文本内容:
中班体育《蹦》公开课教案增强幼儿体质素质
一、教学目标学生能够正确、自信地站立在垫子上,掌握基本的护膝、弯腰、伸膝动作
1.学生能够在较低的跳垫上自由地完成简单的跳跃动作,如蹦跳、侧跳、前后跳等
2.学生能够加入队形,按指令快速、整齐地进行跳跃动作
3.
二、教学重点培养幼儿的站立、弯腰、伸膝等基本动作能力;
1.使幼儿养成自信的态度和低调的行为习惯;
2.通过跳跃运动增强幼儿身体素质,促进幼儿身心健康的全面发展
3.
三、教学过程准备工作
1.理论讲解
1.
1.老师简单解释课程内容,并告知安全注意事项如
①要牢牢站在垫子上,保证平衡;
②跳跃完一次后,必须平稳地落地;
③跳绳要留足空间,避免绊倒热身活动
1.
2.引导学生进行简单的伸展、呼吸训练和拉伸活动,以增加身体的柔韧性和灵活性实行步骤
2.护膝、弯腰、伸膝动作的说明
2.
1.老师分别做出护膝、弯腰、伸膝等动作并加以说明,同时指导学生进行模仿和实践安排跳跃动作
2.
2.练习完成基本动作后,老师开始安排跳跃动作,通过蹦跳、侧跳、前后跳等动作的反复练习,学生对于垫子和跳绳的适应能力得到了增强指令队形
2.
3.老师按照不同的指令,让学生组成不同的队形,并在老师的指挥下完成相应的跳跃动作
四、教学点拨提高重视幼儿的态度
1.老师在教授操作过程中,应注重尊重幼儿,切实关心他们的感受,热情鼓励他们以一种活泼、轻松和自然的方式让幼儿学习体育知识注意安全
2.老师应随时关注幼儿的安全情况,要求幼儿站在垫子上久了请休息,掌握垫子和跳绳等体育器材的正确使用方法,充分了解体育器材的使用规定注意跟进
3.在操作过程中,要随时观察幼儿的学习情况,并及时进行适当的调整和指引了解幼儿的进步与困难,为幼儿的身心发展提供指导和帮助
五、教学反思本课教学目标明确,步骤合理,理论配套,安全驾驭,重复多练,分组展示等教学模式也极大的激发了孩子们对运动的热爱,同时也提高了幼儿肌肉协调及核心稳定训练的能力、耐心性,增强了幼儿身体素质,培养了主动探究的精神,注重培养幼儿的体育技能、能力、态度及价值观,激发了学生热爱体育运动和希望参加更多锻炼的意愿,达到了很好的教学效果。