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古典音乐魔法幼儿园教案森林变奏曲——在日常教学中激发幼儿对音乐的兴趣,是每一位幼儿教育工作者的梦想而古典音乐往往因为过于高雅,距离幼儿的生活经验相距甚远幼儿需要通过生动形象的教学方式才能够体会到古典音乐给我们带来的美妙乐感而森林变奏曲正是一种让幼儿深入理解古典音乐的好方“”法
一、森林变奏曲简介“”森林变奏曲是一首德国作曲家约瑟夫海顿所作的管弦乐曲作品创作于年,“”·1783-1784为海顿晚期代表作之一,时长为大约分钟24森林变奏曲由两个乐队共同演奏,其中第一个乐队由长笛、短笛、双簧管、巴松管、低音“”管五种乐器组成,第二个乐队则由第一小提琴、第二小提琴、中提琴、大提琴、低音提琴组成通过两个乐队相互呼应、对话的方式,展示了丰富的音乐变化,真正地给大家带来了一种变奏的感觉
二、森林变奏曲教学设计“”音乐欣赏
1.带领孩子们进行森林变奏曲的音乐欣赏在欣赏之前,可以先为孩子们做一个简单的音乐“”导入,尝试让孩子们通过手拍、脚踏等方式,体验到乐曲的节奏在欣赏过程中,可以尝试带领孩子们听出其中的不同乐器,帮助孩子们了解不同乐器的音色和演奏风格同时也可以通过展示不同的图片和视频,将孩子们的注意力引导到森林、动物等与乐曲主题相关的场景上在欣赏结束后,可以再次与孩子们互动,询问他们对这首乐曲的感受,是否体现了森林中动物奔跑、欢乐、悲伤等情感音乐制作
2.在音乐欣赏过程中,孩子们可能会对某些段落的音乐很感兴趣在这里,我们可以引导孩子们尝试将这些音乐段落,加以改编,创作出简单的曲子通过把创意和感觉带入自己的编曲当中,让孩子们加深对古典音乐的理解,也能够激发他们对音乐创作的兴趣创意制作
3.在欣赏与创作的基础上,可以尝试用手工制作一些森林或动物的小玩具以此来认识不同的动物和森林环境,同时也能够加深孩子们对乐曲主题的印象在这个环节中,孩子们可以自由发挥,尝试表现出自己对乐曲的理解和感受,创造出他们自己的森林奇遇“”
三、结束语通过森林变奏曲这样一首经典的音乐作品,我们可以为孩子们带来更多的感性启发,使他“”们更加了解古典音乐中所包含的美妙,也更加引导孩子们用另一种语言去表达自己的思想和情感因此,在今后的幼儿教学中,我们可以尝试将更多优秀的音乐作品融入到教育之中,以此提升幼儿教育的质量同时,我们也应当持续不断地去探索和发现适合幼儿的教学方法,让他们在快乐玩耍的同时,能够深入感受音乐的美好。