三语20：妈妈的账单小学课时备课教案分享

《三语（下）妈妈的账单》小学课时备课教案分享20教材概述本次教案要分享的是小学三年级下册语文教材的第课《妈妈的账单》20——这篇课文主要讲述了孩子在看到妈妈提交了电费单和电话费单后，开始关注妈妈为什么要交这些费用，以及这些费用是怎么来的逐渐地，孩子认识到这些费用来自于家庭的日常消费行为，并开始对自己的消费行为产生了反思通过这篇课文的学习，可以帮助小学生了解到生活中的物质需求是需要付出代价的，同时也可以让他们从小开始懂得节约、理财和爱护家庭教学目标能够理解和领会课文的主旨意义；

1.能够正确掌握和使用本课涉及的语言知识；

2.能够通过本文的学习，理解生活中的开支和收入的关系，并对自己的生活习惯进行反思

3.和改进教学重点与难点学会正确理解并表达本篇课文的主旨意义；

1.掌握本课涉及的难点语言点，例如表示数量的量词、表示城市地区的方位名词、表示

2.损坏、破裂的动词词组等；让学生真正理解家庭的开支和收入的关系，理解物质需求是需要付出代价的

3.教学过程导入Step1先问学生你们都有什么用电器？用的比较多的是哪些？并可进行展示“”阅读理解Step2朗读全文，让学生通过听读体验情感，培养对文章的好奇心，然后带着问题读文章，让

1.学生通过思考问题整体理解文章组织学生自主阅读文章，全班小组合作，在高效率下解决各自碰到的问题

2.课文解读Step3教师引导，让学生通过讨论和思考答案后，共同挖掘文章中的含义；

1.介绍本文中涉及的难点词汇，并进行相关注意事项及实例讲解

2.【重点知识点分析】（）数量词1

一、

二、

三、

四、

五、

六、

七、

八、

九、

十、百、千、万、亿等在风俗文化中，也有表达数量的汉字词汇如十二生肖中的十二，民间电影中的三级片，故宫博物馆馆藏文物瓷器中“”“”的明代御用青花瓷一对，北京市有很多序号带八的街道、商店等文化地标如八大处、八“”“”达岭等示例五次、两个小时、第十个、数百元、整整一个下午（）量词2如公斤、小时、元等，一般是表示数量的单位示例一百克、一分钟、五个月、十元钱等（）城市地区的方位名词3北、东、南、西、东北、东南、西南、西北等北方、南方、东方和西方一般指地域，在这四个字之间不能用和连接两边“”示例南山区、西城区、东路、北风、东北方向等（）表示损坏、破裂的动词词组4如炸裂、爆炸、破烂、破损等准确表达家中如何根据实际需求来合理使用和保养物品，以节约用电用水，延长物品寿命语言运用Step4让学生在课文中寻找相关的语言材料；

1.通过个人思考、小组讨论或集体分享方式，让学生运用所学知识，构建语言材料

2.口头作文Step5让学生根据所学知识，自由表达本文给自己带来的启示或感受；

1.教师可以通过提问回答的方式，引领学生表达

2.“+”板书Step6板书本课重点难点的语言知识和学生点中的核心句子包括理解表达、帮助记忆、拓展思路课外拓展Step7结合家庭生活实例，让学生考虑如何在日常生活中节约用电用水可通过阅读有关节约能源的书籍或资料，探求更多的节约之道教学评估在课堂中，通过开展小组讨论、口头表达、板书、互动问答等方式，进行课堂实时评估结合学生在课堂上的表现和发现，评估学生对本节课的理解和掌握程度，反馈给学生，并对有需要的学生进行进一步的辅导和指导教学反思本节课的教学重在改变学生对生活的一些错误认知，让他们从小开始懂得节约、理财和爱护家庭教学安排充分考虑了学生的认知水平和发展需求，通过充分贴近学生生活现实的例子和实践，加深学生对课文的理解和掌握，达到教学目标另外，在教学过程中，对于学生给予及时的反馈和辅导，既可以及时地纠正错误，也可以为学生探究新知识提供帮助在之后的教学中，要更加注重学生的自主性，让学生在教师的引领和激励下，主动探索、主动思考，真正做到知行合一，提高语文学习的质量和效果。