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大班科学活动会观察的线教案为了培养幼儿对环境的认知能力和观察能力,提高科学素养,为幼儿园的小朋友们安排科学活动是至关重要的和孩子们一起玩的科学活动,可以提高幼儿自己发现问题、提出问题并解决问题的能力,开发幼儿的想象力和创造力,同时也能增强幼儿的团队合作和沟通能力那么在进行科学活动的时候,我们该如何规划呢?今天我将和大家分享一个大班科学活动会观察的线教案这个教案不仅易于操作,而且寓教于乐,可以促进幼儿在科学之路上的探索和学习
一、活动目标通过观察线及其特点,让幼儿了解线的形态、颜色、长度、透明度等属性,并学习如何用线绕各种图形
二、活动准备、引导师一位资深教师
1、参与人数大班幼儿园定编人数
2、时间小时
31、器材4()线盘个线质材料最好选择生物染料的棉线,可选白色或者浅色)12-3()小夹子数个2()彩笔、颜料、画板、毛笔、灯笼纸等3()图形卡片4()成人手套5()课件资料(关于画线的视频和图片)6
三、活动步骤、热身阶段约分钟115教师通过小游戏进行幼儿的热身,比如集体游戏猜线,小组竞赛拆解线球等“”“”、观察线的属性约分钟215教师先帮助幼儿提取发现,做到观察的主动性和选择性,让他们通过触摸和看线,借助手稿和实物,分门别类地观察线的形状(弯曲或不弯曲)、线的颜色、线的长度、线的粗细程度、线的透明度和光的作用、学习如何用线绕图形约分钟330教师让幼儿绕线、绕图形、绕线圈等,给予幼儿实践和体验的机会组织幼儿绕线画画、绕线剪图、绕线做手工、线艺品制作等活动、拓展和延伸约分钟415在课程结束时,教师可以组织幼儿进行图形拼凑和元素合成,让所有的幼儿集思广益,形成一个美丽而神奇的结果
四、教育价值大班科学活动会观察的线教案,可以让幼儿在探索和体验中学习许多有关线条的内容和技能,从而启发他们探索和观察环境及物质的认知能力,增强幼儿的专注能力和动手能力,促进幼儿的创意和想象力发展,激发幼儿的好奇心和求知欲望,提高幼儿的科学素养和表达能力,推动幼儿全面而可持续的发展
五、总结大班科学活动会观察的线教案,是一种通过观察、探究、实践和游戏等形式,来发展幼儿科学素养和综合能力的有趣方式它可以激发幼儿的学习兴趣和主动性,增强幼儿的探究精神和创造力,促进幼儿参与和合作意识的培养,帮助幼儿塑造积极的生活态度和成长心理当这些被应用到更广泛的教学中,可以为孩子们提供深入而广泛的学习体验,使他们成为具有创造力、想象力和创新能力的科学家。