的工作总之,在这一学年的工作中,我通过努力提高了自己的数学教学水平,并取得了肯定的成果但在教学工作中,自身尚有不足之处,还需接着虚心向各位老老师和优秀老师学习先进的教学阅历,努力提高自身的实力个人年终工作总结2024通用相关文章:在各项工作中得心应手,高效的完成工作任务在今后的工作中,我将努力把自己培育成一个爱岗敬业、素养高、适应性强、有实力、充溢朝气、富有志向的复合型人才“人生的价值在于奉献”在将来前进的道路上,我将靠着自己对邮政事业的和热忱,为我酷爱的邮局接着奉献我的热血、才智和青春个人年终工作总结2024通用篇2能加入公司也是一种缘分在某些层面上,我信任是缘分我在公司已经两年了这两年,我渐渐从一个懵懂的年轻人,走向了一个成熟稳重的真正成年人这种外在的变更虽然不能说明太多的问题,但足以说明,无论从哪个方面来说,从进公司起先,我就起先变更自己,渐渐变好了这一年,我总是要求自己根据自己的安排前进,希望取得更多的成果,以此来证明自己的实力虽然这一年过去了,但它仍旧留在我的脑海里在这里我想对这一年做一个总结,希望自己能更主动一点,将来把自己变成一个更牢靠更有实力的人
1、一年的成就今年是我来公司的其次年第一年熟识之后,其次年就比较淡定了这个环境已经是我熟识的环境了,也让我在工作中更加大胆和轻松总之,今年有许多小成果虽然我在一个一般的岗位,但我知道我也是公司的支柱,支撑着公司的运营和发展所以,我始终不敢放松此外,今年我加强了对自己的要求我不再懒散,不再懒散,也不像第一年那样对做事有多大热忱这一年,我每个月都给自己制定一个安排,给自己制定一个更长时间的安排在这样的环境下,我有了更多的决心和希望,也有了更大的成长和变更总的来说,今年个人表现不错,做事风格也不错,来年再接再厉
2、一年内的缺点今年虽然是小成果,但是平常工作也有一些小问题,比如早上迟到几次虽然当时发生了一些意想不到的事情,但我知道应当不会发生所以我以后会关注学科问题,这个问题不会再出现了其次,我在工作中简单疲惫,这不是一个好现象我会努力让自己适应这种状态,希望在接下来的工作中能更好的进行下去
3、来年的追求和变更接下来的一年是充溢期盼的一年,我想在新的起先会有新的我希望自己能保持一个新的面貌和形象去工作,投入到这个平凡的岗位上也希望自己今年能在公司取得更大的进步其次,也希望能进一步证明自己,得到领导更多的表扬和确定以后,我打算好了,我会调整自己个人年终工作总结2024通用篇3今年即将过去,在这一年中,工作、思想、学习较有新的提高,对生活、人生有了进一步的感悟回想点滴,今年年值得记忆现将这段时间的工作、生活、学习思想总结如下
一、不辱使命、扎实工作
1、快速驾驭业务工作办公室是一个有着互帮互助、团结友善的先进单位,在办公室工作人员的热忱帮助下,很快的了解了办公室的主要工作及我将要开展的业务工作我的工作主要是负责收发文件和接听电话,包括接受上级单位下达的文件和本单位上报的文件,并上报领导批示,批复文件发至各相关单位,刚好传阅相关文件,做到上情下达,下情上报在开展基本业务的同时,我也能够按时完成办领导交予的日常业务,包括公函文件、通知请示等
2、坚守岗位,敏捷应对参加一工程的规划、设计工作,通过一段时间的学习和工作,我对—工程和—状况有了进一步相识,这对我开展以后的工作有了很大帮助,在此期间我完成了一工程图纸绘制工作、—初步设计报告编制工作、帮助完成了—建设方案编制工作及领导下达的其他任务
3、保持良好的生活习惯在工作的这段时期,我听从领导的各项任务,不挑剔、不埋怨,每日按时上下班,严格遵守工作纪律,合理支配非工作时间及节假日早起熬炼,观看报纸和电视新闻,关切国家大事闲暇之余与各单位人员探讨解决困难,互帮互助
二、学习实力和思想觉悟提高.公司注意人才培育和思想意识的提高,胜利开展了多次—学习作为一名新人参与—学习是我义不容辞的义务我仔细参与办公室组织的会议从中受益匪浅,思想觉悟明显提高在平常工作中,我也养成了一个良好的品质习惯,不懂就问,工作踏实仔细、不好大喜功,与办公室工作人员团结和谐,关系非常融洽
三、存在的困难和不足—基础业务水平驾驭不够,业务实力水平有待提高工程规划、设计学问欠缺—信息化技术薄弱
四、今后工作目标保持良好的工作看法,刚好有效的完成工作任务仔细完成领导下达的其它工作任务学以致用,发挥我最大的工作实力加强政治理论学习和—工程规划、设计方面的学习个人年终工作总结2024通用篇4一年的时间转瞬就过去了,新一年的工作也已经起先了在过去这一年中,我在领导的指挥下,跟同事友好合作的完成了我这一年的工作任务这一年的时间我是成长了很多了,为了新的一年的工作我能够完成得更好,让自己能够有更大的进步,我要为自己这一年的工作做一个总结,总结过去的得失,将来才能够有更好的变更,让自己的工作实力变得更好
一、工作表现这一年的自己跟上一年的相比是有了很大的进步的,在工作中也是越来越顺当,领导安排给我的每一个任务我都仔细的完成,也很好的完成了每一个工作任务在工作中我始终保持着自己的新奇心和求知欲,遇到自己不会的就仔细的去学习,让自己知道的东西变得越来越多,这样才会始终都有进步我这一年学到了许多的东西,自己的工作实力也变得越来越好了,看着自己的进步我是觉得特别的兴奋的,也觉得新的一年也是要接着的去努力的这一年在工作上也出现了一些错误,我也能够从中吸取教训,让自己以后不要再犯这样的错误我也知道其实有些错误我是不应当犯的,所以只能以后多留意一些,避开再一次的出现同样的错误这一年我始终都特别的遵守公司的纪律,从不做违反纪律的事情这一年我没有迟到过一次,也没有早退过,在上班的时候也不会去做一些跟工作没有关系的事情,除了实在避开不了的时候我都是不会请假的,全年基本上都是满勤
二、不足之处在这一年的工作中也发觉了自己身上存在着许多的不足,比如简单马虎,因为马虎出现过许多的错误,大部分其实都是可以避开的再比如自己不知道做的事情不先问领导或者同事而是自己盲目的去做,最终不仅没有把工作做好也奢侈了自己许多的时间,这是我之后必需要改进的地方在遇到问题的时候也会比较的焦急和惊慌,导致自己不能很快的想到解决问题的方法,也会耽搁许多的时间,所以之后应当要让自己学会冷静,就算犯错了也不要太过于惊慌,让自己学会冷静的去思索解决方法在自己一个人没有方法完成工作的时候我也不会去寻求同事的帮助,现在我知道了我应当要更加的注意跟同事的合作,而不是自己单打独斗,独立的去思索自己没有方法解决的事情总的来说自己这一年的表现还是很不错的,新的一年我会更加的努力,去解决自己身上的问题,把工作完成得更好个人年终工作总结2024通用篇5一是目标细化分解,目标责任明确目标为我们设定了前进的方向,也是我们工作的动力从年初起先,我厂对目标进行细化分解,层层落实到团队和个人,做到人人知晓,人人盯紧目标,人人头上有任务,肩上有压力结合目标任务,我厂出台了相应的制度和管理考核方法,加强管理,刚好发觉目标操作过程中的不足和订正,使目标操作走上良性循环的发展轨道二是团队人员稳定,品种齐全我厂始终坚持“以人为本,精细管理,确保各项工作顺当完成”的宗旨,常年狠抓人员的稳定管理一是完善相应的管理制度和规章制度,从人员考勤、规范操作、劳动效率等方面入手,细化职责,量化考核,达到以制度管人、以制度约束人的目的;其次,做好提高员工素养的各种培训,提高员工的大局观念、质量意识和岗位操作技能,做好人才培育、汲取和储备,增加稳定性第三,在全厂员工中营造良好的企业文化氛围,向员工宣扬和灌输企业文化的理念和精神,提高员工的责任感、使命感和主子翁意识,努力建设一支技术娴熟、操作优秀、勇于拼搏、敢于成功的员工队伍第三,质量管理完善,产品平安牢靠质量是我们赢得市场的最终保证为此,在年,我厂将20_不会放松质量管理,主动找出不足,依据市场反馈刚好调整,加强生产过程的全方位限制,加强质量限制点的监控,明确生产加工过程中各环节的质量责任,加大质量标准体系文件的学习,增加质量标准意识,提高过程操作的肃穆性,以标准指导人的操作四是完善现场管理,规范经营行为第一,加强基层管理者的管理,防止基层管理者的管理方法简洁粗暴其次,充分发挥基层团队成员的示范带动作用,保证员工领先垂范第三,合理配置人员,安排专业学问,促进现场管理正常有序四是加强现场监管,从员工着装细微环节入手,规范和加强现场管理,增加员工现场管理。