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文本内容:
信息技术能力个人研修计划
2.0
一、自我分析和环境分析我现在在信息技术方面还处在学习和探索中,平时在具体的课堂教学也是偶尔利用多媒体课件来开展教学,一是受学校现在网络设施和教学条件的限制,使用计算机不很方便二是获取网络信息的渠道还是很难,自己应用网络资源的能力还有待遇提高近年来,信息化应用在教学中的优越性越来越凸显,教师利用信息化资源开展教学已经越来越普遍,我对于学生的学习指导作用也越来越有优势,作为新时代的教师,就是要适应教学的发展,努力拓宽自己的信息化视野,更新信息化环境下的教学理念,实现教学个性化与专业化的成长之路
二、学习目标
1、勤于学习,树立终身学习的观念坚持不懈地学,活到老,学到老,树立终身学习的观念做学习的有心人,在书本中学习,学习政治思想理论,教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀;同时也要学习他人高尚的师德修养,丰富的教学经验,以达到取长补短的目的
3、立足课堂,善于思考,在实践中探求、感悟在平时的教学工作中进行教学反思,反思自己的.教学理念,反思教学的实际成效探求成功的教学模式,思考教育教学的现实问题,理论与实践结合的问题
4、提升业务,乐于动笔,扬长补短正人先正已,育人先育己,不断丰富自己的内涵,从而转化为教学的动力之源
5、时刻不忘调整心态,始终以积极乐观的心态面对工作,面对学生
三、具体措施
1、在培训中根据自己的教学实际制定和选择必修课与选修课,听取专家解答释疑的时间和自己的工作时间会有冲突,与同伴间展开交流,完成并提交一份个人专业成长发展计划
2、为了实现教师信息化、专业化的成长目标,我要根据个人学习计划完成必修课程,结合自身专业发展的相关问题进行认真思考,在选修课程中进行自主选学,积极参加研修活动,提升自己的信息技术能力,以促进并优化教师课程教学在学习过程中,我要积极参加各项活动,写好学习笔记,及时发表学习心得,深入地学习现代化信息技术在教学领域的应用,在教学实践中实践信息化在实际中的应用,与同伴构建学习社区,互相借鉴学习取长补短,并不断反思自己在教学实践中运用信息技术的能力与效果,获得宝贵的经验,利用网络技术深化信息技术与学科教学的融合,真正提高自己应用信息技术进行教学的能力
3、积极参加培训,潜心学习研讨,认真参与小组活动,相互交流,共同进步积极向专家请教,解决教学中存在的问题和困惑,充分利用好每次学习机会
4、学习专业知识,拓展视野,提升素养在提高自身业务的同时,通过多学习多交流来寻求教学的新起点。