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近年来,随着文学艺术教育的不断推进,发展学生的文学鉴赏力越来越受到重视教育部也相继出台了许多政策与措施,如《中小学文艺教育课程标准》、《中小学语文课程标准》等,旨在帮助学生更好地理解与欣赏文学作品而教学过程中,对联的教学应用也是一种有效的方法,通过对对联的深入分析,不仅能够增长学生的知识面,更能培养学生的文学鉴赏能力,这也是本文讨论的重点
一、对联概述对联,是一种传统的文学艺术形式指对仗的两句话,分别写在对联的左右两边,看起来非常协调和谐对联通常是以描写自然万物或表达人生哲理为主题,散发着浓郁的文化氛围和诗意例如天苍苍,野茫茫、山重水复疑无路,柳暗花明又一村等等,都是著名的对联作“”“”品
二、对联教学的意义对联教学可以促进学生文学鉴赏力的培养对联是一种短小精干的文学形式,学生在学习对联的同时也可以了解到文学中的语言艺术,这对提高学生的语言表达能力和语感是非常有帮助的对联是具有强烈文化内涵的文化艺术表现形式,通过学习对联不仅可以了解我国的传统文化,同时也可以增加学生的文化修养对联作品的存在,也是对历史、社会和时代的一种反映,而学生通过理解和分析对联作品,也能够增加对历史和社会的认识
三、对联教学实践、对联种类展示1在对联教学的开始阶段,先让学生了解对联的基本种类和特点比如说它的韵律、表现主题等等可以同时通过影片播放、图片展示来展现不同类型的对联,让学生初步了解其中的一些奥秘在展示过程中,老师还需适时发表评论,引导学生有自己的想法和理解、对联赏析2在学生初步了解对联的基本种类后,需要引入对联的具体作品分析让学生先进行初步的阅读理解,大致了解对联主题以及对联作者的思想和情感体验引导学生深入分析对联的表现形式和语言艺术,比如说字词的运用、造句技巧、连联的情感转折等等老师也可以使用一些特定的表达手法,如比喻、升华等来帮助学生更好地解读作品、对联创作3对联教学的最后一个阶段是对联创作好的对联不仅是表达思想和情感的艺术表现形式,也是学生学习对联教学的总结体现因此,学生在创作对联时,应有自己的独立思考和理解老师可以通过组别讲解、对联创作比赛等方式,来鼓励学生创造出自己的对联作品此时,学生已经充分领会了对联艺术中许多实质性的技巧和方法,可以尝试发挥出来同时,老师也可以通过评分等方式来鼓励学生继续深入对联学习
四、对联教学的注意事项、要充分了解学生的学习情况1对联教学是一种针对性比较强的教学方式,教师需要充分了解学生的知识水平和学习能力只有根据学生的实际情况,设计出适合学生的教学方案,才能让教学效果达到最佳、要注重学生的兴趣、情感和体验2对联教学虽然是一种对文化和语言的深入探讨,但作为教师也应注重学生的兴趣、情感和体验要让学生在学习中感受到快乐和收获,教师的引导和表现方式也应配合学生的年龄特点,灵活加以调整、要注重学生的积极参与3对联教学是一种与学生紧密联系的教学方式,因此需要注重学生的积极参与学生在阅读、表达和创作过程中,需要得到比较充分的发挥空间,老师要及时扶持和鼓励,让学生在教学过程中成长
五、总结通过对联教学,学生除了可以获得语言能力和文化养成外,更能够理解和欣赏文学作品因此,对联教学在鉴赏文学方面起着较大的促进作用当然,充分了解学生的实际情况、注重唤醒学生的积极性和灵活掌握调整教学方式,也是对联教学的关键所在相信在这样的教学环境下,学生的文学鉴赏力定会有所提高。