还剩14页未读,继续阅读
本资源只提供10页预览,全部文档请下载后查看!喜欢就下载吧,查找使用更方便
文本内容:
团队凝结力读后感一团一队凝结力读后感[一)参加拓展训练回来将近一周了,感受不少,其中有效沟通、一团一队力量、统筹规划这三方面更是印象深刻
一、有效沟通要想一团一队共同开展,一团一队成员就必须具备有效沟通和良好的交流环境,如果不能很好的交流,那末可能导致工作效率不高,各方面不协调,进程缓慢,甚至会发生员工抵触,不配合等现象而如果成员间交流心得,将经验进行分享总结和积累,便能够获得更多的收获,一团一队效益也会明显增多,最终到达一团一队成员共同成长峻、统筹规划所谓磨刀不误砍柴工,任何一团一队都不能无视统筹规划的作用,尤其是成功的一团一队,更要有过硬的统筹规划,一个好的规划策略,必须具备良好的判断能力、决策能力、分析能力、一团一队意识统筹规划代表了一团一队的方向与大局,就像笑翻天拓展基地的教练一开始就要我们产生一个队名一样,我们每一个成员都有不同的方案,这就需要规划出来,对大家的方案做决策确认最好的方案如假设不然,大家在各自为政中一浪一费一精一力,在争执中一浪一费时间,到最后,可能一团一队目标没有完成,还是乱成一一团
一三、一团一队力量一个一团一队要想攻无不克,就需要一团一队的力量,当上下一团一结一心,各司其职,各负其责,朝着同一个目标前进时,一团一队将会有无限的潜能就像笑翻天拓展基地的无轨电车这个工程一样,我们之所以例如木桶定律就能很好的表达团队的进步性,一个优秀的团队,在彻底发挥做用的情况下,取得成功的大与小,战斗力的强与弱,并不取决于团队的某个人,而是大家共同努力,共同奋战的结果无论在生活中还是工作中,彼此之间必须要信任,这是大家合作的关键,如果彼此之间缺乏信任,那这个团队永远也不会取得成功,因为他们没有相互合作的精神,更没有信任,责任,和真诚无论在生活还是在工作中,做什么事情都会有结果,有成功也会有失败,有失败就会有原因,有责任,有些人喜欢推卸责任,但是你的推卸并不能解决问题,惟独你敢于承担责任,大家才干从根源上解决问题在每一个优秀的团体里,并非每一个人都是那末优秀的,这就需要队友的匡助,和鼓励使得大家共同前进但在每一个优秀的团队里,你光有才是不行的,需要大家提高个方面的素质,要想成功一个人的人品是很重要的,还有责任心,信心,热心,坚持不懈的努力惟独各个方面的素质提高了,我们的团队才会更成功以上是我个人的感想,在今后的工作中,要改去以前的不良习惯,不段去学习,去摸索,完善自我《游戏力》读后感翻开这本书之前,我正被我家两岁半的小恶魔折磨的束手无策我不明白他为什么总是会毫无理由地号啕大哭,也不知道他为什么可以每天玩一模一样的游戏,重复十几天甚至一个月都不会腻面对这样一个脑回路清奇的生物体,我迫切地需要一本养殖说明书然而,《游戏力》并非那本说明书它没有告诉我情况我应该如何A处理,情况我应该如何应对,它只是让我思量面对电脑,我会熟练地用代码B跟它对话,为什么面对孩子,我却忘记了用他们的语言来沟通?是的,游戏就是孩子的语言孩子通过游戏跟我们诉说心事,我们通过游戏来告诉孩子我懂你,我爱你当我们和孩子一起坐在地板上享受游戏时光,我们再也不是那个高高在上无所不能的父母,孩子也不需要做那个所谓听话懂事的乖孩子,这时你才有可能发现那个成心往地上扔餐具的小家伙其实只是在确认他闯祸时爸爸妈妈会不会还是一样的爱着他;那个不分由说一遍遍给你打针的小医生只是在释放昨天他被掘住打预防针的恐怖和压力;那个明明很开心地玩了一整天却在回家的车上哭的稀里哗啦的小可怜只是因为今天的开心唤起了他往日的伤心记忆,他在试着自我疗愈;那个在你做事时不断打搅你的小捣蛋其实只是在试图告诉你我的水杯空了,请你再给我加点爱好么?合上这本书之后,我的小恶魔又涕泪俱下地朝我跑了过来,我想我知道该怎么做了学习力读后感学习力读后感一)1然后,固然是教会我们如何学习了最有价值的知识是关于学习方法的知识,它是学习力中最讲科学含量、最讲技术一操一作的品质,方法的优劣决定着一个人学习的成败在学习中,重要的不是你已经掌握了多少知识,而是你掌握了多少获取知识的途径与方法虽然学习的过程,谁都无法省略,但方法可以使你的学习过程变得更简单、更快捷、更有趣!作为学生学习是我们最重要的事,然而我们学习了十几年有没有认真想想如何去学习在学习效果不显着的时候我们往往会觉得我们的学习方法不好英国诗人柯勒律治曾经将学习者分为四类第一类人好比计时的沙漏,他们学习就像在注入沙子,注进去又漏出来,到头来一点痕迹也没有留下;第二类人像海绵,他们什么都吸收,挤一挤流一出来的东西却原封不变;第三类人像滤豆浆的布袋,他们将豆浆都流走了,留下来的只是豆渣;第四类人像宝石矿床里的矿工,他们把矿渣甩在一旁,只要清纯的宝石这四类学习者成败的原因,就在于方法的不同哈佛的【学习力】中对学会学习做了深刻的分析首先它提出了三种错误的观点第一,认为智商在学习中才是最重要的,不必太在乎什么学习方法第二,认为学习方法在学校时就已经学过了第三,认为学习只能是拼命的读书他还指出所有的学习方法,并非对任何人都适合的,你要根据自身的不同情况来灵便选用总之,最好的方法,是能给你带来最大学习效益的方法,这种方法,只能在具体的学习实践中灵便运用心情能够制约学习的效果,如果能够有效地控制自己的心情,始终保持愉快和轻松,你就能使自己的大脑处于最正确的学习状态拥有这样的学习状态之后将不受任何诱一惑影响,使学习提高谁能够有效地控制住自己的心情,始终保持愉快轻松的状态,谁就能取得更好的学习效果谁能有效控制住自己的心情,始终保持愉快轻松的状态,谁就能取得更好的学习效果是一一团一火,也要摸一下,触一下,亲身一体验一下什么叫温一热、灼一热、炽烈,婴儿处理未知的事物就是这样勇于实践!这就是学习中的婴儿原那末观察实在是一个人最根本的学习能力在学习过程中,我们需要训练自己的观察能力,培养那种时常注意预料之外事情的心情,并养成检查机遇提一供的每一条线索的习惯事实上,无论学习什么科目,都必须具有良好的观察力观察可以激发求知欲,可以增进对知识的理解,可以使你获得更多的信息量回避错误的人是弱者,正视错误的人是强者,能够从错误中吸收教训、总结经验、反思自我并继续努力的人材称得上是成功的学习者不能否认的是,失败与错误是每一个人都很讨厌却又不可防止要遇到的无论做什么事,都有可能犯错误学习也是如此但我想要告诉你们的是,错误虽然不可防止,但对待错误的态度往往会决定一个人今后的成功与失败综上所述,做一个会学习的人首先应该学会调节自己的心情,了解自己学习的最正确状态上帝给我们两只眼睛两只耳朵一张嘴巴,就是想要我们多观察少说话,然而观察对于我们广电专业更是尤其重要最后就是要正视错误,其实错误就是经验经验是最好的老师,规律是翻开知识之门的钥匙培根的话虽然是在四百年前说的,但却丝毫没有过时,它所阐释的深刻道理,对于现在的学习者来说,依然值得他们铭记拥有了学习方法的我们,又该如何提高学习效率呢?想学好一门课或者是别的什么知识,就要始终使自己处于一种学习的状态,并对现实中的事保持一种深刻的观察模一式哈佛的格言说的好,无论在何时何地,你必须成为一个高效能的学习者始终使自己学习的速度大于或者等于现实变化的速度是的,惟独你自己始终保持一种学习的态度,才干去主动的吸收知识,而不是被动的接受知识然而,学会把握时间也是一种学习的前提无可置疑,谁能拥有更多的时间,谁就能获得更多的知识时间是珍贵的,时间对于每一个人来说也是公平的,这就要看每一个人利用时间的能力了,有些人会合理安排时间,那就能事半功倍,否那末只能是事倍功半掌握时间的关键就是把握黄金时间为了匡助学生们提高学习效率,曾经有人做过一个调查,将一星期学习小时和一星期花不到35小时学习相同课程的人进行比较,结果发现她们的学习效果没有什么明显35的差异这个调查说明,学习效率的上下其实并不在于时间的长短我们要合理的安排时间,不要让时间白白流逝此外,规律的生活,充足的睡眠,健康的饮食和必要的休闲时间对学习来说也是非常重要的会选择对学习也有很大的匡助,你应该学会对说不,合理的选择omething会让你在学习的过程中不易感到疲惫,很有层次感而且我们在学习的过程中要学会走捷径,这里我指的不是偷懒,耍小聪明,而是在学习的过程中不能太死,太呆板,要学会换个方式或者以另一种角度去学习在学习中我们要分清主次,合理分配自己的一精一力在学习中保持清晰的头脑,从而以有限的一精一力去获得高效能的学习效率此外,在学习的过程中要排除来自外界或者自身的干扰,将它们的负面效应降到最低作为青少年一代,创新思维是非常重要的时代在不断的进步,事态万物无时无刻都在改变着正是这变化的世界告诉着我们,谁能对变化适应的越快,更加了解,对变化掌握的全面,谁就能在有主动权,不被社会所淘汰创新思维可以让思想具有流畅一性一,变通一性一,求异一性一和独创一性一创新思维能匡助自己摆脱以前的束缚,进行前所未有的思量方式,从而提升自己,成为真正学习的主人大多数人都是遵从自己从前的习惯,认为自己所谓的经验总是对的,盲目的过分相信自己的从前,往往这时很容易陷入泥潭中,无法自拔由此可见创新思维对于我们每一个人有多么重要在此过程中懂得多种方式学习同样重要如同只懂得死板的根据从前是不可能有很大的进步的,创新思维的发散更要求懂得学会多点开辟学习,沿着不同的思路,不同的角度看待同一问题,同样在创新思维中很重要每一个好的想法不是推论出来的,是通过不同的思维预想出来的人能学习的知识是有限的,因为人的生命是有限的而知识是无限的正是如此,不能拘束于从前由此可见想象力显得尤其重要,想象是无穷无尽的,能想象的未来,想象到宇宙万物而想象成为了进步的源泉梦,也许不只是一个简简单单的梦不少伟人从梦中得到了启示,发现和创造了不少伟大的事物是每一个人存在的潜在的财富,是创新的宝库也许一个简单的梦让自己的人生与众不同同样的,每一个人存在自己的直觉,也许你不够自信,部相信这一切,而往往为此而懊悔没错,要相信自己的直觉,直觉带给自己最真正的感觉,相信自己的直觉在创新思维的指引下,创造力发挥着巨大的作用玖书力的一精一华在于创造力,所以创造力事相当重要的创造力,是人类特有的一种综合一性一本领一个人是否具有创造力,是一流人材和三流人材的分水岭它是知识、智力、能力及优良的个一性一品质等复杂多因素综合优化构成的创造力是指产生新思想,发现和创造新事物的能力它是成功地完成某种创造一性一活动所必需的心理品质例如创造新概念,新理论,更新技术,创造新设备,新方法,创作新作品都是创造力的表现创造力是一系列连续的复杂的高水平的心理活动它要求人的全部体力和智力的高度紧张,以及创造一性一思维在最高水平上进行创造力是许多种能力的综合,包括吸收知识的能力、记忆知识的能力和理解知识的能力吸收知识、稳固知识、掌握专业技术、实际一操一作技术、积累实践经验、扩大知识面、运用知识分析问题,是创造力的根抵任何创造都离不开知识,知识丰富有利于更多更好地提出创造一性一设想,对设想进行科学的分析、鉴别与简化、调整、修正;并有利于创造方案的实施与检验;而且有利于克服自卑心理,增强自信心,这是创造力的重要内容个一性一品和质对创造力有着巨大影响优良的个一性一品质如永不满足的进取心、强烈的求知欲、顽强顽强的意志、积极主动的独立思量一精一神等是发挥创造力的重要条件和保证总之,知识、智能和优良个一性一品质是创造力构成的根本要素,它们相互作用、相互影响,决定创造力的水平创造力行为有它独有的特征思维能随机应变,举一反三,不易受功能固着等心理定势的干扰,因此能产生超常的设想,提出新观念反响既快又多,能够在较短的时间内表达出较多的观念发散思维,又称辐射思维、放射思维、扩散思维或者求异思维,是指大脑在思维时呈现的一种扩散状态的思维模一式,它表现为思维视野广阔,思维呈现出多维发散状如一题多解、一事多写、一物多用等方式,培养发散思维能力不少心理学家认为,发散思维是创造一性一思维的最主要的特点,是测定创造力的主要标志之一聚合思维在创造能力结构中同样具有重要作用所谓聚合思维是指利用已有定论的原理、定律、方法,解决问题时有方向、有范围、有程序的思维方式发散思维与聚合思维二者是统一的、相辅相成的人们在进行创造一性一活动时,既需要发散思维,也需要聚合思维任何成功的创造一性一都是这两种思维整合的结果创造力与普通能力有一定的关系,研究说明,智力是创造能力开展的根本条件,智力水平过低者,不可能有很高的创造力通过学习【学习力],我们懂得不少,在学习的道路上,我们会继续前行赢得胜利,就是依靠一团一队凝结力其实不仅仅是拓展训练,我们的实际工作中,不也是这样吗如果要打造一团一队凝结力,不是纸上谈兵,需要个体的奉献,所谓独木难成林,惟独每一个一团一队成员拥有强大的责任心,站在一团一队的整体利益角度思量问题和处理问题,并且积累每一个细微的力量,最终将会会萃小流变成汪洋江海一团一队凝结力读后感
(二)增强一团一队凝结力无异于增强一团一队战斗力在商场如战场的今天,一团一队凝结力的重要一性一不言而喻!在拓展训练的一团一体工程毕业墙中,要求全体队员在不借助外力〔物品)情况下,在规定时间内全部攀登上米高的毕业墙整个工程流程是首先
4.2由两个人先搭建人梯将一位身强力壮的队员送上毕业墙;接下来由其他队员相续搭建人梯,将其余队员通过下顶、上拉的形式,把所有队员挨次送上毕业墙;最后一位队员是通过上面的一位队友以整个身一体作为连接锁将其带上毕业墙此工程是一个培养一团一队一精一神的一团一队合作工程可以说顺利完成此工程的一团一队都具有一个通一性一,那就是很好的一团一队凝聚力正是因为如此,在整个一团一队登顶的过程中,不禁触发我们对一团一队凝结力的几点感悟、一团一队凝结力建立于目标上的共识1目标上所达成的共识是一团一队凝结力的根抵贯通于整个工程始终的是共同的目标,那就是一团一队登顶,而每位队员也止是就这一共同目达成为了共识正是因为有着共同的目标,所以从根本上激发每位队员主观能动一性一;也正是因为有了主观能动一性一,所以大家才可以密切的联合在一起;恰恰是这种密切的联合,增强了一团一队的凝结力如果说在拓展训练任务中,我们可以为共同的目标而齐心协力、通力协作那末,在日常工作中难道我们就不可以为共同的目标而齐心协力、通力协作吗?如果说拓展训练中我们的任务是一团一队登顶那末我们在工作中的共同目标是什么呢?难道不是取得优异的成绩吗?实现自我的价值吗?、一团一队凝结力蕴藏着对一团一队的尊重2在整个一团一队登顶的进程中,一团一队中每一个人都客观存在着与其他队友不同的想法、不同的需求、不同的个一性
一、甚至不同的一性一别但是为了整个工程的成功,大家必需拧成一股绳、尊重一团一队的最后意见、服从一团一队的整体安排当面临米的高墙时所有人都有恐怖感;也许没有队
4.2员从心底一开始就甘做人梯;最后登顶的那名队员和以身一体做连接锁的队员,甚至看上去非常危()险但为什么大家都循序渐进的做了呢?因为大家都wei很了解,要想完成工程必需舍弃个人利益、必需服从一团一人的安排、必需执行一团一队的决定而这舍弃、服从、执行都蕴藏着对一团一队的尊重在工作中,当个人利益与整体利益发生冲突;当同事间因公事思想产生分歧;当经理要求我们合作,我们却想着如何单干我们是否可以做到求大同、存小异、以同化异?其实这又何偿不是对一团一队的尊重呢?、一团一队凝结力表达于成员间的协作3不难看出,整个工程的每一个环节就如一个个单列的珍珠,是相互间的协作把每一个环节整体的串联在一起,最后形成一个完美的珍珠项链而大家的协作是以相互间的信任为前提就是人与人之间的这种相信,使得最下面的队员甘做人梯;中间的队员敢于伸出救助之手;上面的队员勇于伸出援助之手而这梯与手之间,手与手之间的接触与连接所表达的正是一种协作也正是有赖于这种协作,使得整个工程圆满完成工作中的协作更无处不在,上级与下级之间;同级之间;平行部门之间当上级不援力、下级不得力、同级不借力、平行部门使反力,试问一团一队还有任何凝结力可言吗?可以说,协作的品质是影响一团一队凝结力的绝对指标、一团一队凝结力升华于归属感4在整个工程的进程中,坚决不移的共有二个信念,其中一个就是一团一队登顶,另一个那末是决不抛却任何一个人我们始终喊出一个口号就是我们就是一家人!我们指的是一团一队中的每一个成员;家指的是一团一队;而我们就是一家人所指的是一团一队就是我们每一个队员的家,每个人都是家中的一员,我们将同进同退那末,下顶表达着扶持;上拉表达着援助;中间连接表达着承担;口号表达着鼓励和关一爱一也恰恰是这些扶持、援助、承担、鼓励、关一爱一,营造出家的感觉,而这家的感觉随之带来的就是一团一队的归属感!工作对每名员工来说不只是物资需求,也包含一着一精一神需求一份薪水不错但勾心斗角的工作不见的人人都愿意做;一份薪水具平但关系融洽的工作不见就没人愿意做;但值得肯定的一点是,一个缺乏归属感、没有凝结力的一团一队,肯定免不了缺兵少将的局面综上所述,增强一团一队凝结力无异于增强一团一队战斗力在商场如战场的今天,一团一队凝结力的重要一性一不言而喻!一个民族的凝结力读《我的祖国》后感万众一心,众志成诚,迎难而上,共时时艰合上《我的祖国》一书,那一幕幕感人至深的事迹像电影似的在我脑海中回放着,令我触目惊心翻阅书中一那末又一那末的故事,其中最令我感动的是第课《一1个民族的力量民族凝结力的锤炼》国家领导人在第一时间赶到四川盆地,探望受到灾难的同胞们,鼓励在抗震前线的战士们;然而,抗震的战士为了救人,跪地祈求;还有那些年轻的小学老师为了救出学生,将青春定格在二十六岁;一位岁的小学生在震后,奋不顾身地救出同学》我想,一个中华民族的凝结力是强大的,是伟大的因为在一场巨大的灾难、一道严峻的考题降临了的时候,全中国亿人民同胞纷纷奉献出一份发自内心的力量地动山摇摇不散中华魂1魄,山崩地裂裂不开万众一心是啊!在灾难当头的危()险时刻,中国大地wei上爆发出井喷式大救灾的热情长地内外,一遍又一遍汶川挺住的声音;大江南北,一片又一片中国雄起的呼喊;举国上下,一阵又一阵血浓于水的涌动;五湖四海,一个又一个匹夫有责的担当我们坚信,祖国中华民族的凝结力会越来越强大!此时,我情不自禁地想起了那一场暧冬的雪年年初的时候,200中国大地上下了一场极其漫长的鹅毛大雪,真是百年难遇啊!窗外,鹅毛般的大雪纷纷扬扬,雪花像是被人成心倒下来似的,扑面而来一向喜欢雪的我如获至宝可没想到,这场雪却下也下不完得下着,引起了交通阻塞、道路冰封、水电冰冻,使想要回家过春节的同胞们困在车站的站台里,衣食短缺这是我难以预料的事情没有想到,这么一场洁白如玉的鹅毛大雪居然会给中华民族带来一连串的苦难我和小火伴们又一次来到了草坪上草坪姑娘早已脱下了昔日那绿油油的衣衫,换上了冰清玉洁的羽绒衣,银装素裹正当我和小火伴开心得有说有笑,手舞足蹈时,蓦地发现了几位警察叔叔扛着沉甸甸的铁锹他们是穿了一套军绿色的单衣,一又有力的大手上红通通的,没有暖和的毛绒手套,脚上穿着一双笨重的雨鞋,余外什么也没有了叔叔们把扛在肩上的铁锹放下来,把我们扔在地下的雪打回草坪上;把积在马路上的顽强冰雪铲碎,放到了草坪上;使柏油马路变得整洁了大雪无情,我们有爱!于是,我和小火伴们也掀起衣袖,动起手来因为我们是一家人,相亲相爱的一家人,有缘才干相聚,有心才会珍惜,何苦让满天乌云遮住眼睛我情不自禁地口享起了这歌是啊,最大的灾害除了亿,便会1化成最小最小的灾害;最小最小的关爱乘以亿,便会汇成爱的海洋中国1中华民族,民族同胞的凝结力将愈来愈强大!中国一个举世无双的大家庭!五班夏文燕学习力读后感字:学习力读后感600学习不是偶尔短暂的爆发,也不是稍纵即逝的流星,而是一种滴水穿石般的持久运动学习没有捷径可走,勤奋、刻苦的学习态度才是通向成功的钥匙哈佛定律=某(成功=勤奋学习+正确的方法+少说废话),勤奋W+Y+Z学习的态度排在了首位这也就说明了态度决定一切是学习力的核心所在人生充满了荆棘,不可能一帆风顺,学习中亦是如此当应对学习的逆境,我们就就应找内因和可控因素,这是在我们的掌控范围内的并以我们用心、乐观、勤奋的态度去应对这样,事情很快就能迎刃而解,柳暗花明又一村爱德华班菲德的研究也证明了在客观条件相同下,成功学习与态度有关80%态度决定结果,态度决定人生对于学习,兴趣固然重要,但坚持更重要没有兴趣还能够培养,而坚持那末是学习中最执着,最顽强的品质所有巨大的成果都由点滴小成果积累而来绳锯木断,精卫填海的故事都告诉我们坚持的强大力量当然,我们也坚持了年的寒窗苦读,不管中间的过程如何,当我们步入12大学校门的那一刻,我们已坚持下来了然而,大学相对自主的学习方式,你我是否有想过要坚持学下去,不对自己松懈呢我们坚持了这么久是为了什么呢兴许当我们在坚持做一件事时,我们看不到前进的步伐,但请不要轻言放下,这是一个日积月累的过程,有付出就必须会有收获的坚持自己的学习态度试着去否认不可能的想法,也想想自己到达目标的欢跃,可能就能持续下去了一个好的学习习惯能让事情事半功倍学习习惯对于学习力的提高甚至对于人生道路都有重要的影响不少习惯可能是从小耳闻目睹的,需要我们子细观察身边的点滴,从小事改变,虚心理解别人的意见坏习惯可能是一个小小的点,也会给别人留下不好的印象《顶尖团队》读后感在拿到《顶尖团队》这本书后,我花了一周的时间子细阅读,之后又读了一些关于哲学方面的书籍,知道每一个个体都是有个某的群体,在各ing自的某格体系中又有其每一个人的优缺点,如何定位自己很重要,让自己ing的优点继续保持下去,克服自己的缺点,在工作中、团队中发挥出自己的闪光点!看完本书深深的感受到打造一支顶尖团队很不易,最重要的有三点第一坦诚,第二信任,第三平等坦诚就是要开诚布公,不隐瞒任何事情,说话不兜圈子,再也不胆怯因犯错而被人指责信任就是做任何事情ahref=7zhuanti/j iazuo第三是投入,意味着要全力以赴在团队里有共同的、无可争议的C价值观和信仰,并达成根本共识体味心流感受,超越自我,能力也可能有了意想不到的提高第四是合作,以信任和无可争议的共识为根抵的合作存在于方方面面C进修很重要,但更重要的是从每天的合作中学到新东西多吸取别人失败的教训,更好的效劳团队还有一点,把外部反响考虑在内团队的力量是很强大的,每一个个体也要不断修炼自身,给团队带去新的活力和供给!让我们一路高歌,获得成功!《凝结爱的眼睛》读后感爱无声无息,爱无穷无尽《凝结爱的眼睛》这篇文章,一句我和你父亲用眼睛在帮你!含义了父母虽然没实用行动匡助孩子战胜对手,但父母关注与期盼的眼睛赋予了孩子最大的鼓励与力量,匡助孩子单独战胜对手,磨练了孩子的胆量与意志,以这种无声的匡助赋予孩子成长的时机仅仅这眼睛的关注就是爱的鼓励,就是力量的传递生活中,有些父母过分的溺爱与自己的孩子,并没有赋予他们成长的时机但在危()险之wei中,却手足无措,这是他们缺乏了磨练与自救意志最后,只能是惨剧收场,带走了期盼,留下的却是痛苦的根源可想而知,父母赋予的磨练,与自己本身的独立性十分重要人生短短几十年,如果没有了磨练,便没有成长;没有成长,便没有独立;没有独立,便迷失自我父母的鼓励与伟大的爱,将为你放出荣耀这荣耀也将为你敞开一扇希翼之门,门后便是你在人生挫折中永远守护你的天使,天使就是你自己勇敢,会寄托你永生的光明团队力量读后感团队力量读后感范文一读了林伟贤、郭腾尹所着《团队的力量》一书,使我获益非浅,觉得这本书确实如书中所说这是一本专为中国开展而写的书,也是为全球广阔的华人而写的书,为的是再也不让一个和尚挑水喝,两个和尚抬水喝,三个和尚没水喝的情形,继续成为我们飞速前进中的障碍!诚然,我们幼儿园也需要一个卓越、高效、团结的团队,一个这样的团队是事业获得成功的保证我想,明白了这个道理人心齐,泰山移就没有办不成的事书中专门设计了、、型四个人物,让人能感性、直观地了解到四种类型的人的D I性格和行为方式,了解在一个团队中不同类型团队成员之间应该如何相处,能更好的沟通、协调、齐心协力共同达成组织的目标我不确定自己属于哪一种类型,或者自己水平有限,或者对这本书自己理解的还不够透彻,还未吸收到它的精髓,但我懂得,要想幼儿园创造出辉煌的明天,团队人员必须精诚合作,团结一致,才干在高密这片幼教热土上立于不败之地团队力量读后感范文二自从我听完上次讲课,和看过《团队的力量》这本书给了我非常大的启示没有成功的个人,惟独成功的团队我认为说的很有道理,一个人的力量是有限的,团队的力量是无穷的,即使是某一个人在某些方面取得了成绩,但那也是少数毕竟一个人的能力是有限的,多一个人多一份力量,惟独大家共同努力,才干取得更大的成果。