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《小班科学教案魔法瓶的神奇变化》科学是一门神奇的学科,它的探索过程常常充满了惊喜和激动在小班级的科学教学中,一般都会选择一些简单的实验来引导幼儿们发现科学的奥妙和趣味其中有一种小型实验叫做魔“法瓶的神奇变化,通过这个实验,孩子们可以亲自体验到物质在不同状态之间转化的过程,”激发他们对于科学的探索热情
一、实验的目的通过实验,让孩子们亲自体验到物质状态的转化,掌握液体和气体的特性和联系,从而开拓他们的科学视野,提高他们的科学思维能力
二、实验材料、一个小玻璃瓶(坚固不易碎的材质为佳)
1、一只小蜡烛
2、一只打火机或火柴
3、一盆清水
4、魔法瓶实验记录表5
三、实验步骤、先将瓶子倒立放在桌面上,用蜡烛在瓶口处反复燃烧几秒钟,直到瓶口燃烧红热
1、在瓶口处倒入少量清水,倒入量不宜过多,以瓶口处仅有的水雾状物质浮在空气中为宜
2、仔细观察瓶口处的变化,倒入的水会慢慢地润湿瓶壁,逐步被瓶壁吸收瓶口处原有的水3雾状物质也在这个过程中慢慢消失、在观察过程中,孩子们可以回答老师提出的一些问题,如为什么会出现水雾状物4“质?、现在水雾状物质为什么逐渐消失?等”“”、在实验过后,可与孩子们一起填写记录表,回顾和总结实验中的一些现象和问题5
四、实验的反思通过这个实验,孩子们可以亲身感受到物质状态的转化过程,例如水在沸腾后变成水蒸气,然后变成水雾状物质,接着被瓶壁吸收,于是我们看到的就是水雾状物质逐渐消失的过程在这个过程中,孩子们既能了解液体和气体的特性,又能感受到物质状态转化的神奇,从而激发他们对于科学探索的兴趣此外,在实验中,老师也可以引导孩子们进一步思考一些问题,例如水蒸气会随着温度而“变化吗?、如果放入更多的水,水雾状物质会逐渐消失吗?等这样可以加深孩子对于科”“”学知识的理解和应用能力同时,通过填写记录表,孩子们能够更好地归纳、总结和回顾实验中所获得的知识,形成一个良好的学习习惯这个小型实验虽然简单,但却有着丰富的教育意义,不仅可以开拓孩子们的科学视野,提高他们的思维能力,还可以培养他们的记录和总结的能力我相信,通过这些实验的引导和指导,孩子们可以在未来更好地掌握科学知识,迎接更好的成长和发展。